為何大貓適合中國家庭

看慣了美國小學(xué)生每一本都像“磚頭”一樣的教材，這套英國孩子的教材我拿到手的第一感受，好輕薄，好沒有壓力，好容易讀完～ 
 

“大貓”整套書采用了不同顏色的標(biāo)簽，從啟蒙到熟練，按照難度不同，系統(tǒng)地分為11個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)22-36本小書不等，匹配英語國家的3-11歲兒童；每本內(nèi)容都不多，跟孩子一起幾分鐘就能讀完一本，消化起來非?？欤煌砩暇湍茏x上好幾本，孩子會(huì)從中獲得成就感，從而產(chǎn)生興趣和自信。 
 

1、簡單好用，在大量重復(fù)中帶孩子掌握基礎(chǔ)語言點(diǎn)

啟蒙階段的語言輸入，一個(gè)重要的原則就是要大量重復(fù)?！洞筘垺吩谶@一點(diǎn)上體現(xiàn)得非常突出。“句型”這個(gè)語言點(diǎn)來說，《大貓》系列每本書都會(huì)涉及幾個(gè)常用的句型，從簡單到復(fù)雜，一點(diǎn)點(diǎn)掌握。

2、學(xué)習(xí)指引非常清晰，爸爸媽媽在家?guī)Ш⒆泳涂梢詫W(xué)

不管是在哪，閱讀理解都是英語學(xué)習(xí)的重中之重?！洞筘垺访勘緯詈蟮摹伴喿x指導(dǎo)”，對怎么帶孩子去讀、去理解、去分析思考，都有非常詳細(xì)的說明。老師或家長都可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況，參考這些指示，把抽象的“閱讀理解”化為具體的步驟和行動(dòng)。比如，每冊書的“學(xué)習(xí)目標(biāo)-Learning objectives”中，都會(huì)說明可以用這一冊內(nèi)容來練哪方面的閱讀理解能力 ...

3、畫風(fēng)頗具現(xiàn)代感，追求變化，孩子會(huì)覺得很新鮮很多分級(jí)讀物都比較追求“標(biāo)準(zhǔn)化”：主題相似、人物設(shè)定相似、語言風(fēng)格相似、插畫風(fēng)格相似、外形尺寸更是整齊劃一！而大貓是反其道而行之，追求“變化”。編寫者認(rèn)為，小孩子能靜下心來讀書已經(jīng)不容易了，如果讀每本書都是“一成不變”的體驗(yàn)，那就太乏味啦！

哪些變化呢？

首先，書的形狀不一樣，有橫，有豎，有大開本，有小的 ..

其次，插圖風(fēng)格，有很多變化。大家可以看到每冊手繪插畫風(fēng)格不一樣，實(shí)景攝影風(fēng)格也不同，還有這種把實(shí)景和手繪“混搭”在一起，真的是一本書，一個(gè)風(fēng)格！

在整個(gè)“大貓”系列中有許多知名作者和畫家，有諾丁漢圖書獎(jiǎng)獲得者、《時(shí)代周刊》獲獎(jiǎng)?wù)逰aye Umansky，還有英國聰明書獎(jiǎng)獲得者Nick Rutterworth和英國紅房子兒童圖書獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)進(jìn)ichael Morpurgo，語言風(fēng)格也是各不一樣。 Collins 邀請了多位兒童作家參與創(chuàng)作，每本書作者都不同，讓孩子接觸各種各樣表達(dá) ...

牛津樹很多媽媽覺得有難度，但大貓難度較低更適合非英語母語寶寶入門哦，要不然咱們國家教育部也不會(huì)指定推薦大貓分級(jí)閱讀為推薦讀物啦～