我用自己的職業(yè)優(yōu)勢，給孩子尋找教育資源

我自己學英語的，只是一直覺得自己就是半罐水，但是對孩子的初級啟蒙外加混小花生等學到的經(jīng)驗，算是對孩子還是幫助很大。

因為覺得自己英語學的糊里糊涂，現(xiàn)階段開始刻苦學習，一直在娃面前揚言，我現(xiàn)階段至少要在英語方面比他厲害。他耳濡目染，對英語也是很有興趣。算是以身作則的影響。

娃爸爸搞物理的，幼兒園階段總帶娃去實驗室，娃對那些看起來冰冷的儀器也是喜愛有加，時不時爸爸在給他演示一些有趣的小實驗，他也就更加喜愛了。爸爸辦公室貼著元素周期表，娃就開始了對元素周期表的喜歡，第一步是照樣子畫自己的，后來爸爸跟他講解一些后，他開始畫真實的元素周期表，讓爸爸帶他讀完所有的元素，他自己開始按照類別進行背誦。他開始不停的問爸爸關(guān)于元素的，于是乎爸爸就化學和物理一股腦兒的跟他溝通。我也就順手買書，之后丟給他。他自己興趣十足地去翻閱，不知不覺中，他打心底里愛上了化學。

最近新寵，他說至少看三遍以上，才能滿足他的好奇之心。