一本能幫助孩子寫作的小書

澳洲的小學(xué)是沒有課本的，所以在教學(xué)大綱的指導(dǎo)下，任課老師有很大的主動(dòng)性去選擇他（她）愿意讓小朋友讀的書。家長(zhǎng)能通過孩子拿回來的一天一本的閱讀書，來判斷出來孩子的閱讀級(jí)別和最近閱讀的種類。前幾天，一年級(jí)的兒子拿回來的這本書讓我有些吃驚。

題目是ANIMAL SAY......圖片是這樣的，原以為是本普通的小動(dòng)物書，

可是從封底可以看到，它竟然是一本介紹寫作的書（written focus），而且還是看起來很高深的說服性議論文。

這是怎樣的一本能讓小朋友捧著笑著看的寫作書呢？

第一篇講的是無聊的金魚。住在魚缸里的金魚感覺很無聊，整天呆在原地，看的都是一樣的東西，作者認(rèn)為， 應(yīng)該把金魚放在袋子中，不時(shí)出去散散步。很奇妙的想法，不是嗎？

第二篇是關(guān)于家寵狗狗的，作者對(duì)餐館的提示牌”No Dogs Allowed"提出了抗議.狗狗也需要自由的用餐，開一家狗狗專用的餐廳吧！

第三篇是對(duì)小鳥學(xué)飛有感而發(fā)。被鳥媽媽推下樹干，被迫學(xué)飛的小鳥一定很膽顫吧，應(yīng)該給它們戴上降落傘。這里的單詞Parachutes 有點(diǎn)難度（對(duì)媽媽），孩子倒是隨口念出，汗。

第四篇是替小袋鼠考慮?？吹侥菢O度喜歡跳躍的袋鼠媽媽了嗎？真為小袋鼠擔(dān)心，掉出來摔壞了頭怎么辦？應(yīng)該系上安全帶啊，必須的！

第五篇又是關(guān)于小狗的，看看雨中陪主人散步的小可愛，難道不應(yīng)該給它們也配上全套的雨具嗎？雨衣，雨傘，雨靴，全都要，這樣才公平??！

第六篇是講的叢林里的夜行動(dòng)物?？吹綀D片中在小猴子的吵鬧中仍睡得七仰八歪的貓頭鷹了嗎？多不舒服啊，應(yīng)該為這些上夜班的動(dòng)物準(zhǔn)備個(gè)睡覺的地方，誰(shuí)都不能來打攪. 小作者還真是體貼啊。讓小讀者找找Nocturnal 和 Day-sleeping Animals，它們是什么詞呢？

第七篇作者沒有忘記一直以慢著稱的蝸牛。理由是許多比蝸牛小的動(dòng)物也能迅速行動(dòng)，沒理由蝸牛要這么的慢。所以應(yīng)該給它們配上小滑輪車，這樣它們也可以享受更便利的生活。

最后一篇留給了名聲一向不好的小豬們。人們總會(huì)給小豬加上這樣的形容詞，greedy, dirty, fat and lazy. 這是多么不公平，小豬們應(yīng)該穿上抗議的T恤衫，寫上beautiful pig, cuddly pig, gorgeous pig,這樣的行為能很好地提醒人們，說話要說友善的話---nice words.

小讀者在讀的過程中，會(huì)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)每一篇里都有這樣一個(gè)句式，In my opinion,.....那這8個(gè)小動(dòng)物的故事讀完，這個(gè)句子也就無聲的刻在腦海里了。

既然這本小書是在重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)寫作，那么最后的部分就是對(duì)寫作的歸納總結(jié)了。

首先強(qiáng)調(diào)這種文體是 persuasive Arguments。

那什么時(shí)候適用呢？1.準(zhǔn)備著手做某件事情。2 改變別人的觀點(diǎn)。

具體怎樣寫呢？1 提出目前遇到的問題。2.亮出自己的觀點(diǎn)。3. 給出自己的解釋4. 總結(jié)應(yīng)該怎樣做。

這樣是不是頭腦清楚了很多？（想想媽媽我當(dāng)年考雅思的時(shí)候，不也是學(xué)的這樣的套路嗎？可是，這晚了多少年??？一邊哭會(huì)兒）

不僅如此，這樣一本以小朋友口吻寫的說服性議論文，通篇體現(xiàn)了關(guān)愛別人，追求平等，維護(hù)權(quán)益，友好待人的思想。即使不是為了學(xué)習(xí)作文，也是一篇很好的兒童讀物吧。

另外，我有一種不好的預(yù)感，就在這幾周，某個(gè)兒子的小紙條會(huì)藏在我的枕頭下，In my opinion, I should have a dog at home............