自從玩了這個游戲，孩子英語說不停！學(xué)會這招，讓“開口”加速！

本文首發(fā)于公號：嬰幼兒英語啟蒙，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨創(chuàng)的高質(zhì)量英語生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文。

今天是自稱“佛系媽媽”陜西豆豆媽的分享。從豆豆不到兩歲時就開始啟蒙，一直以來，相比學(xué)習(xí)結(jié)果，豆豆媽更加重視豆豆的學(xué)習(xí)過程。融入生活、寓教于樂，自然的給娃輸入，靜待花開的讓娃輸出。

既不讓寶寶錯失啟蒙時機，又尊重了寶寶成長規(guī)律，讓玩與學(xué)融合在一起，寶寶才能最大效率地學(xué)好語言。而這種快樂的學(xué)習(xí)方式亦將會影響寶寶一生。

讓我們把高質(zhì)量的核心地道英文，通過真實場景演繹，通過孩子喜歡的游戲方式，從小融入孩子的生活里，潛移默化的熏陶。

高端英語，不僅學(xué)高大上、平常想象不到的內(nèi)容，還會拓展啟蒙方式、媽媽思維，讓您能夠快速提升，活學(xué)活用、自然高效帶娃學(xué)英語！

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第一年開始高端英語學(xué)習(xí)的時候豆豆不到兩歲，所以日常只進行簡單的語言輸入，對孩子輸出基本沒有什么要求，我對自己的要求是，從那時便開始隨時隨地地對豆豆說英語。

這個過程中我能感覺到他可以聽懂我說的很多，但是就是不愿意“輸出”。豆豆三歲時我們開始進行高端英語第二年學(xué)習(xí)，鄭老師的團隊也非常細心地準(zhǔn)備了第一年教案過關(guān)打卡游戲，我就開始要求豆豆打卡。

但是作為在職媽媽，和豆豆在一起的時間有限，同時數(shù)學(xué)思維、科學(xué)，美育課等都需要安排進日程，我應(yīng)該怎么辦呢？

后來我借鑒班級群和鄭老師公眾號里其他媽媽啟蒙方式，嘗試各種和豆豆小朋友英語溝通的新方式，發(fā)現(xiàn)最有效的就是用英語玩游戲！

利用積木、小汽車等等玩具創(chuàng)造各種游戲情景開始教案輸入。豆豆玩地非常高興，也愿意教案輸出了！并且不時還會有點小驚喜呢！

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比如：我們用積木創(chuàng)造場景玩各種游戲。

和豆豆玩積木蓋房子，選擇材料的過程中，big、small、long、short、alike、different等各種顏色、材質(zhì)、形狀也都是要事先討論一番的，而且順便鍛煉了孩子的“分類思維”。

房子終于蓋好了，豆豆便要帶著佩奇一家人去超市購物了！豆豆是Pappa，我扮演其余的角色。結(jié)合高端英語內(nèi)容，我和豆豆改編了粉豬臺詞。

需要豆豆說的臺詞，我最開始幾次會提醒前幾個單詞，他順著說完整個句子，但玩過一兩次后，豆豆有些句子就能自己直接說出來了。

Dad Pig：Let’s drive to the supermarket.

Pappa:No. Automobile exhaust fumes are one of the major causes of smog. We should cut down on our private car usage.

Dad Pig：OK. Let’s go to the supermarket on foot or by bus.

然后他們決定步行，結(jié)果因為豬爸爸的大肚子在城門處被卡住了，He is stuck,“help”——牛津樹里邊kipper was stuck的Quick ,Quick!可以玩一遍了。

下來Mmomy Pig(我)開始啟發(fā)豆豆怎么穿過城門呢，We can try to let kids solve their own problems. In the process, problem-solving skills will be acquired.

Problem-solving skills are important.During the process of self-exploring, you can gain confidence and, at the same time, experience setbacks. 

I’m going to read系列里where are we going里是They can’t jump over it. They can’t walk through it.

豆豆拿著豬爸爸說：They can walk around it.

Wow ，you are so smart! You came up with a good approach to solve the problem!

豆豆會要求換著扮演不同的角色，高興地蹦蹦跳跳！當(dāng)然每次都因為豆豆的臨時改動劇情會有一點變化，他會根據(jù)變動的情景改變句子，把他看過的繪本和教案都融入進去，每次都玩得興致勃勃。

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比如：吃飯的時候也讓豆豆擔(dān)任繪本中的角色。

中午做了mushroom，豆豆開始不愿意吃。我說：你聽，他們想到你肚子里邊去旅行，你肚子里邊不是有小火車嗎？他要坐著小火車去旅行，Travelling is the perfect combination of entertainment and education. 

太無聊了我要找個小伙伴I hated travelling alone. So on my next trip, I will bring my roommate as a companion.

自從玩了一次蘑菇去肚子里邊旅行的游戲后，就開始喜歡上了吃蘑菇，當(dāng)然相關(guān)的句子也掌握了。

并且那么多有關(guān)食物的教案都可以用在生活里，小家伙真是玩得樂此不疲，然后后邊會追著問我“為什么，為什么呢”！

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前幾天看鄭老師分享的《微習(xí)慣》，一下子啟發(fā)了我，沒有整段的時間陪他去創(chuàng)造情景，那就隨時隨地做起來吧。

比如：帶豆豆去買菜，路上的幾分鐘時間就可以玩一個警察抓壞人的游戲。

豆豆要做警察，順口就是：Ambition makes people work/study hard. You never wavered in your determination to become a policeman. Your determination to become a policeman has never wavered.

如果想要抓住壞人，You must be robust, and also very sharp mentally.警察可是需要與壞人斗智斗勇的呢！

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生活中我們還有很多結(jié)合繪本教案一起玩的游戲，發(fā)些豆豆興趣一下子提高了很多，不僅愿意參與，也興致勃勃地開始了語言“輸出”，時不時地給我一點小驚喜！

昨天我問他：你看這個圖紙上的房子和我們現(xiàn)在住的房子比起來，有什么不同呢？沒想到豆豆竟說：This  house is too small.

哇，最近自己學(xué)會組織一些簡單的句子了！而且比如在搭積木的時候，他隨時隨地也可以把數(shù)學(xué)里的分類思維等等句子加進去，學(xué)習(xí)英語的時候也鍛煉了思維，一舉兩得！

鄭老師的教案不僅僅是內(nèi)容的高端，還符合兒童認(rèn)知的發(fā)展。發(fā)現(xiàn)我們生活中真可以和孩子運用很多哦~

教案內(nèi)容的深度和廣度都夠、還有很多有關(guān)樂觀、好奇等等品格培養(yǎng)的句子，非常好地切合了我想象中的和孩子的談話內(nèi)容，所以我們可以隨時隨地地將教案以孩子比較喜歡的方式玩起來！

非常感謝鄭老師，感謝高端英語，讓我們能這樣高端大氣的帶娃啟蒙！我相信，孩子未來一定棒棒噠~