這還得看年齡段

學(xué)齡前到一年級，能自己看書、讀書就是很棒的事情，沒有必要去干涉，長大了自然會改正；

二年級及以上個(gè)人認(rèn)為需要有一些要求，通過指讀和大聲朗讀來實(shí)現(xiàn)。需要專項(xiàng)訓(xùn)練，朗讀經(jīng)典、優(yōu)秀的文章。但不要在日常的閱讀過程中橫加干涉，避免打亂孩子的閱讀節(jié)奏和連貫性。

出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是大腦的發(fā)育規(guī)律，大人眼中簡單的事情，對于孩子來說并不容易。成人的大腦已然發(fā)育完成，基本上是線性、連續(xù)的。而孩子們的大腦還處在高速發(fā)育的過程，過分強(qiáng)調(diào)連續(xù)和線性，會影響大腦發(fā)育。不如就讓孩子去發(fā)散、去跳躍，有一天他們終會在大腦中產(chǎn)生一張大型的“數(shù)據(jù)圖”而非一條條的線性記憶??這樣以來，擴(kuò)展性和創(chuàng)造力都會強(qiáng)很多。