這兩天損失慘重。
好像轉(zhuǎn)眼回到2018。
罷了罷了,向前看。
弟弟托管課沒有寫作業(yè),他在干嘛呢?
在課室里跑來跑去,跑上跑下,忙得冒汗。
原來在教小朋友數(shù)學題。
頂著人人都說XXX數(shù)學第一名的帽子,蠻樂呵的。
人類的幼崽也喜歡戴高帽?。?/p>
然而回來自己寫那半張試卷,卻磨嘰了許久。最后一題還寫錯。
我說,自己都做錯了,還去教別人?,F(xiàn)在教錯了,咋辦?
他一臉懵圈地望著我。說,我知道答案是多少,可是,我不知道要怎么列式。
你看,他也能意識到自己最大的問題在哪。
動手能力永遠跟不上思維力。
做數(shù)學題他一般是這樣的,答案他一眼瞅出來了,但你讓他把過程寫下來,不是這里漏了就是那里少寫了步驟。
老師問他,在家媽媽是怎么輔導你數(shù)學的?
人家華麗麗地說,我媽媽讓我寫很多計算題還有應(yīng)用題。
天地良心??!
我可沒有虐待兒童,每天一頁的量,還要跟我討價還價。
老師又又讓我介紹他學數(shù)學的方法。
我實在無話可說,也許方法就是每天固定寫一頁練習題?話說,我們學校的作業(yè)真是少得可憐。大部分家長應(yīng)該不會額外加作業(yè)的。
還有就是,對于他不會的題,我會要求他反復讀題,讓他當老師講題,再舉一反三。
寫完作業(yè),寫了兩頁學而思,自己閱讀,配音一則。
姐姐自己完成作業(yè)。
最近沒管她。
也不知道她作業(yè)做得怎樣。
寫完作業(yè)在干嘛?
估計就是在玩平板了。
不知道聊小天的勁頭什么時候過去。
一小時健身操。汗流浹背。
放學接弟弟,弟弟說,今天學校籃球比賽,我在那袖手旁觀。
哦,居然會用四字成語呢。
吵著要去小公園寫作業(yè),只得隨他,一到公園,他發(fā)現(xiàn)我沒帶羽毛球拍,把我訓一頓,啊,壞媽媽,你昨天答應(yīng)我今天拿球拍來的,言而無信的壞媽媽。
還挺會用成語的。
我說,我是急著來接你,就忘了。
今天沒有大課間活動,提前下課了。