2011
有家長情深意切地說，給我們分享你如何帶娃寫作文的吧！
？一肚子苦水也有人聽嗎？我懷疑地問。
“要的！”
我突然明白了，這就是：說出你的不開心，讓我們開心開心吧！
*** 請大家原地開心的分界線 ***
一進家門，娃的書包照例扔在書桌邊地板上，朝天裂著大口，里面橫七豎八地插著各種紅色的拉鏈塑料袋。
娃一邊歪著頭，舌頭舔著自己嘴角的口子（被弟弟扔空竹給砸的），一邊吭哧吭哧往英語作業(yè)本上寫著課內小作文：“She is my mom. She is fat." 瞄我一眼：“老媽~，今天又有作文！”
一哆嗦，“哪篇？”
“就是課后作業(yè)，車站人真多。。。，要寫一段話?！?/p>
舒了一口氣，“哦，你去過車站啊，這個很快。”
“嗯，我也覺得?！睕]心沒肺的娃贊同我的說法。
晚飯后，我們的二人臭皮匠作文小組再次開工。
“車站人多是觀點還是事實？”
“事實?！蓖逎M懷信心地說。
“如果我說人挺少的呢？這才多少人，不夠看的。”
“那就是觀點。”墻頭草的娃。
“事實是可以確定的，比如太陽是圓的，因為圓形我們有定義，你說太陽是方的，大家贊成嗎？”
“怎么可能！”
“對了，所以太陽是圓的，這是觀點，因為大家對圓是有定義的，約定的。那如果我說，太陽很大呢？這是事實還是觀點？”
“觀點?！?/p>
“對了，也許對螞蟻來說，太陽不僅是大，是巨大，對猛犸象來說，太陽一點都不大。所以大是每個生物不同的觀點。同樣，車站的人多，是觀點，你覺得多，我覺得還好。如果我們說，車站有500人，這個事實還是觀點？“
”事實?！?/p>
“為什么？”
“因為可以數(shù)出來，又不可能有半個人?！?？*&……￥和半個人有什么關系？
“對啦，所以車站人很多是觀點句。我們說一個段落要有觀點句，通常是第一句，有時候也可能出現(xiàn)在最后一句。這一段的觀點句是哪里出現(xiàn)的？”
“開頭?！?/p>
“非常好，那么觀點出來，你要如何證明呢？”
“門口都是人?！?/p>
“對的，我們一到車站，發(fā)現(xiàn)，哎呀，門口都是人。還有呢。”
“很多人買票?！?/p>
“還有嗎？很多人等車?！?/p>
“非常好?！焙韲道锵肷斐鲆浑p手，抓住娃肩膀搖一搖：可以一次說完整嗎，為什么一定要我一句一句問。
娃開始得意地搖椅子。
“所以，你覺得可以怎么說呢？”
娃中氣十足地回答：“車站人真多，門口都是人，很多人買票，很多人等車?！?/p>
“嗯，你覺得這算一段話嗎？”
“不算，這是一句話?！?還挺有自知之明。
“那么要怎么擴展呢？門口都是人，如何證明呢？難道你到車站門口，看到一行字：門口都是人？”
“不是，我看到很多人在排隊??！”
“那這句話應該怎么說才完整呢？，你在哪里？”
“我在出租車上看到的?！?/p>
“能不能一句話說出來呢?！?/p>
“我在出租車上看到，車站門口很多人在排隊?！?/p>
“你要去哪里呢？”
“我要坐火車?！?/p>
“所以你是不是有動作的？”
“我下了車?！?/p>
“那么，完整的一句話應該是怎么樣？”
”我下了出租車，看到車站門口很多人在排隊?！?/p>
淚流滿面，十分鐘口干舌燥后，終于問出來小練筆第一句話了。
以上過程循環(huán)十遍以后，小練筆完成，如下：
車站人真多
我下了黃色出租車，發(fā)現(xiàn)車站門口有很多人在排隊，有的拉著箱子，有的帶著孩子。爸爸和我順著人流一步一步挪進了大廳。
大廳右側的灰色自動售票機一字排開，每個機器前面排著長長的隊伍，人們時不時低頭察看手機的時間，又焦急地往前張望。
爸爸飛快地跑向人工售票窗口，“滴滴滴滴”，桌上的打印機吐出了小小的藍色車票，藍色制服的售票員忙得頭也沒抬，右手噼里啪啦地敲著鍵盤，“下一個！”
我跟在爸爸身后，順著指示牌的方向往候車大廳一路小跑。人們在車站來來往往地快步穿行，我就像一只小鹿，很擔心自己在森林里迷路，瞪大眼睛，盯著爸爸的棕色外套，當作我的移動燈塔。
候車大廳里有許多排亮銀色的不銹鋼候車椅，滿滿地都是人。有的在吃香噴噴的泡面，有的在看漫畫書，有的在給孩子講故事，腳邊放著大包小包的行李。
國慶節(jié)大家都要出門好好地放松游玩，難怪車站里這么多人??！
2011
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