繪本《另一個(gè)保羅》分享1

【毛丫講繪本】繪本閱讀指導(dǎo)師第51期21天心得筆記day14

～

1. 第一遍看完以后，你是什么感覺(jué)？你覺(jué)得作者想要傳達(dá)什么？有沒(méi)有什么地方讓你覺(jué)得疑惑？

感覺(jué)：看到封面寫(xiě)的“給孩子的哲學(xué)繪本”“自我是什么”，感覺(jué)應(yīng)該是可以啟發(fā)自我認(rèn)知智能的繪本?？戳藘?nèi)文覺(jué)得是兩個(gè)孤單的人找到知音后成為朋友的人際交往，也激發(fā)彼此另一面的自己。

傳達(dá)：人際交往和人的多面性（情商）

疑惑：A. 橙保羅打掃詩(shī)人保羅家那一頁(yè)地上的紫色指紋

B.信中不是說(shuō)詩(shī)人保羅失去聲音，后面的說(shuō)“請(qǐng)進(jìn)”及演出是想象出來(lái)的嗎？

2. 你一共閱讀了幾次？最后一遍看完之后，你覺(jué)得作者想要傳達(dá)什么？如果跟第一遍看完以后的理解不一樣的話(huà)，你覺(jué)得是因?yàn)槟阕隽耸裁?，而?dǎo)致的不一樣?

幾次：十五次。

傳達(dá)：橙保羅就像不被理解的孩子，而且還是被家長(zhǎng)不斷塑造出來(lái)的完美版，卻過(guò)得不開(kāi)心，甚至已經(jīng)麻木了。而與綠保羅的相遇，感覺(jué)綠保羅就是聰明的家長(zhǎng)，會(huì)接納孩子的天性，擁抱他們的不完美，橙保羅被他激發(fā)起內(nèi)心的那份真善美，也感覺(jué)其實(shí)孩子很多時(shí)候并沒(méi)有我們大人看著小，只是我們一直給他貼標(biāo)簽下定義，你比較小，就不會(huì)照顧人，不會(huì)干家務(wù)等。

做了什么：感謝偉麗姐姐，通過(guò)分享孩子的視頻，幫我解析孩子和大人，也讓我慢慢理解封面為什么提醒“自我是什么”，讓我知道我就像橙保羅一樣關(guān)在自己的心房里，已經(jīng)沒(méi)有了自我，沒(méi)有一個(gè)人性，而是他人的行尸走肉，看著自己以為是很偉大的媽媽?zhuān)鋵?shí)內(nèi)心是一位特別脆弱特別不強(qiáng)大的媽媽。

偉麗姐姐說(shuō)的對(duì)，沒(méi)有先好好愛(ài)自己，沒(méi)有讓自己強(qiáng)大，照顧好自己的感受，才能更好的照顧別人。就像毛丫老師說(shuō)的，情商高的人就是讓自己舒服也讓他人感覺(jué)舒服。

非常感謝偉麗姐姐用自己的專(zhuān)業(yè)無(wú)償幫我，還有感謝毛丫老師讓我有了二次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也感謝馬老師讓我還在修行做剛剛好的媽媽。