親子||也許，這就是精讀

親子閱讀一直是我很堅(jiān)持的部分。

即使出門旅行或者走親訪友，書不能少。

靜謐的燈光，O姐靠著爸比，看一本睡前故事書。

這是我心目中，歲月靜好的樣子。

親子閱讀分泛讀和精讀。

泛讀是啥呢？

我理解，泛讀就是我捧著一本書念，O姐專心聽著，跟讀隨意。

我始終覺得，精讀離我還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

但，有一天，情況發(fā)生了變化。

坐巴士出去玩30690人有 · 評(píng)價(jià)16948 · 書評(píng)114[日]間瀨直方 文·圖；彭懿, 周龍梅 譯二十一世紀(jì)出版社

那是開車出發(fā)系列，《坐巴士出去玩》。

突突突，巴士在動(dòng)物園停了下來。

O姐說，媽媽你看，這里有熊貓。

突然被打斷，我有點(diǎn)不適應(yīng)。

還沒反應(yīng)過來，O姐又說，還有獅子和長頸鹿呢！

我這才緩過勁兒來，問她，還有其他小動(dòng)物嗎？

有啊，猴子，浣熊，還有，媽媽，這個(gè)動(dòng)物是什么??？

是小鹿啊，就是你在奈良喂餅干的小鹿啊。

啊，小鹿，好可愛啊，下次我們?cè)偃ソo小鹿喂餅干好不好，媽媽？

好的，我們可以喂小鹿還可以喂別的小動(dòng)物呢～

第一回合，O給媽媽一個(gè)措手不及，但媽媽反應(yīng)還算快。

后來，還是這本書。

巴士經(jīng)過游樂場，O姐興奮的說，媽媽，thunderbolt！

這次我的反應(yīng)比較及時(shí)。真的是thunderbolt，感覺好有意思！你想不想坐！

不想，媽媽，我會(huì)有點(diǎn)害怕的，等我長大了不害怕就可以坐thunderbolt了！

好吧，等你想坐的時(shí)候，讓爸爸陪你坐。

爸爸媽媽陪我一起坐呀！

媽媽可能有點(diǎn)害怕的，但是爸爸可以陪你坐！

爸爸不害怕，爸爸勇敢！

嗯，你也可以像爸爸一樣勇敢！還可以比爸爸更勇敢！

是的媽媽，我很勇敢，我和爸爸會(huì)保護(hù)你的！

太好了，這樣?jì)寢尵筒缓ε铝耍?/p>

媽媽，我們可以陪你去坐摩天輪啊。那個(gè)不害怕哦～那個(gè)可好玩了～

好的！O和爸爸陪媽媽坐摩天輪吧～

媽媽你看，這邊就是摩天輪！媽媽，我坐完thunderbolt，我陪你坐摩天輪，好不好？

好的，媽媽等O坐完thunderbolt再一起去坐摩天輪。

第二回合，媽媽基本對(duì)答如流，但節(jié)奏把控都在O。

親親圖書館——《火車》。

親親科學(xué)圖書館 第1輯: 火車18422人有 · 評(píng)價(jià)10827 · 書評(píng)19[法]史黛芬妮·勒迪 文；[法]羅貝爾·巴赫波利尼 圖；姚美 譯安徽教育出版社 / 2014-07

媽媽，我也去過火車站吧！ 
 

嗯，是的，你還記得什么時(shí)候去的火車站嘛？

出去玩的時(shí)候啊～

那你還記得去哪兒玩嘛？

去韓國呀～

對(duì)！我們坐火車去上海，然后再坐飛機(jī)去韓國。

媽媽你看，這個(gè)小朋友帶著小動(dòng)物呢～

對(duì)哦，這個(gè)窗戶邊上坐著的小朋友捧著一個(gè)小動(dòng)物。

是的，媽媽，前面應(yīng)該是她的媽媽，給小朋友東西。

真的，O觀察的真仔細(xì)。小朋友和媽媽都坐在窗戶邊呢。

1、2、3……媽媽，一共有5個(gè)窗戶呢～

啊，你數(shù)得對(duì)，確實(shí)是5個(gè)窗戶。

媽媽你看，這個(gè)叔叔還帶著耳機(jī)。

對(duì)，這個(gè)叔叔帶著黑色耳機(jī)。你猜，這個(gè)叔叔要去哪里呢？

我不知道。我猜，他要去玩沙沙?。ㄍ嫔成呈怯钪娴谝缓猛骓?xiàng)目?。?/p>

去哪里玩沙沙呢？

去韓國啊……（韓國究竟有啥好的）

那怎么去韓國呢？韓國好遠(yuǎn)的。

坐飛機(jī)啊～

嗯，媽媽，我去把《飛機(jī)》那本書也找出來，你給我念吧。

親親科學(xué)圖書館 第1輯: 飛機(jī)旅行18242人有 · 評(píng)價(jià)10533 · 書評(píng)21[法]史黛芬妮·勒迪 文；姚美 譯安徽教育出版社 / 2014-06

好的，你知道那本書在哪里嗎？

我知道的，我肯定知道的，媽媽我去拿。

第三回合，媽媽適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，適當(dāng)深入，O姐很歡樂。

有一天，我很得意的和小優(yōu)說，小O現(xiàn)在很棒！

看到書上的圖片會(huì)發(fā)問了，還會(huì)引申和發(fā)散；

看到玩的會(huì)想買，看到玩過的會(huì)說；

還能比較說出區(qū)別，還和我商量安排以后的出行呢～

小優(yōu)不經(jīng)意的說，呀，你們現(xiàn)在都開始精讀啦？

啊，這就是精讀嘛？

精讀難道不是很正經(jīng)的嗎？

（說的好像我讀書多么不正經(jīng)……）

原來也可以這么歡樂。

有些人覺得小孩子太小看那么多書，好可憐。

子非魚，焉知魚之樂？

每天不愿意出門非要看書的O（當(dāng)然媽媽會(huì)堅(jiān)持至少2小時(shí)戶外），

周末出門or旅行會(huì)提醒媽媽帶書的O，

看媽媽買了新書倔強(qiáng)的要自己搬去書架的O，

看到喜歡的書就很努力讀書的O。

（因?yàn)閶寢屨f要把現(xiàn)在的書讀完了才可以買新書）

現(xiàn)階段，讀書對(duì)O是非常幸福的存在。

上學(xué)或者是痛苦的。

但讀書和學(xué)習(xí)從來都不應(yīng)該是痛苦的。

當(dāng)讀書只是為了讀書，為了尋求知識(shí)，為了探索未知，

而不是為了應(yīng)試，為了成績，

讀書擁有最簡單純粹卻不容取代的快樂。

O很小開始看英文書，會(huì)跟著讀，但某天之后只愿意靜靜的聽我念。

也想過去push她，想看到自己努力的“回報(bào)”在哪里。

但看O中文交流的日漸流利，我相信一切只是時(shí)機(jī)未到。

當(dāng)“理解+交流”是我們最根本的訴求，就沒必要急于求成。
 

提供土壤，提供空氣和養(yǎng)分，埋下去的種子遲早會(huì)開花結(jié)果。

什么時(shí)候精讀，什么時(shí)候啟蒙，每個(gè)孩子是不一樣的，每個(gè)孩子的經(jīng)歷也是不一樣的。

不可能有統(tǒng)一的時(shí)間線，之前一切都沒有準(zhǔn)備好，之后就突然都準(zhǔn)備好了。

我盡力提供各種可能，剩下的就是她自己的發(fā)現(xiàn)和選擇了。

希望她可以一直在書本中獲得歡樂。

以上。

Octo媽公眾號(hào)：曉優(yōu)說（xiaouchat）