大班下學(xué)期計(jì)劃。

11年10月男娃，若嚴(yán)格按年齡說(shuō)，其實(shí)早已可以開(kāi)啟“小一模式”，所以，為娘的狠下心來(lái)了。

正常入園那是不用說(shuō)了，雖然娃曾央求要和其他同學(xué)一樣，中午吃過(guò)飯后回家“做作業(yè)”，但我?guī)捉?jīng)思量，沒(méi)那么多“家庭作業(yè)”呀，猴子你還是好好待在園里別在家里雞飛狗跳吧。

這學(xué)期給娃報(bào)了3個(gè)課后班，一個(gè)是他主動(dòng)提及的“機(jī)器人”，一個(gè)是我已經(jīng)給他打過(guò)預(yù)防針的“硬筆書(shū)法”，還有一個(gè)我有意向娃也不反對(duì)的“線描畫(huà)。3個(gè)全是幼兒園的興趣班，價(jià)格不美好，但省得接送折騰，娃也喜歡待在園里上課。

小顆粒，100片出頭的，娃自己看圖紙已搭的又快又好；自己想象搭，也行，但，總感覺(jué)缺點(diǎn)啥。本有意向給他報(bào)個(gè)wedo網(wǎng)課，但鑒于他收拾分類(lèi)東西還是很不到位，并且他自己提出要上這個(gè)機(jī)器人，那就先上個(gè)課過(guò)度下吧。

至于硬筆字，不僅是因?yàn)橐咨×?，也是因?yàn)橥抻行┟珙^了我才動(dòng)了心思，比如他有時(shí)也會(huì)想“畫(huà)字”，為娘的還是希望借助下老師的“威力”讓娃能正經(jīng)學(xué)下寫(xiě)字，關(guān)于握筆、關(guān)于姿勢(shì)、關(guān)于筆畫(huà)，算是為娃的寫(xiě)字“開(kāi)蒙”吧。打算之后每天讓娃練習(xí)下當(dāng)周老師教的內(nèi)容，順帶給娃奠定“復(fù)習(xí)”的意識(shí)。暑假就要在外面機(jī)構(gòu)給娃繼續(xù)報(bào)班了，等娃大點(diǎn)再上書(shū)法和國(guó)畫(huà)（身為中國(guó)人，為娘的對(duì)于娃的課外班就這么點(diǎn)堅(jiān)持）。

而線描畫(huà)，一面是為了讓娃能更好的用筆表達(dá)他的想法，一面也是為了他的握筆和精細(xì)動(dòng)作。娃不是沒(méi)想法，不是不會(huì)畫(huà)，但感覺(jué)到了需要有人稍微“點(diǎn)撥”下的時(shí)候了，至于以后還學(xué)不學(xué)，端看娃自己的意愿了。

放學(xué)后和周末讓娃在外頭瘋玩，戶外活動(dòng)還是必須的。

至于家庭作業(yè)，主要如下：

1.每天聆聽(tīng)：中文科普（意向資料聽(tīng)完后聽(tīng)中文歷史）

2.每天晚上（在媽媽準(zhǔn)備晚飯時(shí)自行完成）

畫(huà)一幅畫(huà)，然后用小顆粒搭出/搭小顆粒，然后畫(huà)出搭的東西。或是剪紙。

3.每天晚上（飯后媽媽監(jiān)督完成）： 

（1）語(yǔ)文：字卡排序（材料：日有所誦）+朗讀古詩(shī)

【上了硬筆書(shū)法后會(huì)每天練字】

（2）數(shù)學(xué)：數(shù)字相關(guān)的著色、連線/百花思維

【著色、連線有問(wèn)題時(shí)，會(huì)回爐“數(shù)數(shù)字”】【這學(xué)期還會(huì)用到的資料：邏輯狗、立體王、舉一反三】

（3）英語(yǔ)：SF decodable books

【逐級(jí)刷上去，遇瓶頸時(shí)再開(kāi)刷其他phonics書(shū)籍】【適時(shí)給娃理下“word family”】【看情況進(jìn)入橋梁書(shū)】

4.周末觀看：國(guó)家地理紀(jì)錄片（英文）

5.周末計(jì)劃：SF science或是一些數(shù)學(xué)游戲

計(jì)劃列好了，媽媽加油！??！