讀書筆記|《養(yǎng)育男孩》

第2章 男孩成長的三個階段4??

14歲：向男人轉(zhuǎn)變 
 

這個年齡的男孩們有一個共性，那就是：好辯、焦躁、喜怒無常。這并不說明他們變壞了，只是他們發(fā)生了徹底的變化，擁有了一個全新的自我。 
 

他們需要能夠吸引他們的東西，使自己充滿激情，好似生出雙翼，箭一般地朝前沖去。他們向往更廣闊的世界，但是他們不懂得如何對這個社會做出判斷，更不知如何融入其中。 
 

按照傳統(tǒng)，有兩件事可以幫助年輕人成長為成年人。首先，他們需要一個或多個關(guān)心他們的人教授他們一些重要的生存技能。其次，在教授過程中的特定階段，由年長者啟發(fā)他們，教授他們一些社會入門知識。這意味著使他們經(jīng)歷嚴(yán)峻的成長過程，其中包括檢驗他們的生存能力，讓他們接受正規(guī)的教育，讓他們肩負起新的責(zé)任。

可行的方法是，讓孩子加入為別人服務(wù)的行列——他們可以幫助老人和殘疾人，還可以幫助比他們小的孩子學(xué)習(xí)。他們能在幫助他人的過程中體會到滿足感，同時也能得到別人的尊重，從而建立自尊。 
 

對于14歲或者16歲的男孩來說，他們還遠沒有做好“獨自面對外部世界”的準(zhǔn)備。這時，必須有人擔(dān)當(dāng)起“橋梁”的角色，這也正是引導(dǎo)者需要做的。 
 

封閉的孩子處境危險。 
 

（??通過作者的描述，覺得男孩總是要極端一些，小時候特別黏人，大一點后又極力想脫離父母。）