第二次進(jìn)課堂

去年是我第一次進(jìn)小學(xué)課堂給小朋友們講課。沒想到來加拿大，我也同樣有機(jī)會。老師很早就和我開始商量如何歡度春節(jié)。我給老師提供了一些建議，并毛遂自薦用 show and tell 的方式介紹女兒去年如何在上海度過春節(jié)的。這比從網(wǎng)上抓圖來介紹更有親切感。因?yàn)楦鞣N原因，最后把時(shí)間定在今天——年初八。

昨天我準(zhǔn)備了一筐中國橘子 （tangerine）和不含小麥蛋白、牛奶制品、雞蛋和堅(jiān)果這些過敏源的烤年糕。

今天十點(diǎn)到了教室，被濃郁的中國年氣氛給吸引住了。老師從圖書館借來的關(guān)于中國年的各種繪本都擺放在那里，小朋友們給中國國旗涂色、學(xué)習(xí)數(shù)字的漢字寫法、女兒教大家用中文說祝福語，老師還計(jì)劃在元宵節(jié)帶領(lǐng)孩子們做燈籠，并且也要嘗試每個孩子做一條中國龍（我下周會給他們送去足夠的雞蛋盒子作為手工的主要材料）。有小朋友從家里找來自己名字的書法作品一起展示。

小插曲: 老師神通廣大，拿來一套喜羊羊與灰太狼的動畫片，問我，這是不是中國最有名的動畫片。我很無奈地直言，這個不適合孩子看，與湯姆和杰瑞完全是兩個級別，很暴力。老師一聽: 啊哦，還是不看了。我說下次可以給小朋友們看看BBC關(guān)于中國新年的紀(jì)錄片。

小朋友們對我的到來非常熱情。有個小女孩說想帶著我參觀一下教室。她把我領(lǐng)到一個日程安排上，告訴我現(xiàn)在是“l(fā)ong recess"和"snack"時(shí)間。我看下面一條是"surprise"，好奇地問她可能會是什么呢？她很激動地瞪大眼睛看著我說：“那個驚喜就是你呀！”有小朋友還問我要不要一起分享他的點(diǎn)心。之前緊張的心情頓時(shí)得到緩解。

老師請小朋友們坐在投影屏前，很慎重地說：“我們要展現(xiàn)二年級小朋友的水平哦！”小朋友們本來還忙著聊天打趣，聽到這個，立即安靜下來，坐得端端正正。

因?yàn)樵诰W(wǎng)上檢索時(shí)我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家庭都更希望孩子在精神上豐富，而不要過度強(qiáng)調(diào)物質(zhì)；信基督教的 homeschool 更是強(qiáng)調(diào)對于中國新年的介紹要去糟粕?？紤]到孩子們來自不同的家庭背景，整個presentation的主題盡量回避“恭喜發(fā)財(cái)”，更多地集中在美食、祝福和團(tuán)圓上。只有在提及餃子的時(shí)候我才略略提了關(guān)于“元寶”的內(nèi)容。
 

氣氛非常愉快和熱烈。小朋友們爭先恐后地提出各種問題，那些曾經(jīng)品嘗過一些中國食品的小朋友們更是自豪地給大家介紹。當(dāng)看到去年女兒去城隍廟看燈展、在孔廟的大鐘前、在糕點(diǎn)琳瑯滿目的王家沙，紛紛驚嘆不已，有個小朋友很激動地站起來說：“我太想去看看了！”還有小朋友問我：”今天會有好吃的中國食物嗎？“ 我說到糕點(diǎn)的時(shí)候，神秘地說：”在這里我要給你們一個hint，糕點(diǎn)很重要哦……“ 有個小朋友若有所思地說，”嗯，我覺得我得到了啟發(fā)，能猜到這個袋子里藏著什么了?！?呵呵。最后我說，今天是年初八，八在中國可是個幸運(yùn)數(shù)字。小朋友們更是一臉小幸福，說：我們狗年都會很幸運(yùn)。

老師建議小朋友們至少對兩個朋友用中文說“新年快樂！”我留意到“樂”這個詞的發(fā)音都不準(zhǔn)，所以當(dāng)小朋友們過來跟我祝福時(shí)，我特地讓對方看到我的舌頭在“樂”上起到的作用。大部分小朋友立即就覺察到了，轉(zhuǎn)身送祝福給其他小朋友時(shí)非常努力地把“樂”說到位。

然后，我們開始分享年糕和橘子。女兒把年糕送到每個小朋友手上。有兩個小朋友很堅(jiān)決地拒絕嘗試，說：“我不吃沒有吃過的東西?！庇幸粋€小女孩嘗了一口說：“我通常不嘗試新食物，但今天這個糕我實(shí)在太喜歡了，還好我下決心拿了一塊。”老師立即鼓勵她：“祝賀你嘗試了新食物！”一邊品嘗，一邊響起各種品論“嗯，看上去像奶酪，但味道完全出乎想象啊”、“口感像布丁，軟軟的，但又不全是布丁，很特別”、“我覺得這是我吃過最好吃的叫做蛋糕卻完全不是蛋糕味道的食物“。我?guī)ゴ蠹s近四十塊，所以第一輪以后有剩余。老師請需要第二塊的小朋友舉手，然后點(diǎn)了一下數(shù)量，足夠，就放心地請小朋友們自己拿一塊。有個小朋友說，我真想再吃一塊，但我覺得不太好意思。

剝桔子其實(shí)對小朋友們挺挑戰(zhàn)。老師還提出更大的挑戰(zhàn)：剝出完整的橘子皮。有個小朋友說：我在超市見過橘子，但我爸爸媽媽從來不買，我一直以為這個很難吃。沒想到那么甜。還有的說：”我不明白為啥我家里從來不吃這個，這明明比橙子好剝嘛?！?/p>

老師說，我們每個小朋友只吃一只橘子哦。那些已經(jīng)拿了第二只的，馬上跑過來把橘子放回。一個小朋友問我，是你買給我們的嗎？我說是啊。她立即對我表示感謝，說，橘子真的非常非常好吃，謝謝你!

小學(xué)里有個教幼兒園的老師，二十多年前領(lǐng)養(yǎng)了一個中國女孩子，這個小女孩現(xiàn)在已經(jīng)在我工作的大學(xué)里讀本科了。老師把她女兒的一個中國小包送給了我女兒，她說，每年她都在班級里慶祝中國新年，很開心今年有新的班級加入進(jìn)來。兩個班級一同合作做手工，互贈紅包非常有節(jié)日氣 氛。她在孩子十四歲的時(shí)候帶她去了一次中國，還在中國給她的女兒買了一套禮服。

剩下的年糕，我請老師代我分享給學(xué)校的老師們，大家一起甜甜蜜蜜過中國年！