八歲半啟蒙零基礎(chǔ)啟蒙一年記

轉(zhuǎn)眼來到小花生一年多了，感恩遇到小花生，讓身處祖國邊疆城市的我在孩子八歲半的時候看到了這條可以通往英語自由的路，想來記錄這一年的進(jìn)步，給更多的朋友參考。

1.啟蒙之前

在孩子讀小學(xué)前，我們是信奉快樂成長的父母，母語都沒有教孩子認(rèn)字，更不要提學(xué)英語了～ 孩子還生在八月底，因為不想她成為班里最小的孩子，在她滿七周歲后才入學(xué)，大字不識一籮筐的我們，在小學(xué)后，感受到了來自學(xué)業(yè)的暴擊。

上學(xué)前我認(rèn)為，沒有必要提前學(xué)，孩子會很快適應(yīng)并趕上第一梯隊的進(jìn)度的。

然而事實是，因為太晚認(rèn)字，影響了她的閱讀速度和理解，也影響了她的認(rèn)知水平，趕上是會趕上，但并不是很快，我們用了兩年時間，通過閱讀和堅持聽寫在語文上趕上了第一梯隊水準(zhǔn)。

所以我覺的，要學(xué)的，如果再來一遍，我會重視孩子的自主閱讀，孩子會很清楚她的水平在班里的位置，這也會影響她的學(xué)習(xí)興趣。

所以在趕語文的時候，我就已經(jīng)覺得了，英語我們也要開始了。

之后遇到小花生，看了《做孩子最好的英語規(guī)劃師》，又開心又難過，開心我們有一條可以預(yù)見的成長之路了，難過之前浪費(fèi)了大好的時光。

2.開始學(xué)習(xí)

在開始學(xué)習(xí)前，其實我們讀過很多原版書了，我非常愛給孩子買書，她小時候雖然不認(rèn)字，但是我們給她讀了非常多的書，像蘇斯博士的整套，Smelly Peter 還有 Pepper pig啊 小老鼠Maisy啊，usborn的全套翻翻書還有很多很多都給她讀過，但是呢～ 她只有一些零星的聽力詞匯，如果你真的問她，她連字母D都不認(rèn)識，只認(rèn)得ABC。

所以我們在讀完了蓋兆泉老師的大法后，從RAZ開始了原版路。 

讀RAZ后我才理解什么是螺旋上升，開始驚嘆孩子對語言的吸收理解能力。我們從AA的級別開始，每一本都讀，在H前沒有做過Quiz，就是每天投入一小時的時間，開始的級別，我們每天讀20本,10本新的，10本復(fù)習(xí)，讀順后就往下一級走，前三個級別用了兩個月，之后基本上是每月一個級別，一直到F，覺得有點(diǎn)吃力了，精讀了F后又繼續(xù)，GH都不覺得難，到了I又覺得有點(diǎn)難，開始讀平級，平級也覺得難，Nate the great覺得難，于是再次精讀I。

在H前，我們沒有做到聽力先行，聽力都在同級別，從I才開始拉開一個級別的聽力，果然有用，聽過的讀起來會更順利。Quiz從H開始嘗試做，發(fā)現(xiàn)她讀幾遍后可以完全理解，因為做Quiz的時間太長，決定只抽著做，不是每篇都做。到了J，一天讀不了5本了，就減少到周一到周四，每天一兩本，周末三天讀五本，有時候篇幅太長，讀三本的時候也是有的。

馬上讀到第12個月了，即將結(jié)束J。讀J的時候感覺比較輕松。

在她讀到第10個月的時候，用百詞斬給她測試了詞匯量，閱讀只有800，令我非常驚訝的是，很多基礎(chǔ)的詞匯，她都不清楚含義，于是從第10個月開始，我們加入了詞匯，選了一本小學(xué)詞匯開始，每日一篇，預(yù)計2個月通過，之后開始KET的詞匯，每天大概用不到10分鐘做這件事。

在搞raz的同時，給孩子報了一個自然拼讀班，第一期開課學(xué)的非常吃力，因為連字母都不會念，中間因為疫情停了課，我們一直讀raz等到學(xué)第二期，她就明顯非常輕松了。

另外還上了一個迪士尼電影的跟讀課，主要是正音，老師會講一些發(fā)音的規(guī)則，目前學(xué)了冰雪奇緣二、送子鳥和無敵破壞王，孩子學(xué)的很享受。

還在淘寶買了wonders的錄播課，聽了大概20節(jié)的樣子，主要是時間有限，孩子還在學(xué)鋼琴，不然其實可以投入更多時間，把wonders的進(jìn)度趕一趕。

她還讀了小豬小象，fly guy，dragons，做為補(bǔ)充的娛樂閱讀，因為水準(zhǔn)已經(jīng)超過這個級別，所以讀的輕松享受，我們也打算讀不下去raz的時候，就精讀raz，然后去降級讀其他的讀物，作為補(bǔ)充閱讀，讓她有興趣的去讀那些故事。

必須要說的是，孩子對RAZ的興趣一直也是滿的，她很期待讀新的故事，科學(xué)類的，故事類的，人文歷史地理的，她都非常有興趣。我也覺得raz真的很好，包羅萬象，在J的級別會有講憲法的書，講的那么通俗易懂。而且內(nèi)容都是積極向上的，真的是適合孩子看的書，讀raz的時間，是很棒的親子時間。當(dāng)然，孩子總有厭倦和懈怠和想要玩別的東西的時候，這很正常，堅持就是了，偶爾也放放水也無妨。學(xué)習(xí)的路，也是生活的路，堅持的態(tài)度要有，偶爾放松一下，也應(yīng)該要有。

3.總結(jié)與展望

我自己從小學(xué)的新概念，我覺得是很棒的教材，一路英語都不錯到大學(xué)六級，現(xiàn)在在外企工作，娃爹什么都沒學(xué)過，就是教科書內(nèi)的英語，也有一萬多的詞匯量，能用英語發(fā)paper做專業(yè)演講。

但是我們都更清楚的知道，我們在聽力上差多遠(yuǎn)，在實際運(yùn)用上差多遠(yuǎn)。

大童啟蒙的第一年，陪娃把raz從AA讀到J。今日百詞斬測試閱讀詞匯1700，聽力詞匯1500。

這個是符合我們的學(xué)習(xí)的，孩子迷戀聽中文故事，我們的英語聽力輸入是不夠的，主要在讀，所以下一階段要想辦法增加英語聽的時間。

雙減了，孩子時間更多了，我們計劃慢慢讀下去，五年級左右RAZ通關(guān)，在孩子小學(xué)前實現(xiàn)英語自由，已經(jīng)不是一個夢了，是一個可以一步步走到的目標(biāo)。

道阻且長，行則將至，加油吧！