2017
文章來自南方周末；記者 魏翠翠；實習(xí)生 黃煒彤；責(zé)任編輯｜錢煒
此前，文科綜合優(yōu)勢好的學(xué)生在中考也能脫穎而出，但現(xiàn)在就不太可能了——現(xiàn)在更傾向于選拔理科特別好的學(xué)生?！澳切?shù)學(xué)和物理差的學(xué)生也只能硬著頭皮學(xué)，因為別無選擇。”
很多學(xué)生在初二下學(xué)期將地理和生物考到高分，就無需再備考小四門里的歷史和化學(xué)。而不考，就意味著不學(xué)。陳志文強(qiáng)調(diào)，這對科技人才培養(yǎng)帶來很大隱患，只是現(xiàn)在還沒顯現(xiàn)出后果。
北京中考開啟自2018年以來的第三次改革。
2025年3月18日，北京教委宣布，計入中考成績的考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、物理、體育與健康，滿分510分。
就在2023年暑假，家住北京市東城區(qū)的李虹，還在為兒子生物與地理兩科的背誦頭痛不已。
雖然李虹兒子在當(dāng)年9月才升入初二，但老師和家長們早已提前為生物和地理的中考建群，要求孩子們在暑假每天朗讀背誦，在群內(nèi)語音打卡。由于需要占用不少暑假時間，學(xué)校還計劃開動員會鼓勵大家堅持，爭取生物、地理、歷史和化學(xué)這“小四門”拿滿分。
幾天后，學(xué)校突然通知朗讀背誦任務(wù)取消，老師也不再監(jiān)督打卡，群里突然安靜下來。
直到2023年秋季開學(xué)后，他們才明白這突如其來的轉(zhuǎn)折之因。2023年9月26日，北京市教委發(fā)布通知，將歷史、地理、化學(xué)、生物改為考查科目，不再計入中考成績，從八年級學(xué)生起適用。
如今，李虹的兒子還有三個月就將成為北京新中考的首屆考生。
“這幾科對記憶能力要求較高，如果小四門作為中考科目，他們從初一暑假就要開始每天背誦記憶。學(xué)生們往往為了提高兩三分，要付出大量的時間精力?！崩詈绶治觯∠?，考67、68分就很好，不用為了追求滿分（70分）而煞費苦心。
改革后的北京中考，有語、數(shù)、外、物、道法和體育六門考試科目。其中語數(shù)外都是滿分100分；道法為開卷考試，滿分80分，包含筆試70分與綜合素質(zhì)評價10分；物理80分，其中筆試70分，實驗操作10分。這些科目皆由北京市統(tǒng)一命題，分區(qū)評卷。
而小四門考查科目則以等級呈現(xiàn)，分ABCD四個等級，由各區(qū)負(fù)責(zé)命題并組織實施。
針對這次改革，官方給出的核心原因是“減負(fù)”。
在2023年9月26日的北京市高中階段學(xué)校考試招生改革新聞發(fā)布會上，北京市委教育工委副書記、市教委主任李奕解釋，近幾年出現(xiàn)教師和學(xué)生初二提前進(jìn)入中考備考階段的情況；在部分科目追求滿分的驅(qū)動下，孩子反復(fù)刷題、機(jī)械記憶、負(fù)擔(dān)過重；老師圍繞試卷試題設(shè)計教學(xué)和練習(xí)，而無暇顧及應(yīng)有的課外實踐和實驗教學(xué)等。
此次改革旨在發(fā)揮“指揮棒”作用，引導(dǎo)教學(xué)回歸素養(yǎng)培養(yǎng)，同時聯(lián)動義務(wù)教育與高中教育改革，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識真實世界、解決真實問題的能力。
從多位受訪者的反饋來看，這一改革目標(biāo)顯然已部分實現(xiàn)。
當(dāng)李虹在為孩子免去背誦之苦而慶幸的時候，北京海淀“六小強(qiáng)”學(xué)校的一位歷史老師程靈也解釋，現(xiàn)在是等級制，考到滿分的85%就可以拿A，和追求絕對分?jǐn)?shù)的滿分相比，難度降低不少。
此外，小四門在中考范圍內(nèi)時，地理和生物在初二下學(xué)期就考試，學(xué)生需要提前備考，戰(zhàn)線較長。中考取消小四門后，家長們起碼不用在初二時就為孩子找相關(guān)學(xué)科的補(bǔ)習(xí)。
一些校長也觀察到家長們的焦慮值在下降。
北京市昌平區(qū)一所十二年制學(xué)校的校長吳俊告訴南方周末記者，以前初三的家長在寒假都會要求提前開學(xué)補(bǔ)課，通常初十就開學(xué)；但2025年春節(jié)過后，只有高三的家長要求提前開學(xué)。
“中考科目的調(diào)整是根據(jù)初中階段相關(guān)科目的學(xué)科特點、課時安排、課標(biāo)要求綜合確定的?！崩钷仍谇笆霭l(fā)布會上強(qiáng)調(diào)。
教育部在2022年印發(fā)的新課標(biāo)為課程和中考改革提供了理論依據(jù)，要求“讓核心素養(yǎng)落地”，以解決學(xué)生反復(fù)刷題、機(jī)械記憶等頑疾。
事實上，在中考改革以及情境化命題的趨勢下，一些老師也在主動降低應(yīng)試刷題的強(qiáng)度。
周毅是北京市朝陽區(qū)一所中學(xué)的初三物理老師?！皩W(xué)生出題海，老師入題?！?，他總結(jié)道，一位好的老師一定要參透出題者想傳達(dá)的意圖，選擇最合適的題目給學(xué)生。
“刷那么多題沒用，甚至產(chǎn)生負(fù)面效果?！彼麚?dān)憂刷題過多，有的學(xué)生會形成思維慣性，而如今的情境化命題很考驗學(xué)生的創(chuàng)新能力，以及思維的敏捷度和活躍度，常常是反套路化的。
具體到日常的教學(xué)實踐，周毅也會控制物理作業(yè)的量，保證15至30分鐘內(nèi)能完成，即使加上語數(shù)外三科作業(yè)，班上學(xué)生也都能在晚上十點前完成。
常年帶畢業(yè)班的他觀察到，2025屆學(xué)生基本兩三個小時就能完成作業(yè)，“對比前幾屆，他們的確輕松一點”。在更早些時候，初三學(xué)生周六還要補(bǔ)課，“雙減”才后開始施行雙休。
得知中考取消小四門的消息時，除了想到減負(fù)，李虹也不免擔(dān)憂，剩下幾科要更卷了，每一分都至關(guān)重要，“以前常說‘一分一操場’，如今恐怕是‘一分幾操場’了”。
近年來，北京中考成績的分布呈現(xiàn)頭大尾小的“蘑菇云”形狀，也就是高分段過度集中。所謂“一分一操場”，意思是與前一分?jǐn)?shù)段只相差一分的考生，能站滿一整個操場。
以2023年北京中考為例，當(dāng)年全市中考人數(shù)共10.09萬人，滿分總分660分，655分以上（含加分）的學(xué)生僅海淀區(qū)就達(dá)到517人，全市達(dá)到640分以上的就有近萬人，占比達(dá)到十分之一。
一個相對合理的成績分布圖，應(yīng)當(dāng)呈正態(tài)分布，即兩頭小中間大的“紡錘”形。程靈認(rèn)為，如今考試科目減少，數(shù)學(xué)、物理的區(qū)分度較高，大家的分?jǐn)?shù)差距或許會更明顯，最終總成績的區(qū)分度也會更明顯，北京中考這朵“蘑菇云”的形狀也許會漸漸改變。
李虹兒子的優(yōu)勢科目就是數(shù)學(xué)和物理，并不擅長死記硬背的內(nèi)容。
有人歡喜有人憂。程靈的親戚家孩子在海淀區(qū)上初三，對歷史和地理很感興趣，而數(shù)學(xué)成績一般。程靈說，此前，文科綜合優(yōu)勢好的學(xué)生在中考中也能脫穎而出，但現(xiàn)在就不太可能了——現(xiàn)在更傾向于選拔理科特別好的學(xué)生?！澳切?shù)學(xué)和物理差的學(xué)生也只能硬著頭皮學(xué)，因為別無選擇?！?/p>
學(xué)校同樣要體會這種憂愁。
北京朝陽區(qū)的一位英語老師告訴南方周末記者，由于學(xué)校是普通初中，生源缺乏保障，學(xué)生的語數(shù)外基礎(chǔ)普遍比較薄弱，想在初中提成績難度較高。而小四門的教學(xué)始于初中，對小學(xué)的基礎(chǔ)要求不高，更容易提成績。在前幾年的中考中，學(xué)校小四門平均成績在朝陽區(qū)排名相對靠前，對學(xué)校的中考總成績貢獻(xiàn)較大。因此，改革后，他們學(xué)校的中考壓力就增大了。
北京中考成績的“蘑菇云”究竟是繼續(xù)變大，還是向“紡錘”形發(fā)展，其實現(xiàn)在并沒有確定答案，因為它還與考試的難度有關(guān)。
幾位受訪者均提及，在考試科目減少的情況下，為保持考試的區(qū)分度，數(shù)學(xué)試卷的難度可能會增大。一些北京本地教育類微信公眾號上也有相關(guān)內(nèi)容的PPT截圖，甚至出現(xiàn)了不同難度試題所占比例的具體調(diào)整數(shù)字，但南方周末記者多方查詢，皆無法找到官方信息來源。
當(dāng)南方周末記者以家長身份向北京教育考試院咨詢這一問題時，負(fù)責(zé)中考的工作人員表示，如果官方有相關(guān)改革政策，一定會第一時間發(fā)布，學(xué)校也會發(fā)布通知，如果沒有的話，請不要相信這些傳言。
但周毅確實感受到了物理中考題的難度在逐漸提升，或者說，題型正在變化。他多年來連續(xù)參與中考監(jiān)考，看到物理試卷時，之前都不用動筆看一眼就知道如何解答，但他發(fā)現(xiàn)2024年的物理試卷的大題必須動筆將過程寫出來才能得出答案，的確比較復(fù)雜。
為應(yīng)對中考改革，李虹的兒子升入初三后，學(xué)校便調(diào)來新的數(shù)學(xué)和物理老師，他們均來自集團(tuán)校的高中部。
除了師資的調(diào)整，增加中考科目課時也是常見手段。吳俊將初三的物理課從每周三節(jié)增至五節(jié)，語數(shù)外課時也同步增加。
既然無需中考，小四門的課程內(nèi)容也隨之變化。
程靈介紹，以往的課堂注重知識點的落實，經(jīng)常進(jìn)行小測驗；如今更側(cè)重于學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生閱讀文獻(xiàn)資料，組織學(xué)生進(jìn)行辯論、根據(jù)課本內(nèi)容編寫劇本并進(jìn)行表演等。他們還圍繞北京中軸線和圓明園開展相關(guān)歷史課程活動。
除了學(xué)校和老師，家長們也在盡己所能幫助孩子提升分?jǐn)?shù)。
李虹留意到，身邊選擇一對一輔導(dǎo)的家長數(shù)量大幅增加，除了數(shù)學(xué)、物理，也有不少家長為了提升孩子的英語作文，聘請私教補(bǔ)習(xí)語法。
雖然李虹沒有請私教，依然讓孩子上著信息學(xué)的課外班，但她也在用自己的方式幫助孩子。她也發(fā)現(xiàn)物理試卷題型的閱讀量較之以前有所增加，試題中還會出現(xiàn)實踐性場景，像是制作茶葉的環(huán)節(jié)等等。
鑒于此，李虹會重點關(guān)注孩子的讀題和閱讀理解的能力，督促孩子將題干中關(guān)鍵詞劃出，以提升閱讀速度，還盡可能帶領(lǐng)孩子參加戶外活動，增強(qiáng)實踐經(jīng)驗。
在2018年之前，北京中考科目為語數(shù)外和物理、化學(xué)，再加上體育，總成績滿分為580分。
2018年，北京中考開始“五選三”，除了語數(shù)外和體育，學(xué)生還要從物理、生物（化學(xué)）、道法、歷史、地理這五科中選三科。
這一方案施行后，出現(xiàn)了和新高考類似的“戰(zhàn)術(shù)選科”現(xiàn)象，即哪科容易拿高分選哪科，而非依據(jù)興趣和特長進(jìn)行選擇。
周毅回憶，選科制度剛推出時，每個學(xué)科的老師和教研員為了自己的科目被更多學(xué)生選擇，都在比誰的中考題目出得更簡單。
這造成了學(xué)生很容易拿滿分，考99分可能就全班倒數(shù)，“一分一操場”的說法也由此產(chǎn)生。對此，高中老師頗有微詞，認(rèn)為中考的選拔作用在減弱——有物理中考99分的學(xué)生到高中后第一次月考30多分。
周毅那時曾參加物理科目的中考閱卷。閱卷組長還和他們強(qiáng)調(diào)，千萬不要將閱卷標(biāo)準(zhǔn)作為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，因為閱卷標(biāo)準(zhǔn)很松——主觀題的答題過程即使沒寫單位也不扣分。
三年后，也就是2021年，在教育部“全科開考”要求下，北京中考科目增至10門，物理、道法成為必考科目計入總分，小四門擇優(yōu)兩門計入總分，總成績滿分為660分。
由于地理和生物在初二下學(xué)期就中考，學(xué)生和老師需提前進(jìn)入備考節(jié)奏，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重。程靈說，不少學(xué)生會在初二補(bǔ)習(xí)地理和生物，爭取拿滿分，從而減輕初三的壓力。
而化學(xué)和歷史的處境開始尷尬起來。
2017年開始工作的程靈發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生在初二下學(xué)期將地理和生物考到高分，就無需再備考小四門里的歷史和化學(xué)。而不考，就意味著不學(xué)。
因此，在她看來，自2018年以來，不管中考如何改革，歷史和化學(xué)學(xué)科的處境一直很尬尷。“以前化學(xué)和歷史還中考時，我們經(jīng)常需要拿各種數(shù)據(jù)向?qū)W生證明歷史比地理更容易拿滿分，或者歷史成績肯定能夠超過地理，他們才會在課堂上跟著學(xué)。但現(xiàn)在……”
“尤其是化學(xué)課，初三才開設(shè)?！背天`說，學(xué)生在初三緊張的學(xué)業(yè)狀態(tài)下接觸這門新學(xué)科，又不納入中考，投入程度可想而知。
這其實是普遍現(xiàn)象。
中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會學(xué)術(shù)委員陳志文去北京某名校調(diào)研時，一位初三年級化學(xué)教學(xué)負(fù)責(zé)人向他訴苦：“孩子們普遍放棄了化學(xué)的學(xué)習(xí)，我都不知道怎么辦了。”
也有升入高一的學(xué)生向周毅表達(dá)后悔之情——在初三沒有認(rèn)真學(xué)化學(xué)。
根據(jù)教育部的相關(guān)要求，高考時，90%左右的理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)要求必選“物理+化學(xué)”。也就是說，高考考生如果想報考這些專業(yè)，在高一選科時就要同時選擇物理和化學(xué)，即“物化捆綁”。
李虹就很擔(dān)憂，兒子未來大概率選擇信息學(xué)方向，根據(jù)高考志愿填報的要求，大概率要“物化捆綁”。但目前的化學(xué)課時和實驗安排本就有限，課后延時服務(wù)也僅針對中考科目，學(xué)習(xí)效果恐難保障。這樣一來，到了高中，化學(xué)課的學(xué)業(yè)壓力就陡然增大。
“學(xué)生不學(xué)化學(xué)，對國家急需的理工科人才培養(yǎng)十分不利。如果一些孩子早早放棄化學(xué)的學(xué)習(xí)，科技人才的培養(yǎng)，也就成為無源之水，無本之木?！标愔疚膹?qiáng)調(diào)，自然科學(xué)與文科不同，更強(qiáng)調(diào)知識學(xué)習(xí)的嚴(yán)密性，而且自然科學(xué)也多屬于早慧學(xué)科，錯過了學(xué)習(xí)的最佳窗口期就需要花很大力氣去彌補(bǔ)。這些做法對科技人才培養(yǎng)帶來很大隱患。
如果要現(xiàn)身說法，程靈高中選擇文科和填報志愿選專業(yè)時都很堅定，從讀書到工作，一路也很順利，并且從歷史學(xué)科當(dāng)中獲得了不少成就感和價值感。但如今的中考政策和高中選科讓她明顯感受到歷史學(xué)科的邊緣化?！胺旁谝郧?，我肯定支持學(xué)生學(xué)歷史，但現(xiàn)在不確定了，真的感受到了這個學(xué)科的荒涼?！?/p>
家長們更關(guān)心改革對升學(xué)的影響。
中考改革政策公布后不久，李奕就強(qiáng)調(diào)，北京高中升學(xué)將逐漸減少單純以考分升學(xué)的人數(shù)比例，增加升學(xué)渠道，鼓勵各具特色的高中教育集團(tuán)建立連續(xù)培養(yǎng)機(jī)制以支撐學(xué)生的連續(xù)培養(yǎng)。
目前，除了中考，北京一些初中學(xué)校會采用“1+3”“0.5+3”等直升招生方式。
“1+3”項目于2016年開始，由市級試驗學(xué)校面向城六區(qū)一般公辦初中學(xué)生招生或由區(qū)級試驗學(xué)校面向本區(qū)初中學(xué)校招生，學(xué)生在初二結(jié)束后進(jìn)入試驗學(xué)校，連續(xù)完成初三及高中共四年學(xué)習(xí)。
“0.5+3”項目則在2025年首次施行，是指初三學(xué)生在完成第一學(xué)期學(xué)業(yè)后，就直升高中，高中階段變?yōu)椤?.5+3”年。選拔標(biāo)準(zhǔn)大多綜合考慮初三上的期末成績與初一初二的日常成績。
二者的區(qū)別是，“0.5+3”項目一般局限在本校初中部或集團(tuán)校，“1+3”項目則面向全區(qū)。
除此之外，還有藝體特色化考試直升的途徑。
總體來說，集團(tuán)校內(nèi)部選拔的權(quán)限提高，高中部的招生自主權(quán)和方式增多。
周毅所在學(xué)校今年就出現(xiàn)了“0.5+3”的直升班。選拔工作已經(jīng)完成，眼下，這一批初三學(xué)生已經(jīng)開始學(xué)習(xí)高中的銜接知識。
他們學(xué)校初中部總共有400名初三學(xué)生，目前有30人選擇直升。周毅介紹，簽約的學(xué)生主要是成績排名在10%-30%之間的學(xué)生，因為排名前10%的學(xué)生能考至朝陽區(qū)其他更好的高中。
“直升一方面能為集團(tuán)校的高中保留優(yōu)秀生源，另一方面也能讓一部分學(xué)生免于備戰(zhàn)中考和不確定性的折磨。”周毅指出。
陳志文分析，集團(tuán)校憑借機(jī)制優(yōu)勢，有較大的騰挪空間。
周毅工作近20年，也經(jīng)歷了2018年至今的三次改革。據(jù)他觀察，無論考試怎么改革，優(yōu)質(zhì)高中的招生人數(shù)基本穩(wěn)定，優(yōu)秀學(xué)生的比例相對固定，對最后的錄取結(jié)果不會產(chǎn)生太大影響。
程靈則指出，在中考一錘定音的情況下，學(xué)生只需要準(zhǔn)備中考，而在現(xiàn)在的政策下，有機(jī)會參加直升項目的那些學(xué)生在小升初時就需要大費周章開始準(zhǔn)備，壓力前置，準(zhǔn)備周期也拉長。因此，小升初時能夠去優(yōu)質(zhì)的集團(tuán)校變得更重要了，“進(jìn)入好的集團(tuán)校就好像多了一層保障”。
與此同時，各個集團(tuán)校也開始提前選拔拔尖創(chuàng)新人才，小學(xué)五六年級開始相關(guān)考試，提前招生。
“如今的模式倒逼家長和學(xué)生盡早規(guī)劃?！眳强”硎?。
而學(xué)校也應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供相應(yīng)的教學(xué)服務(wù)和支持。他以北京市昌平一中為例分析，高中部教學(xué)質(zhì)量較優(yōu)，對于那些有機(jī)會直升的學(xué)生，學(xué)?？梢栽诔踔须A段就為他們做好學(xué)業(yè)規(guī)劃?！叭绻沂瞧胀ǔ踔械男ｉL，只需為學(xué)生的中考成績負(fù)責(zé)；如果我是集團(tuán)校的初中校長，得考慮學(xué)生的高考成績，這其實涉及不同的評價體系和評價指標(biāo)?！?/p>
更多家長關(guān)心的問題是，北京中考取消小四門，會成為全國的風(fēng)向標(biāo)嗎？
2025年2月，西安教育局發(fā)布消息稱，從2026年起，地理、生物、化學(xué)將不再進(jìn)入西安市中考計分項目。緊接著，廣州中考也發(fā)布了《征求意見稿》，計劃將道法、歷史均減少20分，化學(xué)減少30分，減少后這三科均為70分。與此同時，語文和英語增加20分至140分，數(shù)學(xué)增加30分至150分。
陳志文強(qiáng)調(diào)，各地應(yīng)謹(jǐn)慎簡單模仿北京上海的一些教育改革，因為它們太特殊了，無論學(xué)生數(shù)量，還是家長的認(rèn)知，以及教育資源豐富程度，是全國其他地方無法比擬的。教育改革一定不能忽視地區(qū)間客觀條件的差異。
（應(yīng)受訪者要求，李虹、吳俊、周毅和程靈為化名）
北京中考取消小四門，大家怎么看？
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