我給自己買了一本圖畫書——《讓我安靜五分鐘》

這本書是我在網(wǎng)上給女兒挑圖畫書時，看到書名就決定買來看看的。

沒想到我和女兒都非常喜歡，尤其是我。

這大概是我最喜歡的一本圖畫書了。

1. 故事短小，幽默有趣

這個故事發(fā)生在龐太太一家吃早餐時，前后大概只有30多分鐘。

象媽媽口袋里塞著報紙，手里端著一個餐盤，里面有茶壺、牛奶罐、茶杯、烤面包片和昨天吃剩下的小蛋糕，偷偷地想要去浴室。孩子問她為什么，她說：“因為我想自己一個人安靜五分鐘，就是這樣?！?/p>

“就是這樣”這四個字非常的簡短，但是很有力，表明想要結束對話，趕緊進入自己一個人的狀態(tài)。不信你可以換成“That is all”感受一下。

然后故事隨著象媽媽進入浴室-泡澡-孩子進入浴室-象媽媽回到廚房-孩子回到廚房迅速展開。

最后的結尾可以說是點睛之筆：

然后，她走下樓。

在孩子們還沒有下樓以前，

她安安靜靜地度過了三分鐘又四十五秒。

2. 節(jié)奏一致，細節(jié)傳神

正文中左面這頁是小圖+文字，右面這頁是一張大圖，并以此節(jié)奏貫穿始終，孩子們最喜歡這種重復的節(jié)奏。

在繪畫方面，一是充分利用了大象的長鼻子這個特點來增加幽默感。

二是眼神的刻畫特別傳神。

3. 隱藏的細節(jié)，尋找的樂趣

正文中只出現(xiàn)了四個人物：

象媽媽：龐太太

大兒子：萊斯特，從穿著以及書中用的第三人稱“他”來判斷應該是男孩（但是又有猶豫，后面說）。

二女兒：羅拉，是女孩，因為穿著睡裙，第三人稱用的“她”。

小兒子：只稱為小弟弟，未說名字，是男孩，可以確定。

那么，在和孩子一起讀這本書的時候，我們可以就家庭成員討論以下幾個問題。

比如，龐太太是不是全職媽媽，獨自在家里照顧三個孩子？或者吃完早餐是不是就要送他們去幼兒園了？

龐先生在哪兒？是不是上班去了？

然后我們可以去書中去尋找答案，我在扉頁找到一張全家福。

左一穿著粉色裙子的是老大嗎？那他是男孩還是女孩？

象媽媽懷里還背著一個小嬰兒，故事發(fā)生的時候她會不會已經(jīng)懷孕了呢？

這些都可以跟你的孩子一起討論，這才是圖畫書的樂趣所在。

4. 也想安靜五分鐘？

象媽媽并沒有如愿安靜五分鐘，我想這也是眾多媽媽們的真實寫照。

我們家每天倒是會有幾個這樣的“安靜五分鐘”，那就是在女兒自己讀圖畫書的時候。

晚上臨睡前，是我和女兒非常重要的閱讀時間。

我拿一本書，給女兒拿一堆她最近比較喜歡的書，然后各讀各的。

有時候我能安靜地讀上五分鐘，但更多的時候是女兒拿起一本書直接拍到我的臉上，是的，拍到我的臉上，并大聲地說：“媽媽講！”，那架勢，簡直一秒鐘都等不了。

有時候，我也試著對女兒說：“讓爸爸講，爸爸也會講”。

但是基本上女兒會說：“爸爸不講，媽媽講”。然后再把書拍到我臉上一次。好吧，媽媽講，這種被需要的感覺還是挺好的，因為我覺得對于2歲多的女兒來說，這個階段我就是她的全世界。

身為父母，孩子需要我們，我們也需要他們，一個小孩子帶給家庭的樂趣是我在未做母親之前無法想象的。

普通人可以通過日記來記錄與孩子的那些點點滴滴，而作家就可以將這些寫進自己的書里，比如慶山。大學時讀她的文字覺得有種冷漠的感覺，那時她還叫安妮寶貝。她的作品我讀過不少，甚至包括與藏書家韋力合著的文化隨筆《古書之美》，我也買了一本來讀。直到今年一月份讀她的散文小說集《月童度河》，這時她早已改名為慶山，感覺她的文字和之前大不一樣，很有溫度。

書中有一章專門寫她和女兒，其中的一段文字讓我印象非常深刻：

每個星期日上午，去三里屯的咖啡店吃早餐。那時，她把一頭黑發(fā)披散下來，穿著時髦的連衣裙，像個小文藝青年般地自由自在。她畫畫，我看書，一起安靜度過兩三個小時。這在兒童心理學上叫特殊時刻，之前并不知道這些概念，只是覺得這樣的時段很有必要，這些相處會成為她的記憶。

她說的這個狀態(tài)正是母女間相互依賴而又相互獨立的一種平衡，讓我好生羨慕。

當然，無論是閱讀還是生活中的其它方面，爸爸對于孩子的影響也是至關重要的。就在我查閱《讓我安靜五分鐘》的作者資料時，發(fā)現(xiàn)吉爾·墨菲的另外一本作品《總算安靜了》正是講爸爸的。

但我還沒讀過。別著急，等我買來之后，讓她爸來寫篇讀后感！

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