一晃已經(jīng)2個(gè)半月了,沒有記錄閱讀情況,也沒有攢積分,甚至上個(gè)月沒有拿到全勤獎(jiǎng)!堅(jiān)持總是那么難,都說21天養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,可是近半年養(yǎng)成的習(xí)慣,幾天就破壞了。再回歸,小花生的積分規(guī)則都變了,再去適應(yīng)又是一個(gè)陌生的開始。好在親子閱讀這件事一直在跌跌撞撞的進(jìn)行著,并沒有間斷,很多時(shí)候質(zhì)量不是很高,但孩子的進(jìn)步是肉眼可見的。
??毛毛??
中文:識(shí)字量明顯提高,生活中常常不經(jīng)意間就把看到的詞語短句念出來了。
英文:讀了那么多,還是對(duì)牛津樹情有獨(dú)鐘,這套書是最能看見收貨,而且最好升級(jí)的一套,中間停滯過1個(gè)月左右,去讀了皮特貓、蒼蠅小子,最后發(fā)現(xiàn)還是太急了。還是要老老實(shí)實(shí)刷牛津樹。如果每天英語閱讀時(shí)間>半小時(shí),基本會(huì)留個(gè)英語的預(yù)感。毛毛在語言方面是個(gè)勇于開口的孩子,英語還不大會(huì)講,但是會(huì)學(xué)習(xí)那種語音語調(diào),講些自創(chuàng)的英語。這是個(gè)好的開始。
數(shù)學(xué):那天看完神奇的數(shù)學(xué),第一次從1數(shù)到100,她對(duì)數(shù)字的規(guī)律有了一些認(rèn)知,當(dāng)完成這件事后,毛毛自己也非常開心。目前對(duì)于0-10的數(shù)字,比以前要熟悉多了。對(duì)10以內(nèi)加減也有了初步的意識(shí)。會(huì)主動(dòng)說2+2=4這種問題。
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