音樂啟蒙

大家好，各位超人爸爸和超人媽媽，我們又要分享一下音樂的啟蒙，今天我要啊，分享的是兩大塊啊，一大塊兒就是我們在音樂啟蒙當(dāng)中，父母的心態(tài)應(yīng)該是一個(gè)怎么樣的?。窟€有就是對于我們來選擇對孩子有益的一些樂器。首先說到父母的心態(tài)，讓我想起了一本書，這本書叫做《不要讓我們的孩子輸在起跑線上》

這句話雖然不是用于所有的教育，但是卻適合于孩子的音樂以及其他藝術(shù)項(xiàng)目地發(fā)展，在我們上次分享音樂其實(shí)是一種語言，音樂的啟蒙的黃金階段，是零到二歲，但是你不要覺得錯過這個(gè)階段，你的孩子在音樂發(fā)展上就沒有任何前進(jìn)的方向了，孩子音樂啟蒙的，在一個(gè)階段就是次黃金階段呢，是二到五歲。 
 

音樂是一種語言，在黃金階段和次黃金階段，這個(gè)時(shí)期呢，孩子聽到的東西遠(yuǎn)比我們要聽到的復(fù)雜，所以大家如果有分享的就會知道孩子有一段時(shí)期他的睡覺非常的淺，是因?yàn)樗麄儗υ胍舻拿舾行允欠浅５母甙?，怎么讓它適應(yīng)這個(gè)敏感期呢？就是逐漸的。培養(yǎng)他的睡眠啊，這就是孩子聽到的要比我們聽到的要廣，就在昨天的時(shí)候我開著帶暖氣哈，我其實(shí)不認(rèn)真聽，根本就聽不出來，他說什么聲音啊，這時(shí)候我才留意有那個(gè)電暖氣有電流的聲音，所以孩子聽到的遠(yuǎn)比我們這些家長聽到的多。

其實(shí)根據(jù)那些教育專家以及腦神經(jīng)專家，他們的研究顯示哈，其實(shí)孩子就是在這個(gè)胚胎著床的時(shí)候，他已經(jīng)對這個(gè)聲音，對音樂有一種特殊的感知，這是我們所不知道的啊，我們感覺到她長大了就可以了，長大了到了哪個(gè)階段我們就給他相應(yīng)的。發(fā)展啊，其實(shí)不是，音樂它是從小就可以可以就可以開始的，甚至于還沒有懷啊，就是媽媽還沒有懷寶寶的時(shí)候就可以試著去聽這些音樂，媽媽爸爸的這個(gè)音樂的修養(yǎng)，可以直接影響到孩子啊，如果你是一個(gè)經(jīng)常聽音樂的家長，你的孩子也一定非常喜歡音樂。

上次我們講到音樂，教育和音樂學(xué)，它是兩種分支，音樂學(xué)呢，更趨向于樂器，聲樂啊，這種技巧性的學(xué)習(xí)音樂教育，音樂啟蒙呢，更趨向于孩子在這一個(gè)時(shí)期當(dāng)中的發(fā)展啊，也就是我們所說的敏感期，你比如說孩子在語言有他的敏感期。在他的精細(xì)動作和大動作，他有那敏感期，甚至于啊，當(dāng)我們給孩子聽到一些很歡快的音樂的時(shí)候，孩子就會不自覺得跳。

這就是音樂的教育啊，音樂的啟蒙大家可能覺得啊，我好像什么都不會啊，我音樂一竅不通，各位家長我們都是一樣的，我們沒有說從小的時(shí)候?qū)W過一門樂器，我也是大學(xué)畢業(yè)之后自己啊，跟老師去學(xué)鋼琴，學(xué)的聲樂，其實(shí)大了學(xué)跟小樂學(xué)是完全不一樣的，小樂學(xué)更注重內(nèi)在，我們大了學(xué)呢，更注重于技巧。

 上次有家長問哈，如何的去欣賞音樂呢，其實(shí)給孩子欣賞音樂哈，可以隨時(shí)隨地的放音樂，但是你必須有始有終，就是這首音樂呢，你必須要放完啊，不要強(qiáng)逼著孩子，你坐下來安靜地聽你要想到孩子幾歲，他就能安靜的坐幾分鐘，如果你的孩子是三歲，她就只能安靜的做三分鐘。所以你不是不要讓他這個(gè)使勁強(qiáng)逼她，讓她坐下聽音樂的時(shí)候啊，也不要聲音太大，比較內(nèi)一些輕一點(diǎn)的音樂啊，你不要用音量這個(gè)音樂的音量呢，蓋過孩子的玩鬧，強(qiáng)迫他們吸收，其實(shí)再好的音樂聲音大都成為噪音。

家庭有條件的你可以將一些音響播放器啊，買一些進(jìn)口的好的啊，沒有問題，那對于家庭啊，是比較工薪階級的家庭，你買一些一般的音樂器材也是沒有關(guān)系的，但是需要注意的是小孩子就是啊，很小的孩子，他們不適合于聽的音啊，就是有低音炮那個(gè)低音。不要不適合他們，就是和一些比較輕柔的輕音樂就可以了，到了再大一點(diǎn)的時(shí)候，他們就可以聽一些比較有低音的音樂啊，有低音的音樂啊，什么時(shí)候呢？就是它可以去啊音樂廳啊，像這些舞臺啊，聽這些音樂的時(shí)候就可以聽的低音了。

聽音樂呢，你不一定就是在聽你可以給他講故事啊，把這個(gè)音樂當(dāng)成背景音樂啊，你講故事會事半功倍的，真的啊，有一些舞蹈啊，念古詩啊，就像這類似于這樣的，它可以加速他的記憶，有的媽媽甚至于孩子在寫作業(yè)的時(shí)候就給他放一首音樂。不要覺得啊會訓(xùn)練他也會一心二用，不會的，你要記住輕柔的音樂會像一件質(zhì)地舒服的外衣，或者是躺在一片柔軟的草地上，只會增加他們的安全感，讓他們情緒非常的穩(wěn)定，對讀書就是學(xué)習(xí)有更好的一些效果，但是你要注意的是我們需聽的是音樂，不是歌，大家不要把歌和音樂混了，音樂就是單純單純的旋律啊，他沒有歌詞的，所以如果你有歌詞，他會打擾他啊，你也不要選一些重音這些這個(gè)高音低音強(qiáng)弱明顯，這種音樂不要給孩子聽啊，就是柔和輕語溫柔，這是最好的聲音，不要太響啊，聲音不要太響，小一點(diǎn)兒啊，非常的好啊，就既可以解壓，又可以帶來一些正面的效果，非常的好。

有些媽媽呢，聽說這個(gè)奧爾夫音樂它比較好啊，就想購買這一些的教材，我不反對，但是你要記住奧爾夫音樂，它比較適合于托兒所，他是一個(gè)集體性的音樂氛圍啊，集體性的音樂氛圍，你最常見的就是一群小孩兒在敲鼓，在敲鈴鐺啊，甚至于一群小孩兒在做同樣的舞蹈。在跳舞一樣舞蹈，這就是因奧爾夫音樂的就是因素結(jié)合啊，就是所有的這些元素都可以結(jié)合的一個(gè)結(jié)合體，其實(shí)爸爸媽媽你們也可以啊，你們也可以去做，我說了爸爸媽媽，你的想法有多少？你的創(chuàng)新有多少，你的孩子從你的創(chuàng)新當(dāng)中，他會另外出來一些創(chuàng)新的東西。

可能有的時(shí)候我們的創(chuàng)新太少，但是你放心，孩子的創(chuàng)新一定比你多啊，所以你有多少他要比你更多，它要比你想的更多，所以音樂它是用耳朵去學(xué)，他不是用嘴去學(xué)的啊，我們講的音樂教育音樂啟蒙是結(jié)合于各個(gè)元素融合在一起的一個(gè)教育，如果你單純訓(xùn)練音樂的話。最廉價(jià)的方式就是在家里你多聽音樂，在外面呢，你多欣賞一些音樂會，其實(shí)不必報(bào)什么音樂學(xué)習(xí)班啊，音樂欣賞班大可不必啊，最好最廉價(jià)，最方便的方法就是我剛才所說的。

接下來我和大家分享一下樂器，有的是家長呢，買的不是樂器，是玩具，不是說玩具不好，只是玩具的利用利用率太低，你比如說我手上有幾款這種玩具，我以前給大家介紹過，自制不是自制沙錘啊，把一個(gè)瓶子里塑料瓶子里放些扣子啊，放些沙子啊，它就它，它就可以起到剎車的作用。這是沙錘啊，這是沙錘的聲音啊，但是它的功能非常的單一啊，他操作不了，我當(dāng)時(shí)給你們介紹的自制沙錘的功能，它可以敲手臂，可以敲這個(gè)沙錘，但是這個(gè)呢真正的沙錘呢，它功能非常的單一。

再一個(gè)呢，就是我手里有一個(gè)這種帶鐵片的這種琴，大家聽一下哈，聽出來了嗎？他的音非常的不準(zhǔn)，所以你對孩子聽力一點(diǎn)兒都沒有好處，建議大家把這個(gè)直接扔掉啊，直接扔掉，這是我母親買的，他其實(shí)不太明白。當(dāng)時(shí)挺好的，想買了一個(gè)這種可以有音，有音階的這種小鐵片琴，但是呢，的確很雞肋啊，非常的雞肋，如果當(dāng)玩具前期的工具還是可以的，但是到后期孩子要磨耳朵，一定要給它放起來啊。

還有就是，我手上有個(gè)鼓，這個(gè)鼓哈，它的功能就比較多了啊，它可以成為一種樂器了，他不是單一的，就是我們說的玩具了，不過需要說的哈，有一種玩具大家一定要提防，就是電子琴，你只要是一百一二百塊錢的啊，那都是電子琴，對孩子的耳朵都不好。你覺得聽不出來，但是對于我們專業(yè)去彈鋼琴的哈，彈琴的人來說，電子琴是最不值得人去學(xué)習(xí)的，因?yàn)樗挥檬箘艃?，他沒有任何的技巧啊，沒有說什么一些道理，只要差不多就可以彈彈出優(yōu)美的旋律，有一個(gè)小孩子，他要他想學(xué)鋼琴啊，剛上小學(xué)左右啊，想學(xué)鋼琴，指法坐姿什么的都給他做，好了之后呢，他覺得還沒有彈到曲子，就非常的不高興，他就轉(zhuǎn)而去學(xué)了電子琴，電子琴，他沒有指法，什么都沒有，直接彈音樂的啊，所以他回來之后就說，我到這個(gè)老師那兒之后呢，我就一下子就會彈。其實(shí)我們真的知道的哈，不要讓孩子彈電子琴，首先對他的耳朵不好，第二，它不是件樂器，它是件玩具，只要低于300塊錢的琴啊，他一般都是個(gè)玩具，他的琴音不準(zhǔn)啊，他的琴音不準(zhǔn)的，電鋼琴電子琴都是電子合成音啊，不是純正的鋼琴。

聊回我們的鼓啊，這個(gè)鼓呢，它不但是可以用這個(gè)棒打啊，還可以用你的手指頭打，可以當(dāng)手鼓也可以，當(dāng)什么呢？用手指頭打，大家聽這個(gè)像什么聲音，像不像下雨的聲音啊，你可以跟孩子就是玩兒這個(gè)啊，這種樂器行的啊。

樂器呢分為哪幾種呢？它分為首先有木管樂器，比如說笛子簫啊，這是木管樂器。有一些銅管樂器啊，比如說銅笛，像這個(gè)大號啊，打擊樂器啊比如架子鼓啊、三角鐵。

公選樂器，比如說小提琴啊大提琴，歐陽娜娜非常有名，還有鍵盤樂器比如鋼琴啊管風(fēng)琴就是彈那種，它也是弦樂器，但是它更具體的就是鍵盤樂器，還有彈撥樂器啊，中國的彈撥樂器就比較多一些哈，最后一個(gè)是口琴，它不屬于任何的范圍哈，哪個(gè)范圍都不屬于啊，它就屬于單獨(dú)的一個(gè)樂器。

興趣是孩子最好的老師，你給他個(gè)樂器，他喜歡這個(gè)樂器，你給他個(gè)樂器讓他琢磨，這是比較簡單的樂器，比如說鋼琴，可能它不但能琢磨哈，但是必須挑起他的興趣。

有一有一句廣告詞叫做，學(xué)琴的孩子一定不壞啊，就是學(xué)琴的孩子，他不會變壞，這種觀念他其實(shí)是不正確的啊，哲學(xué)家柏拉圖以及亞里士多德，他們研究過音樂的情感和道德之間是非常有影響的，他們把傷風(fēng)敗俗的音樂和振國興邦的音樂分別開來，他們做了一個(gè)認(rèn)定就是認(rèn)為國家要維護(hù)社會道德，必須對公民進(jìn)行良好的音樂教育，所以音樂它是其實(shí)是分好壞的啊，是分好壞的。

古代斯巴達(dá)教育呢，他們就用音樂來鼓勵孩子，讓他們培養(yǎng)他們的勇氣和紀(jì)律，更把各種的美德呢歸功于音樂，他們認(rèn)為音樂是有一種感召啊，心靈的神奇力量，所以音樂它是有好有壞的啊，好音樂可以振國興邦，那壞音樂呢，傷風(fēng)敗俗啊，所以我給大家推薦的音樂就是中世紀(jì)的蘇哥以及古古典音樂啊巴洛克音樂，還有浪漫主義時(shí)期的音樂，我推薦這十幾個(gè)時(shí)期的音樂，20世紀(jì)的音樂呢，我不太給大家推薦，是因?yàn)?0世紀(jì)20世紀(jì)的音樂太雜啊，20世紀(jì)他有很多的音樂啊，是不注意對孩子的修養(yǎng)沒有很多的好處。

我們讓孩子由音樂的啟蒙啊，不僅我其實(shí)講的不僅是音樂的啟蒙了，更多是音樂的學(xué)習(xí)，父母如果用不正確的心態(tài)去逼迫孩子學(xué)習(xí)音樂的話，可能會得到一個(gè)不好的結(jié)果，可能沒有贏在起跑線就已經(jīng)倒在起跑線了，所以人生的賽程他很長，學(xué)習(xí)的年限也很長，究竟是養(yǎng)精蓄銳，培養(yǎng)健康的體魄。以便有足夠的體力跑完賽程呢，還是一開始就以百米沖刺的速度全然不顧路途的漫長，直到最后精疲力竭，其實(shí)孩子在無論什么年齡，他自己很清楚他自己的想法和要求，首先我們家長要給予他們絕對的尊重。

那家長到底是顧問呢還是監(jiān)工？答案顯而易見，家長是顧問。各位超人媽媽啊，你們不僅是顧問，而且是超級顧問，我把這個(gè)圖發(fā)給大家，大家好好看。

怎么做一個(gè)好的顧問給大家總結(jié)了，他有六點(diǎn)，第一個(gè)是與孩子共情，你要給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)臺階，讓孩子能爬的上去，你不要一上來就把孩子逼得無路可走了，無路可走了看。第二個(gè)是要保持距離，你可以允許孩子他冒險(xiǎn)一探險(xiǎn)，再往前走一點(diǎn)是可以的，第三就是多鼓勵少批評啊，其實(shí)不是說以什么事兒都鼓勵她啊，這個(gè)賞識教育其實(shí)也害了一些人，不是說什么事都鼓勵他，這個(gè)賞識教育挺好，只是這個(gè)分寸沒有把握好。

 多鼓勵少批評，就是在失敗的時(shí)候你鼓勵鼓勵他，當(dāng)他成功的時(shí)候呢，你要給他挑戰(zhàn)啊，給他挑戰(zhàn)，不要光打擊他啊，就像我們聽一些早教課程的時(shí)候，你不要跟他說不啊，不要不肯定他啊，因?yàn)樗械臅r(shí)候聽不懂，聽不明白，第四，你在背后呢，稍微給他一點(diǎn)助力，你要知道興趣是最好的老師，就像我學(xué)口琴一樣啊，我自己吹了。學(xué)了之后吹了一年，我自己就會了很多曲子，我就聽，一聽我就能吹下來，就興趣是孩子最好的老師，第五個(gè)就是最好的管，其實(shí)是潤物細(xì)無聲，什么意思呢？孩子是看著爸爸媽媽怎么做他才會怎么做。

最好的管就是言傳身教，所以現(xiàn)在為什么出來很多的超人，媽媽超人爸爸啊，牛媽媽啊，這就是其實(shí)這也是大家祝更加注重了這個(gè)孩子的教育，言傳身教讓自己先強(qiáng)大起來，然后在適當(dāng)?shù)挠靡恍┙逃ソ逃约旱暮⒆邮欠浅５母吖?。第六個(gè)最高明的管是孩子管理自己，也就是當(dāng)他可以的時(shí)候，他的自律被養(yǎng)成了，這是一個(gè)好的顧問，好的顧問就應(yīng)該不干涉，不批評多鼓勵多幫助。