遠(yuǎn)離傳統(tǒng)死板教學(xué)，這樣帶娃啟蒙進(jìn)步飛快！不信你也試試看！

本文首發(fā)于公號(hào)：嬰幼兒英語啟蒙，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨(dú)創(chuàng)的高質(zhì)量英語生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文。

今天這篇文章是京Theo媽媽的學(xué)習(xí)反饋。書山有路勤為徑，Theo媽媽結(jié)合自己高端英語學(xué)習(xí)，從三個(gè)方面談了談對堅(jiān)持的看法、對學(xué)習(xí)的理解。

Theo媽媽說，高端英語已經(jīng)成為了自己生活中的一部分。每天都可以自然而然的說很多內(nèi)容，讓孩子潤物細(xì)無聲的接受熏陶和教育。

是的，高端英語就是有這樣的魔力。很多媽媽都有這樣的體會(huì)，但凡學(xué)了高端英語，掌握了方法，每天都能在生活中自然給孩子高質(zhì)量英語啟蒙，而且沒有“死板”教學(xué)，都是生活中潛移默化的熏陶，不留痕跡的“教與學(xué)”。

把教育融入生活。高端英語啟蒙，讓孩子從小生活在中英雙語環(huán)境中，自然而然習(xí)得英文！

01

最近看到或者聽到最多的一個(gè)詞就是——堅(jiān)持！

就像鄭老師高端英語啟蒙一直強(qiáng)調(diào)的，凡事不怕慢，就怕站。

If you don’t try, then you fail by default. It means that you have already failed by not trying. If you try and fail, that's better than not trying at all because by not trying you fail also.（這段話是說，不嘗試就等于失敗。嘗試了失敗也比不嘗試要好。）

古語有云：書山有路勤為徑。而我對“勤”的詮釋有三個(gè)方面：

第一方面就是本意，勤學(xué)即堅(jiān)持學(xué)。我堅(jiān)信持之以恒地做一件小事，再加上用心，量變一定會(huì)引起質(zhì)變。

Planting and harvesting are in two different seasons. The gap in between is called persistence.

在堅(jiān)持學(xué)這方面，最重要的就是高端英語打卡和小程序糾音及練習(xí)，此外還有一些在線學(xué)習(xí)打卡的APP，有我自己的，也有Theo小朋友的。為了堅(jiān)持打卡，我們相互督促和提醒。

之前是我每天睡覺前，挨個(gè)檢查各學(xué)習(xí)項(xiàng)是否都已完成。現(xiàn)在換成Theo小朋友如數(shù)家珍啦：“媽媽，你的英語、古詩、聽書······打卡了嗎？”我都會(huì)一一回應(yīng)，偶爾也能贏得Theo小朋友的夸獎(jiǎng)：“媽媽，今天表現(xiàn)不錯(cuò)哦！”

遇到復(fù)習(xí)周，周末是不需要打卡的，但Theo小朋友堅(jiān)持他還要打卡，這個(gè)可以有！那就隨他意挑幾張教案卡讀讀吧！

堅(jiān)持自然有效果，Theo小朋友在堅(jiān)持讀教案卡的過程中，認(rèn)識(shí)了很多單詞。

半年之余的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在每次糾音課前我們都會(huì)一起查單詞，看看音標(biāo)（Theo小朋友對音標(biāo)的認(rèn)知就是我每次寫在旁邊的備注），也會(huì)一起跟讀練習(xí)，或范聊單詞的中文意思或者同義詞。

現(xiàn)在有三組詞匯是我們非常熟悉的，之前分享過的關(guān)于花式表揚(yáng)的詞匯，今天我就分享下另外兩組。

其中一組是好吃的、美味的。Theo小朋友是一個(gè)不吝夸獎(jiǎng)的孩子，看到奶奶辛苦做出了晚飯，而且都是他喜歡吃得，他一定會(huì)應(yīng)景的說道：“Wow，those dishes are delicious.”

一般這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)見縫插針地跟他玩一下單詞替換的游戲，替換的詞匯包括yummy/scrumptious/tasty.

另外一組就是生氣了，就是之前鄭老師分享過的14600詞匯中的安可生氣時(shí)她們一起聊的詞匯。只是目前我們一起替換的僅三個(gè)詞匯angry，cross和grumpy.

查完不認(rèn)識(shí)或者不確定讀音的單詞后，就是糾音了，現(xiàn)在我會(huì)學(xué)著慢慢放手，讓他自己讀卡片。遇到不會(huì)讀的，他也會(huì)用自己有限的自然拼讀知識(shí)嘗試讀出來，發(fā)音有明顯差異的時(shí)候，我會(huì)介入糾音。

幾次反復(fù)，或者隨著復(fù)習(xí)幾次后，某天他自己都會(huì)非常開心地告訴我，他自己終于記住這個(gè)單詞怎么讀啦。開始是引讀，現(xiàn)在是共讀，我相信堅(jiān)持下去，一定可以過渡到自主讀。

02

第二方面是方法，勤學(xué)也要活學(xué)，有方法地學(xué)。我不是說死記硬背不好，只是我們記憶的很多內(nèi)容，還離不開背誦。但是如果有策略有方法地學(xué)，事半功倍，豈不快哉！

在這個(gè)方面，鄭老師其實(shí)做得非常好，也給我們分享了很多實(shí)踐案例。比如結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)，新冠疫情學(xué)核心詞匯，我如法炮制，在和Theo小朋友讀新冠科普繪本時(shí)，聊到病毒的傳染性，他會(huì)記得我們之前聊過的so many就是numerous.

鄭老師還會(huì)根據(jù)安可英國私校的活動(dòng)，學(xué)相關(guān)主題核心詞匯；根據(jù)安可的日常生活，學(xué)場景詞匯sleepover篇。這就是活學(xué)，有策略的學(xué)，應(yīng)景的學(xué)。語言的學(xué)習(xí)源于生活，在生活中學(xué)習(xí)語言，相得益彰。

而我自己或者帶著Theo學(xué)習(xí)的時(shí)候，我都主張如果有方法，那就教方法，教示例，舉一反三的能力必須養(yǎng)成。學(xué)海無涯，更需要方法加持。

比如自學(xué)的能力，Theo碰到不會(huì)的單詞，我會(huì)鼓勵(lì)他自己查詞，查單詞的能力是自學(xué)必備的技能。

當(dāng)我寫下《萬物理論》的名句（When you are faced with the possibility of morality， you realize that life is precious, you have a lot of things to do.）與Theo共讀時(shí)，他就會(huì)主動(dòng)要求調(diào)查faced，并學(xué)著我的樣子給單詞標(biāo)上音標(biāo)，與此同時(shí)，發(fā)現(xiàn)了字母d在這里發(fā)的是/t/而不是/d/。

不積跬步無以至千里，我相信堅(jiān)持的力量，也認(rèn)可會(huì)自學(xué)的重要性，我非常確信這才是我要教給他的能力。

比如虛心向?qū)W的能力，有幾次我們讀單詞，重音讀錯(cuò)了地方，老師給我們糾音后，我就會(huì)再次查下音標(biāo)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)在哪里，也會(huì)給Theo說對不起，媽媽之前教錯(cuò)了。

就如最近學(xué)習(xí)過的“Being an astronaut is my childhood dream.”起初我們把astronaut的重音讀在第二個(gè)音節(jié)了，但正確的是在第一個(gè)音節(jié)。

Theo小朋友非常善解地說：“媽媽，沒關(guān)系，你依然是我學(xué)習(xí)英語的好幫手，我不會(huì)讀了都是你教我的！”收獲暖男小寶一枚哈，更值得肯定地是他謙遜向?qū)W的品質(zhì)。

再比如只知其然并知其所以然”的能力——我自己的口語和發(fā)音并不好，但勝在還有自學(xué)的意識(shí)以及擁有強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)資源，因此也能勉強(qiáng)指導(dǎo)一二。關(guān)于英語發(fā)音的事情，我不強(qiáng)求純正，但是至少要掌握要領(lǐng)，力爭說得清晰可懂。

為此，Theo小朋友經(jīng)常和我一起打卡?，F(xiàn)在的發(fā)音、斷句、語調(diào)或有不足，但學(xué)不輟。I hope he can use his passion and knowledge to make a difference.

03

第三個(gè)方面是應(yīng)用，勤學(xué)也包括活用，學(xué)以致用才是學(xué)習(xí)的最終目的。也是高端英語最看重的地方。

語言是什么？語言是工具，溝通的工具，學(xué)習(xí)知識(shí)的工具，通向文明的工具。

工具的價(jià)值就是物盡其用，學(xué)習(xí)語言，學(xué)以致用是其必然之路。

Life will give you back everything that you have given to it.我覺得非常好，就跟Theo聊了聊。

我告訴他正是因?yàn)樗煤脤W(xué)習(xí)教案、學(xué)習(xí)發(fā)音、讀繪本，所以小程序里老師總是表揚(yáng)你，這些都是因?yàn)槟愫煤脤W(xué)英語，大家覺得你超級(jí)厲害！他聽了非常開心和滿足！

看到爸爸偷偷抽煙的時(shí)候，他會(huì)說：“Smoking is bad for your lungs. Smoking is detrimental to your health and your family’s health.”看來是內(nèi)化了，應(yīng)用得爐火純青?。?/span>

我們經(jīng)常睡前臥聊，有時(shí)候是猜謎語，有時(shí)候就是回憶剛才學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

有一次，Theo告訴我他白天為什么不睡覺：因?yàn)樘了恢?/span>

于是我們順勢復(fù)習(xí)了“Darkness is the right atmosphere for bedtime.”

就這樣，高端英語已經(jīng)成為了我們生活中的一部分。每天都可以自然而然的說很多內(nèi)容，這樣潤物細(xì)無聲的學(xué)習(xí)，我覺得高端英語真的是太具有創(chuàng)造性和前瞻性了。

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