一一的2024

我們的閱讀一直沒停，就算是有一天出去玩累了，中間隔了一天沒讀，還是會依舊第二天繼續(xù)。

其實今年一一給我的驚喜不算多，她不經(jīng)常冒句子，但我相信她都有聽到耳朵里。今年在熟悉的內容重復上還沒有做到極致，她今年在看動畫片的時候已經(jīng)像大孩子一樣不太愿意重復看了，每次都要看新的。

不過這點在閱讀上卻不一樣，會去翻看過的書，學著媽媽講書的樣子自己講。

我們的本性總是會趨易避難，就連我們大人也是一樣，所以她在自己看書的時候更愿意選擇低級別的書翻閱去讀，有時候需要我們去給孩子稍微助推一把，拔高一下，夠一夠稍稍難點的內容。

今年我們看完了小豬佩奇的動畫，看完重復了一段時間，我給她放了本和霍利的王國這部動畫片，因為有著與小豬佩奇的團隊同樣的配音，讓她輕松進入到本和霍利的世界。本和霍利的小王國主要講述的是一個仙女公主霍利和小矮人本的故事，雖然他們的階級不同，但他們成為了跨越階級的好朋友。故事本身歡樂多多。

之后，我們看了JOJO and GranGran，主要是描繪了JOJO和她外婆春夏秋冬的日常故事,動畫片內也有真實世界的場景描繪和對話，這是一個很好的接入點，讓孩子能把里面學到的東西也應用到生活中去。

再之后，嘗試給她播放其他動畫片，布魯伊看了大約前30集、西游記看了四集、柳林風聲看了兩集、修理工猴子看完。經(jīng)過一番嘗試之后，她看起來了汪汪隊。

其實我是稍微有點擔心她能不能聽得懂、聽得進去并吸收的，一個是語速比起之前的動畫感覺語速快了不少，二個是里面的生詞也比之前的動畫片多不少，我聽起來都有點吃力的。

說完動畫片，我說說繪本分級的進度吧。

今年購買的書主要停留在橋梁書和零星的科普書。因為本身工作的原因，還沒有購入科普分級。raz停留在G/H/I/J的階段，這部分的書今年過完孩子感興趣的部分，明年可以按需購入后續(xù)級別K/L/M/M/O/P，讓聽力能夠進入到下一個階段。雖然說raz并不是一定要全部購入的，但是由于raz的廣度足夠，還是希望孩子能夠涉及到。

我想主要是因為中文的科普她沒怎么涉及到，畢竟大環(huán)境這兒還是稍顯強勢一些，所以不太感興趣。孩子的興趣呢也是一陣一陣的?；蛟S在之后科普的比重可以慢慢增加到一定程度和深度吧。

說說輸出吧，雖然年初的時候想的是可以開始上上外教課了，上了十幾次后，我暫時先停了，選課的時候沒有比較合適的時間，娃的年齡也稍稍有點小，就推遲一下吧。

汪汪隊延續(xù)到年末！能看出來娃三到四歲依舊是故事類的王道，科普類不感興趣。2024的成就在于橋梁階段了吧 當然還需要繼續(xù)鞏固，特別牛津樹可以從5-9再完整看一遍，體會一下魔法鑰匙的魅力。

希望2025在科普方面有很大進步，能從橋梁書進去章節(jié)書！