??作文~溫暖瞬間

“爸爸，等等我?！迸臄z于1940年10月，加拿大。

這張照片，就是瞬間擊中了我心窩的。是溫暖?是感人?是震撼? 是壓抑?是難過?還是不舍?我也不知道是什么，只是心情久久不能平復(fù)。 想說但又無法說清。

    舊式的黑白照加上戰(zhàn)爭(zhēng)背景，給我強(qiáng)烈壓抑感，儼然這是一個(gè)分別的場(chǎng)面。我都還不大不明白戰(zhàn)爭(zhēng)的真正意義，小小的男童估計(jì)更加不會(huì)明白戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。邁著小短腿，伸長(zhǎng)胳膊，焦急的追這，企圖追上行軍隊(duì)伍里的爸爸。爸爸扭頭，帶著燦爛笑容的側(cè)臉，也努力地伸長(zhǎng)自己的手，希望能再牽住兒子的手。鋼鐵戰(zhàn)士在自己妻兒面前也有了柔情似水一面。

      這樣溫馨畫面與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能婈?duì)及沉重戰(zhàn)爭(zhēng)的背景形成鮮明對(duì)比，使壓抑的戰(zhàn)爭(zhēng)裂開了一絲絲縫隙。溫暖就像德芙巧克力廣告畫面那樣，瞬間融化了我，讓我每一寸肌膚都充滿了甜蜜，充滿感動(dòng)。

      醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

     戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，戰(zhàn)爭(zhēng)代表著分離，代表著死亡，代表著失去，代表著……這張照片除了這些傷感外，還帶給了我瞬間的溫暖感動(dòng)。希望世界是和平的，永遠(yuǎn)不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)，不要再有分離！同時(shí)，生活在和平年代的我更加慶幸及自豪我們祖國(guó)的偉大！即將成為中學(xué)生的我此刻應(yīng)該如何做呢？唯有發(fā)奮學(xué)習(xí)，為中國(guó)的強(qiáng)大努力，爭(zhēng)做最好的自己

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“讀者杯”全國(guó)青少年寫作大會(huì)

對(duì)照上圖的文字說明： 
圖1：“爸爸，等等我。”拍攝于1940年10月，加拿 
圖2：超市里的員工蹲下為老人系鞋帶。 
圖3：患病的祖母沒有自信穿上自己的淡藍(lán)色睡衣，她 
的孫子便陪她一起穿。 
圖4：巴西里約熱內(nèi)盧，男人脫下自己的鞋送給無家可 
回的女孩。 
圖5：一個(gè)阿富汗人為一名美軍士兵送去茶水。 
圖6：在桑迪颶風(fēng)侵襲后，一戶人家貼出這張告示：“我 
們還有電。您可以在這里為手機(jī)充電?！?nbsp;
圖7：有人為坐輪椅的孩子建起了特殊的秋千。 
圖8：紐約，每個(gè)禮拜天，這位發(fā)型師都會(huì)上街為流浪 
漢們剪頭發(fā)。 
圖9：一家洗衣店的告示：“如果您失業(yè)了，但需要一 
件干凈的衣服參加面試，我們?cè)敢鉃槟赓M(fèi)清洗?！?nbsp;
圖10：一名警官成功勸阻了這個(gè)想自殺的男人。8年后， 
這個(gè)男人成了兩個(gè)孩子的父親，并在美國(guó)自殺基金會(huì)里為當(dāng) 
年救了自己的警官頒獎(jiǎng)。 
圖11：一對(duì)70歲的父母至今仍在尋找他們的孩子。 
圖12：那天，沒人來參加這個(gè)自閉癥小男孩的生日派對(duì)。 
媽媽在Facebook上求助，于是這些消防隊(duì)員趕了過來。 
圖13：這是荷蘭的一個(gè)墓碑，墓主人是一個(gè)信仰天主教 
的女子，她的丈夫信仰其他宗教，因此兩人不能葬在一起。 
為此，他們建造了這樣的墓碑。

材料二：請(qǐng)同學(xué)們閱讀以下材料，完成寫作。小學(xué)生1 
—3年級(jí)不少于200字作文，4-6年級(jí)不少于400字作文。 
初中生不少于600字作文。 
聞一多先生的《色彩》這首詩（《讀者》1990年第12 
期刊登）帶給你怎樣的啟發(fā)和思考？ 
色彩（讀者1990.12） 
聞一多 
生命是張沒價(jià)值的白紙 
自從綠給了我發(fā)展 
紅給了我熱情 
黃教我以忠義 
藍(lán)教我以高潔 
粉紅賜我以希望 
灰白贈(zèng)我以悲哀 
再完成這幀彩圖 
黑還要加我以死 
從此以后 
我便溺愛于我的生命 
因?yàn)槲覑鬯纳?nbsp;
投稿郵箱duzhebeitougao@sina.com 
報(bào)名鏈接 
https://events.51bmb.com/event/cm52b5e2eed ;
2020年12月15日