2021年8月16-30日

從8月16日開始，童童上了兩周暑期英語繪本課，每周6節(jié)課，每節(jié)時(shí)長1小時(shí)。一起上課的小朋友共六個(gè)，童童最小，其他小朋友比童童大1-2歲。

從這12節(jié)課堂上的綜合表現(xiàn)來看還是很不錯(cuò)的，其中11節(jié)課堂評(píng)分最高，1節(jié)評(píng)分第二。童童的口語表達(dá)和故事復(fù)述要強(qiáng)一些，而在科普認(rèn)知也還不錯(cuò)，這應(yīng)該得益于RAZ分級(jí)，雖然RAZ沒有像牛津樹分級(jí)那樣反復(fù)聽，只聽了一遍，短短續(xù)續(xù)的，目前聽完F。

期間和其他小朋友家長聊英語啟蒙過程，了解到英語俱樂部的孩子大部分是聽、讀同時(shí)推進(jìn)，而口語相對(duì)薄弱，尤其大童（6、7歲）更明顯，母語強(qiáng)勢。在英語俱樂部微信群，看了一些大童的閱讀打卡視頻，有的甚至打卡了2年多，但繪本朗讀并不是很流暢，我覺得可能還是聽力輸入不夠。

童童剛開始自然拼讀的字母音學(xué)習(xí)。最近在小花生讀了好多關(guān)于sight words的文章，學(xué)習(xí)中。目前，童童還是認(rèn)讀不感冒，有圖不看字。什么時(shí)候可以自主閱讀呢？??