小學(xué)數(shù)學(xué) 家長(zhǎng)輔導(dǎo)（2）

搶30游戲，用來引起孩子的興趣，百試不爽！ 
 

就像歌曲有前奏，搶30，我常常用來作為前奏，作為給新學(xué)生的見面禮。

我把搶30游戲在我的微信公眾號(hào)“汪氏教學(xué)法”上面推出后，家長(zhǎng)們一用，效果果然好，一下子就吸引住了孩子，再也不用像以前一樣催促孩子搞學(xué)習(xí)、吼叫孩子不磨蹭了！有一位東北家長(zhǎng)還特意發(fā)微信來感謝我，說看來自己以前的方法的確有問題。給家長(zhǎng)支招管用，這正是我的目的，所以，我特別高興！

搶30游戲很簡(jiǎn)單。也正因?yàn)槠浜?jiǎn)單，所以很容易吸引孩子入局；也正因?yàn)槠浜?jiǎn)單，所以很容易引導(dǎo)孩子爬坡，不服輸，主動(dòng)開動(dòng)腦筋琢磨，爭(zhēng)取下次贏！許多孩子天天琢磨其規(guī)律，天天主動(dòng)找我挑戰(zhàn)，纏著我，再來一次！再來一次！我說，可以，你先做完什么什么再說。這個(gè)，不正是我們期待的效果嗎？

令人意想不到的是，最快破解搶30游戲規(guī)律的，竟然是一個(gè)學(xué)前班的小姑娘！她姓張，今年上三年級(jí)了。她在上學(xué)前班的時(shí)候，第一遍玩輸了以后，她就靜靜地思考起來，大約思考了兩分鐘，就破解了！我當(dāng)時(shí)很吃驚。請(qǐng)家長(zhǎng)悄悄留心一下，看看你們家的孩子多長(zhǎng)時(shí)間能夠自己破解。

搶30游戲規(guī)則是：兩個(gè)人交替數(shù)數(shù)，像接龍一樣，從1數(shù)到30，一個(gè)人一次只能夠數(shù)一個(gè)數(shù)，或者兩個(gè)數(shù)，誰(shuí)搶到30，誰(shuí)贏。例如：甲數(shù)1，乙數(shù)2，或者2、3，甲再接著數(shù)一個(gè)數(shù)字，或者兩個(gè)數(shù)字，乙也接著再數(shù)一個(gè)數(shù)字，或者兩個(gè)數(shù)字…………誰(shuí)搶到30，誰(shuí)就是贏家。

搶30的謎底，我現(xiàn)在可以告訴家長(zhǎng)，但是請(qǐng)家長(zhǎng)不要告訴孩子。有的家長(zhǎng)知道謎底，就迫不及待地告訴自己的孩子，要自己家的孩子贏別人家的孩子。這樣的家長(zhǎng)，浪費(fèi)了一個(gè)游戲資源，浪費(fèi)了一段孩子獨(dú)立思考的時(shí)間，強(qiáng)化了一次孩子的好勝心，真的應(yīng)該好好領(lǐng)悟一下：你把這個(gè)興趣的“線頭”緊緊地攥在自己的手上，除了能夠引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考以外，還可以引導(dǎo)孩子做這做那，豈不是更好嗎？

搶30的謎底很簡(jiǎn)單：抓住3的倍數(shù)即可，數(shù)到3的倍數(shù)就打住。就是說，數(shù)到以下這些數(shù)字上面就停下來，你就是贏家：3、6、9、12、15、18、21、24、27，那么，30肯定是你的！最后的結(jié)論是：先說者輸，后說者贏。

游戲中還有幾個(gè)技巧。一開始就在這幾個(gè)數(shù)字上面打住，這樣做，太明顯。一般來說，剛剛開始，你可以一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字地?cái)?shù)，等數(shù)到十幾的時(shí)候，再踩在點(diǎn)子上。還有，有的時(shí)候，孩子可能無意之中次次踩在點(diǎn)子上，這個(gè)時(shí)候，你就故意打個(gè)岔，表?yè)P(yáng)孩子真棒啊什么的，你一打岔，孩子可能就又“跑調(diào)”了！一直玩到孩子真正獨(dú)立破解其規(guī)律，就不玩這個(gè)了，再玩新的數(shù)字游戲。

謝謝大家！

（待續(xù)）