天賦決定學(xué)習(xí)的快慢，興趣決定學(xué)習(xí)的深度

今天看了好幾個(gè)推送4歲不認(rèn)字，不會(huì)背詩(shī)的 2歲不肯讀英文的。說(shuō)說(shuō)我的感受。我5歲小侄子畫(huà)畫(huà)都是氫溢流裝備，但是英文沒(méi)有達(dá)到自主閱讀，寫(xiě)字經(jīng)常鏡像字，唐詩(shī)估計(jì)也就能背幾首。有時(shí)候我們必須要客觀對(duì)待孩子。小侄子父母都是化學(xué)博士，父母有時(shí)候在家討論化學(xué)問(wèn)題的氛圍給他很大的影響，另外孩子喜歡。有的孩子喜歡恐龍，每種恐龍的名字都能叫出來(lái)，有的喜歡車(chē)各種車(chē)標(biāo)都能對(duì)應(yīng)上。尊重孩子才是最重要的，不是說(shuō)會(huì)畫(huà)氫溢流的就一定比能叫出所有恐龍名字的要棒，非得逼著喜歡恐龍的孩子去喜歡化學(xué)，也不是非得逼著喜歡化學(xué)的孩子去喜歡恐龍。我覺(jué)得學(xué)習(xí)快慢絕對(duì)與天賦有關(guān)，而學(xué)習(xí)的深度絕對(duì)與興趣有關(guān)。