暗示會(huì)改變孩子的大腦，有些話，寧可爛在肚子里也不要講出來(lái)

暗示真的會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響嗎？

曾有一個(gè)可怕的“口吃實(shí)驗(yàn)”。研究人員將22位兒童分成A、B兩組，并告訴A組兒童：你有嚴(yán)重口吃；同時(shí)表?yè)P(yáng)B組兒童的語(yǔ)言能力非常好。

很快，兩組孩子出現(xiàn)了天差地別的變化。A組兒童開(kāi)始害怕說(shuō)話，有的孩子拒絕張口說(shuō)話，甚至還有的孩子真的出現(xiàn)了口吃。

62年后，一位曾經(jīng)的A組兒童寫(xiě)信給研究組：你毀了我的一生。我原本可以成為科學(xué)家，學(xué)者……但我卻成了一個(gè)可憐的結(jié)巴。

這個(gè)殘忍的實(shí)驗(yàn)卻告訴了我們一個(gè)可怕的真相：消極的暗示真的可以影響甚至改變一個(gè)人。

精神病學(xué)副教授 Martin A. Teicher曾就“父母語(yǔ)言攻擊對(duì)孩子傷害”做過(guò)一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)十幾年的研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：長(zhǎng)期受到語(yǔ)言暴力的孩子，智商明顯低于沒(méi)有遭受語(yǔ)言暴力的孩子。

他指出語(yǔ)言暴力會(huì)增加大腦左側(cè)顳上回的灰質(zhì)體積，高達(dá)4%。這個(gè)部分與語(yǔ)言智商有關(guān)，因此，長(zhǎng)期遭受語(yǔ)言暴力的孩子往往表達(dá)能力差，溝通能力弱。

他們大腦中的海馬體和胼胝體體積出現(xiàn)縮減，其中海馬體主管記憶，胼胝體則是負(fù)責(zé)連接左右腦的神經(jīng)纖維束。這說(shuō)明這些孩子的記憶力會(huì)下降，左右腦開(kāi)發(fā)不完全。

最終發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期受到語(yǔ)言暴力的孩子言語(yǔ)智商在112分，而沒(méi)有遭受語(yǔ)言暴力的孩子，言語(yǔ)智商在124分。也就是說(shuō)，長(zhǎng)期遭受到父母語(yǔ)言暴力的孩子，不僅腦結(jié)構(gòu)會(huì)被損傷，發(fā)育也會(huì)受到影響。

一個(gè)16歲的沈陽(yáng)男孩24小時(shí)內(nèi)瘋狂縱火8次。第八次縱火后，他沒(méi)有逃離，而是安靜地留在原地等著警察抓他。

男孩說(shuō)，自己經(jīng)常被父親打罵，父親還說(shuō)他“早晚會(huì)進(jìn)監(jiān)獄”。正是這些消極暗示讓孩子逐漸走上了自暴自棄，越來(lái)越叛逆的道路。

“你說(shuō)我‘早晚得進(jìn)監(jiān)獄’，那我就真的‘進(jìn)監(jiān)獄給你看看’，我要用行動(dòng)證明你的暗示都是對(duì)的。”

多么可怕的教育！

親子溝通專(zhuān)家阿黛爾·法伯就說(shuō)過(guò)“永遠(yuǎn)都不要低估了你的話對(duì)一個(gè)孩子一生的影響力?！彼蜁?huì)按照你暗示的樣子成長(zhǎng)。所以，消極的語(yǔ)言會(huì)改變孩子。積極的語(yǔ)言也會(huì)改變孩子。

心理學(xué)家羅森塔爾曾在一所小學(xué)做過(guò)一個(gè)“權(quán)威性謊言”實(shí)驗(yàn)，他交給老師一份名單，并暗示他測(cè)試表明名單上的學(xué)生是最有發(fā)展前途的孩子。

8個(gè)月后，他再次來(lái)到這所學(xué)校，發(fā)現(xiàn)凡是在名單上的孩子都有了很大的進(jìn)步，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大改善，性格也變得更加開(kāi)朗自信。

然而，這份名單就是他隨便寫(xiě)的?？梢?jiàn)正是積極的暗示激發(fā)了孩子各方面的潛能。

愛(ài)丁堡大學(xué)教育心理學(xué)馬丁教授指出：有接近90％在品質(zhì)、意識(shí)和智力方面有杰出表現(xiàn)的人，年幼時(shí)期都感受過(guò)來(lái)自家長(zhǎng)的積極暗示。

積極的語(yǔ)言，讓孩子不斷接收到鼓勵(lì)，肯定和贊揚(yáng)，大量的正面刺激使大腦變得活躍興奮，進(jìn)而改變了孩子的行為方式，變得越來(lái)越優(yōu)秀。

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)中遇到困難，不要責(zé)怪他笨，罵他蠢，而是鼓勵(lì)孩子換個(gè)角度想一想，耐心引導(dǎo)孩子；

哪怕孩子的進(jìn)步只是一點(diǎn)點(diǎn)，也不要諷刺孩子“誰(shuí)都比你強(qiáng)”，而是真心給孩子鼓掌，肯定孩子的努力和用心；

當(dāng)孩子幫你做家務(wù)，不要抱怨孩子在添亂，而是夸孩子有責(zé)任感，有感恩之心，表?yè)P(yáng)孩子的幫忙讓你省了很多力氣。

將打擊的話變?yōu)楣膭?lì)的話；消極的話變成積極的話；泄氣的話變成打氣的話，孩子就會(huì)變得勇敢自信，樂(lè)觀陽(yáng)光，什么樣的困難都不能打倒他，自驅(qū)力特別強(qiáng)！

所以，與其抱怨孩子不聽(tīng)話，不懂事，不如先從自己入手，改變溝通方式，你會(huì)收獲一個(gè)不一樣的孩子。