“原汁原味”走上英語閱讀路，這套書相信每個中國孩子都能用！

這是一套給幼兒園到小學(xué)低年級孩子的閱讀啟蒙教程，來自韓國著名教育集團 Bricks Education 的 Spotlight On Literacy

Bricks Education 成立于2001年，是一家專門為幼兒園和小學(xué)生開發(fā)英語教材的韓國教育公司。BE所出版的書目Bricks Listening系列，在韓國市場的聽力教科書部門中名列第一；Bricks Reading系列已成為韓國英語教育市場閱讀教材的標(biāo)準。

通過閱讀給孩子做英語啟蒙，是現(xiàn)在越來越多爸爸媽媽的選擇。國外啟蒙階段的閱讀素材也特別多，各種兒歌、繪本、分級讀物...感覺挑也挑不過來。

但用了一陣子之后，大家會發(fā)現(xiàn)，對于很多中國孩子來說，這些書顯得那么“水土不服”。比如，這是國外幼兒園孩子中很暢銷的百科讀物，看這文字量和難度，別說小朋友了，就是咱自己讀，估計也得做點功課才行！

為什么呢？原因很簡單，這些書都是為母語為英語的本土孩子準備的。英美小孩從出生就處于英語環(huán)境中，爸爸媽媽帶他讀書、認字、學(xué)知識，都理所當(dāng)然。

但我們孩子畢竟沒有那么多英語積累，這些書“原封不動”地搬到咱這，直接拿來給孩子做閱讀啟蒙，就顯得頗具挑戰(zhàn)了。

這不禁讓我思考，什么樣的閱讀啟蒙素材才是適合大多數(shù)中國孩子的呢？我覺得有三個重要的衡量因素：

文章內(nèi)容要原汁原味，體現(xiàn)英美同齡孩子的學(xué)習(xí)思路和精髓；

 

難度要適宜，符合中國孩子的英語水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣；

 

閱讀過程要做的輕松有趣，降低爸爸媽媽的輔導(dǎo)困難，孩子學(xué)起來也覺得好玩、有成效，才能真正堅持下來。

一句話，要“中西結(jié)合”！既體現(xiàn)國際先進的理念，又結(jié)合國內(nèi)的實際情況，孩子真正能用得起來、學(xué)得下去。

基于這個標(biāo)注，我覺得Spotlight On Literacy 這套書正好滿足這些要求。這套書來自鄰邦韓國，同屬東亞教育體系，他們情況跟咱們有很多相似之處。

前幾年BBC拍的關(guān)于韓國教育的紀錄片大家看過嗎，我印象zui深的就是學(xué)校周圍有各種規(guī)模的補習(xí)班，其中英語補習(xí)班尤其多。和我們一樣缺乏英語環(huán)境，但孩子們學(xué)英語的要求可不低，既要考得好，又要用得好...反正韓國小孩學(xué)英語也不容易就是了。

Bricks Education 出版的書目正是為了解決這個問題。而今天為大家?guī)淼?Spotlight On Literacy 是BE的NO.1 Best Seller--zui為暢銷的系列：“聚焦”解決英語非母語孩子zui初的閱讀啟蒙問題，采用原汁原味的英語素材，專為亞洲孩子打造，非常符合中國孩子的學(xué)習(xí)特點和習(xí)慣，是一套實用又好用的英語閱讀啟蒙讀物。

英語啟蒙階段的中國孩子要想通過閱讀快速實現(xiàn)“零的突破”，需要在三個方面加強訓(xùn)練，也是我們推薦Spotlight On Literacy的主要原因，它可以幫孩子在啟蒙階段做到：

1、認字！擴大閱讀面，涉獵多種主題，快速積累詞匯量；
 

 

2、會讀！自然拼讀規(guī)則結(jié)合閱讀訓(xùn)練同步進行，讓孩子會拼、會用，能把英語讀出來；

 

3、能理解！不僅僅停留在“字詞句”的表面，而是能夠消化文章中包含的知識和文化，同時對讀到的內(nèi)容進行分析和思考，做到深入理解文章。

Spotlight On Literacy 全套共三個級別，共72冊讀物（每個級別12個話題，共24冊讀物），適合幼兒園到小學(xué)低年級（3-8歲左右）處于英語啟蒙階段的孩子。

zui高級別達到歐盟標(biāo)準CEFR的A1級別，也就是劍橋少兒英語中級，差不多相當(dāng)于國內(nèi)小學(xué)中段左右的水平。也就是說，如果孩子能在學(xué)齡前或者小學(xué)低年級就跟著學(xué)下來，孩子應(yīng)該對自己的英語閱讀能力抱有信心。

zui高級內(nèi)頁截圖

值得推薦的是，每個級別配套讀物還有12本練習(xí)冊和12張多媒體CD：

練習(xí)冊把需要練習(xí)的閱讀技能編寫成一個個小活動，是系統(tǒng)的閱讀訓(xùn)練，也是有趣的互動游戲；多媒體CD中不僅有音頻、兒歌，還有游戲和小練習(xí)，充滿動感的家庭小課堂...

總之，這是一套體現(xiàn)國際教育思路，又和中國孩子英語學(xué)習(xí)現(xiàn)實相匹配的書。讓孩子通過閱讀快速實現(xiàn)英語啟蒙，不僅認字會讀，還能理解、會思考。而且整套書設(shè)計得簡單、有趣，爸爸媽媽帶孩子學(xué)一點兒都不費勁，很實際的一套家庭英語啟蒙program，推薦大家試試看吧！

一、中西結(jié)合，閱讀中開啟系統(tǒng)英語啟蒙

1、主題豐富，螺旋上升，帶孩子接觸真實生活的語言

這套書分為三個級別，全系共72冊讀物，我看下來一個特別深的印象就是，主題非常豐富！

和一般的幼兒讀物不同，這套書不僅貼近孩子的生活，同時采用了“螺旋上升”的編排方式：帶孩子從認識自我和家庭，到接觸社會和宇宙，循序漸進中理解自己和世界的關(guān)系。

第一級：學(xué)習(xí)日常生活中的部分內(nèi)容；

第二級：話題開始從孩子的直接世界延伸到他們的社區(qū)和社區(qū)；

第三級：主題的邊界大大擴展了，涵蓋了從社區(qū)到世界和空間的一系列主題。

第一級中，主要帶孩子認識“我”和“家庭”。比如，了解自己的各個方面，自己的感受、自己的物品、自己的家人...

認識城市中的基礎(chǔ)建設(shè)，了解社區(qū)生活常識...

第二級，升級為認識“地球”和“社會”。比如介紹熱帶森林里的動物，帶孩子感受繽紛多彩的地球...

帶孩子走入蘋果農(nóng)場，了解社會生活的各個領(lǐng)域...

第三級，則擴展到了解“世界”和“宇宙”。比如，帶孩子了解寒冷城市的國家和生活，了解世界多元文化...

帶孩子跟著冒險故事探索宇宙，親近好理解...
 

“螺旋上升”的認知提升過程中，還整合了多個學(xué)科的背景知識，學(xué)英語的同時聯(lián)系到社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂... 等多個領(lǐng)域。

每個級別都會涉及多個學(xué)科，這里舉幾個例子帶大家感受下。第一級中，孩子會接觸到音樂常識，比如有哪些常見的樂器...

開始學(xué)習(xí)如何在學(xué)校里與人交往，比如zui常用的，怎么做自我介紹？

第二級中，故事里融入了基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念，比如帶孩子認識方位和形狀...
 

還有，帶孩子學(xué)習(xí)生活重要技能，比如跟爸爸一起去買東西該怎么做？
 

第三級，加入了更多科普知識，比如通過一個小故事帶孩子了解彩虹是怎樣形成的？

還有不少藝術(shù)元素，比如試著自己做一個面具吧，了解色彩的搭配原則，提升孩子的動手和審美能力...

總之，讓孩子“讀有所物”，不僅僅學(xué)語言，同時體會語言在真實生活中的各種應(yīng)用。

2、系統(tǒng)閱讀能力進階：不僅“讀得出、“認識字”，還要“能理解”

這套書基于國外主流的閱讀理論 Balanced Reading Approach （簡稱BRA）“平衡閱讀方法”的理念進行編排，給啟蒙階段孩子進行系統(tǒng)的閱讀能力提升。

“BRA閱讀法”概念比較復(fù)雜，簡言之強調(diào)孩子四個方面的閱讀能力：

comprehension理解能力

vocabulary詞匯積累

fluency 閱讀流利度

phonics 自然拼讀

對于我們中國孩子來說，在閱讀啟蒙階段需要做到：

能夠借助自然拼讀“讀出來”；

有必備的詞匯積累，“知道什么意思”；

重要的是，具備“閱讀理解能力”，對讀到的內(nèi)容進行分析、思考，做到深入理解。

達到這個程度，孩子在閱讀啟蒙可以說做得足夠到位了。這套書的巧妙之處就在于，將這些能力很好得融合在其中。

每本書對孩子的能力培養(yǎng)，下面我們會詳細講到。這里重點說下書中的“自然拼讀”學(xué)習(xí)，不是死板的規(guī)則記憶，而且基于孩子的語言進階規(guī)律，將拼讀融合在閱讀中，每個級別學(xué)習(xí)部分重點規(guī)則，讓孩子在潛移默化中掌握。

比如，第一級，重點掌握26個字母的發(fā)音

帶孩子體會英語中字母和聲音之間的關(guān)系，為后面的規(guī)則學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

字母發(fā)音掌握之后，第二級就進入到了元音字母組合的發(fā)音學(xué)習(xí)。從簡單的雙元音，像 -an ...

到略復(fù)雜的“元音+輔音”的組合，比如-eep... 

大家注意到了嗎？每組自然拼讀規(guī)則的學(xué)習(xí)過程中，都會聯(lián)系到一組相關(guān)發(fā)音的英語詞匯，同時配上插圖，避免了我們中國孩子“聽力詞匯”不夠多的困擾，一看就能明白什么意思，這樣邊讀邊記，快速積累詞匯量。

第三級，帶孩子接觸主要的輔音組合的發(fā)音，比如br- 和上一級中接觸到的元音組合“拼在一起”，整個單詞輕松讀出！

還有發(fā)音有點復(fù)雜，常常位于單詞中間的元音組合，比如 -oo- 等等。

也就是說，整個教程學(xué)完，孩子在初級閱讀中接觸到的大部分詞匯，基本都能讀出來了！

3、采用原汁原味英語素材，符合韓國幼兒階段課程要求

必須要說明的是，這套書雖然來自韓國，但英文素材都是原汁原味的“真實語言”（authentic language）。

閱讀內(nèi)容由多位美國經(jīng)驗豐富的兒童作家或者教育工作者聯(lián)合撰寫，比如獲獎作家安妮·米蘭達和閱讀專家瑪麗·簡·馬丁等等。

作為給啟蒙階段孩子的讀物，這套書的插畫也非常講究，來自70多名國際藝術(shù)家，包含了各種風(fēng)格的繪畫作品，都充滿童趣。

結(jié)合圖片，展現(xiàn)了多種多樣的英語文學(xué)體裁：比如童話、校園故事、詩歌、非虛構(gòu)科普短文、謎語...等等。

值得一提的是，這套書在韓國很多幼兒園中在使用，符合韓國幼兒階段的課程要求，帶孩子不僅實現(xiàn)英語閱讀的常規(guī)學(xué)習(xí)，間接經(jīng)歷了多種文化，接觸到不同知識。

二、三個階段，學(xué)齡前達到小學(xué)中段水平

作為給英語非母語孩子設(shè)計的讀物，這套書的分級參照了歐盟標(biāo)準CEFR。

這是國際上非常權(quán)威且廣泛使用的“非母語人士”英語能力標(biāo)準，無論國內(nèi)外的各種英語教材，還是世界通用的劍橋各項考試，都是采用這個標(biāo)準。

比如，下面這張圖展示的就是劍橋英語考試和CEFR之間的關(guān)系

劍橋青少兒考試體系和 CEFR 的對應(yīng)關(guān)系

Spotlight On Literacy 是韓國多家幼兒園在使用的閱讀教材，覆蓋的CEFR級別是preA1-A1階段。比如，這是第三級（zui高級別）讀物的內(nèi)頁...

這是什么意思呢？我用幾個數(shù)據(jù)帶大家對比下。

“劍橋少兒英語考試”（YLE）跟我們每個年級的新課標(biāo)英語課程之間有清晰的對應(yīng)關(guān)系。根據(jù)下圖所示，國內(nèi)小學(xué)畢業(yè)生的平均英語水平在CEFR級別中的A1左右。

圖片來自劍橋大學(xué)出版社
 

當(dāng)然，國內(nèi)地域差別比較大，經(jīng)濟較為發(fā)達地區(qū)的孩子來說，小學(xué)畢業(yè)通常可以達到A2水平。對于大中城市的孩子來說，Spotlight On Literacy zui高級水平，也基本相當(dāng)于小學(xué)二三年級左右。

再用大家熟悉的單詞量來看看英語學(xué)習(xí)的水準問題，統(tǒng)計顯示，Spotlight On Literacy 每個級別帶孩子接觸的高頻詞為：

第一級：約200個

第二級：約250個

第三級：約500個

整套書會帶孩子接觸到近千個英語常用詞！

根據(jù)新課標(biāo)要求，國內(nèi)小學(xué)畢業(yè)生需要掌握的詞匯量在1500個左右。也就是說，跟著Spotlight On Literacy做閱讀啟蒙，小學(xué)段要求的詞匯量積累基本完成了一大半。

總之，這套書可以幫孩子通過閱讀有限提升英語能力。如果能在小學(xué)低年級之前，甚至幼小銜接階段就完成整套書的學(xué)習(xí)，孩子的英語啟蒙可以說做得相當(dāng)?shù)轿涣?！爸爸媽媽?yīng)該對孩子的英語水平抱有信心。

好，下面我就來展示下每個級別孩子會讀到的內(nèi)容，帶大家了解到整套書的難度進階...

 

第一級

認識常見詞和簡單句

推薦年齡：3-5歲

學(xué)習(xí)約200多個高頻詞，以名詞為主；

熟悉日常生活中zui基本的事物的概念和名稱；

熟悉字母的名字和發(fā)音，正確區(qū)分大小寫。

從以2 ~ 3個單詞組成的基本文章開始，以5個單詞組成的文章逐步提高；

句型以簡單句和疑問句為主，注重重復(fù)；

第二級

表達更具體，句型更多樣

推薦年齡：4-6歲

學(xué)習(xí)約250個高頻詞；

接觸到更多的名詞和動詞，幫助讓孩子們更具體地表達；

可以區(qū)分有短元音的單詞和有長元音的單詞并使用。
 

每句話由3 ~ 7個單詞組成，加強對動詞的運用；

句型多樣化，各種時態(tài)出現(xiàn)；

第三級

認識常見詞和簡單句

推薦年齡：5-7歲

500多個常見詞；
 

開始學(xué)習(xí)抽象概念的名詞，同時也增加了動詞的過去時態(tài)；

雙重輔音和雙重元音可以組合拼讀、拼寫；

每頁中寫的句子數(shù)量增加到2~5個，一個句子的單詞增加到10個單詞，開始出現(xiàn)復(fù)雜句型；

開始注重寫作訓(xùn)練，引導(dǎo)孩子能夠按照一定的規(guī)則組織素材，表達自己的想法。

三、是閱讀訓(xùn)練也是趣味游戲，學(xué)起來好輕松！

了解了整套書的進階，我們再來看看每個級別的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

這套書一共三個級別，每個級別孩子會接觸到12個主題。每個主題下，包括2冊讀物+1本練習(xí)冊+1張CD。也就是說，全套書一共72冊讀物+36本練習(xí)冊+36張CD。

舉個例子，第三級一個單元的主題是 To the Market，帶孩子接觸日常生活中的一個重要活動。

這個主題下，孩子會讀到兩本書，一本是Guessing Game，通過和媽媽的猜謎游戲，帶孩子認識超市中各種食物是怎么回事兒...

比如，檸檬長在哪里的？葡萄又是怎樣生長的？用孩子熟悉的場景和簡單的對話，把需要孩子學(xué)會的語言和知識，巧妙融合在其中...

每本書zui后都會總結(jié)這本書學(xué)到的常見詞、重要句型和關(guān)聯(lián)學(xué)科知識。

比如，這本書孩子會學(xué)習(xí)到：18個食物主題的詞匯，和12個高頻詞；3個常見句式；以及食物的來源等相關(guān)知識。

另一本是Lemonade，講述了一個“校園市場”的小故事...

比如，檸檬汁50分，爆米花75分...讓孩子學(xué)習(xí)如何買賣東西，以及零錢的簡單計算。

同樣，書末會標(biāo)注這本書的學(xué)習(xí)重點，方便爸爸媽媽了解孩子學(xué)到了哪些內(nèi)容...

這套書每本讀物只有8頁，卻將閱讀啟蒙階段要培養(yǎng)的能力都設(shè)計在其中。

閱讀之后，重點來啦！這本練習(xí)冊將通過10個步驟，帶孩子一項項練習(xí)閱讀所需技能。每冊讀物的練習(xí)過程都是一樣的，我就以其中一本Lemonade為例，帶大家詳細看看...

首先，會帶孩子回顧下這本書的場景，引出故事中的重點人物，非常有趣的是，每個小故事這里都被改編成了一首歌！

用熟悉的短語和內(nèi)容配合童謠旋律很容易地跟著唱。唱著愉快的歌曲，孩子們?nèi)菀捉咏吧膬?nèi)容，能夠自然地熟悉實際生活中使用的內(nèi)容

第二步，詞匯練習(xí)：借助書中出現(xiàn)過的圖片，帶孩子理解詞匯的含義，并且學(xué)習(xí)拼寫。

基于故事情節(jié)，孩子會很容易記起來這些詞是什么意思；再借助學(xué)過的自然拼讀規(guī)則進行拼寫，這樣反復(fù)兩遍，就能快速學(xué)會書中要掌握的二三十個詞匯！

第三歩，閱讀理解練習(xí)。通過前后情況預(yù)測，確定事件的順序，了解故事的細節(jié)問題等練習(xí)。

比如，故事中有哪些人物？發(fā)生在什么地方？等等，重點考察孩子對人物、主題和細節(jié)等等方面的理解能力，練習(xí)都非常簡單，目的是幫助分析故事情節(jié)和結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)孩子要深度理解文章。

第四步，句型練習(xí)。主要練的是在故事中出現(xiàn)的主要句型和基本的語法規(guī)則，帶孩子理解并掌握基本要點，為口語和寫作建立基礎(chǔ)。

比如，would like 就是我們口語中常用到的短語。大家可以想想看，我們真的能用得地道、用得到位嗎？孩子從小在這樣真實的場景中去學(xué)，自然而然就能脫口而出。

第五步：思維訓(xùn)練。這個部分很有趣，是基于本單元主題的拓展。

結(jié)合故事內(nèi)容，書中會給出1-2道小練習(xí)，引導(dǎo)孩子進行區(qū)分、分類、調(diào)整順序、進行對比... 訓(xùn)練孩子解決問題、獨立思考的邏輯和思維能力。

比如，這本書的一個學(xué)習(xí)重點，是讓孩子認識“錢”和“價格”。這里的思維練習(xí)，就是模擬一個購物的場景，讓孩子學(xué)習(xí)如何進行分類和判斷...

第六步，寫作訓(xùn)練。這個部分只有在第三級中才開始出現(xiàn)。這里也是對書中內(nèi)容的拓展，結(jié)合主題給出一個話題，讓孩子利用學(xué)到的單詞和句型進行寫作，學(xué)習(xí)寫各種文體，故事、日記、書信等等。

比如，這里問孩子，你zui喜歡什么食物？把它畫出來，并且寫一個簡單的海報。
 

繪畫和寫作是孩子表達的不同方式，兩者結(jié)合起來，可以引導(dǎo)孩子把學(xué)到的語言和知識，真正消化理解，并且能夠用于表達自我。

第七步，自然拼讀。每本書都會融合一個主要的自然拼讀規(guī)則，引導(dǎo)孩子做游戲，閱讀小故事，掌握自然拼讀技巧。

第八步，讀一首“小詩”！每本書的故事都會被改編成一首能夠唱出來的“小詩”，這也是練習(xí)開篇孩子聽到的兒歌的“歌詞”，讓孩子邊唱邊復(fù)習(xí)。

第九歩，借助圖片詞匯復(fù)習(xí)單詞。這里總結(jié)了書中出現(xiàn)的主要詞匯，借助書中的插畫，孩子可以把學(xué)過的單詞一并過一遍！加強記憶，也可以作為備查的工具。

第十步，也是zui后一步，制作mini 小書！

這是孩子們都很喜歡玩的游戲，制作過程中孩子可以不斷回憶讀到的故事內(nèi)容，把復(fù)習(xí)過程變得一點都不枯燥！做好的迷你書還可以隨身攜帶，有空可以拿出來翻一翻，孩子會超有成就感！

另外，每個單元都配有一張多媒體CD，每個級別共12張

把故事變成“動畫片”，帶孩子邊聽、邊唱、邊讀、邊玩...總之，學(xué)起來好輕松！

E–Book：一邊聽一邊讀

Songs：和歡快的律動一起聽音樂一起唱吧
 

Phonics：唱故事歌曲歌謠
 

Game：通過游戲，復(fù)習(xí)Phonics，詞匯等內(nèi)容
 

就是這樣，8頁故事+10個練習(xí)+1個多媒體游戲，讓學(xué)習(xí)過程變得非常簡單、輕松，充滿創(chuàng)造性。整個過程做下來，是系統(tǒng)的閱讀訓(xùn)練，也是非常好玩的趣味游戲；孩子學(xué)起來很開心，爸爸媽媽帶孩子學(xué)下來也會覺得很有成就感。