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親子教育

孩子不聽(tīng)話只能打？你確定你方法用對(duì)了嗎？來(lái)看看別人是怎么教孩子的吧

賴賴養(yǎng)成記

2016

2018-7-11 17:52 原創(chuàng) · 圖片34

在開(kāi)始用電腦給賴賴放海尼曼之前，我和賴賴還是母慈女孝的。

講真，我一直覺(jué)得我們兩這種甜到骨子里每時(shí)每刻都不想分開(kāi)的母女感情會(huì)持續(xù)到她長(zhǎng)大，嫁人，我甚至都計(jì)劃好了等她生了孩子就放下我手里值千萬(wàn)的事業(yè)，全身心幫她帶孩子。

吼作業(yè)？別逗了好么，那是野蠻人才干的事，我們是全天下最親密無(wú)間的一對(duì)母女好么。

我可是朋友圈出了名的育兒專家，以理服人。就像專家所說(shuō)：

我們要給到孩子一種平和之氣，要喜氣洋洋，要開(kāi)開(kāi)心心，要給孩子從小就哺育溫柔敦厚的東西，善良智慧的東西。

用愛(ài)，用愛(ài)去對(duì)待孩子！?。。ㄈ齻€(gè)感嘆號(hào)是用來(lái)留著打臉用的！）

什么？你還用藤條打孩子？野蠻！??！不尊重孩子?。?/p>

呵呵，我簡(jiǎn)直就像是應(yīng)試教育教出來(lái)的模范爹媽，被育兒書洗腦洗的那叫一個(gè)徹底，無(wú)時(shí)無(wú)刻不打算跳出來(lái)充當(dāng)育兒界的圣母，隨時(shí)打算把那些“不稱職的爹媽批判一番”。

在我打開(kāi)電腦前，我還一直都沉浸在自己的烏托邦里。

直到我打開(kāi)電腦。

我：“來(lái)，跟媽媽念“Iam a frog””

賴賴：專心摳鍵盤

我：“不要鬧，好好跟媽媽讀”

賴賴：玩鼠標(biāo)，并試圖把網(wǎng)頁(yè)關(guān)掉

我：“不要?jiǎng)計(jì)寢岆娔X，好好聽(tīng)課”

賴賴：放下鼠標(biāo)，開(kāi)始一本正經(jīng)摳鼻子

我：“嗨，摳鼻子時(shí)你倒是很專心么，坐！好！小動(dòng)作不要那么多！不要扭來(lái)扭曲！”

然而對(duì)方并不理我，并開(kāi)始想辦法從凳子上站起來(lái)爬到桌子上去。

我：“你到底有沒(méi)有在聽(tīng)我讀，你在干什么？有沒(méi)有在看電腦？”

我有些控制不住自己，音量加大，腎上腺素開(kāi)始變多。

賴賴：“嘿嘿”，她扭頭沖我一笑：“媽媽，我要吃西瓜！”

此刻的她還處在不知好歹的狀態(tài)，完全不知道自己正游走在激怒媽媽的邊緣。

“我！……”，我抑制住想要到處去找掃把的心。

算了算了，我不能讓自己的人設(shè)崩塌，說(shuō)好了幫她帶孩子的呢。

意識(shí)到我還是太單純之后，我打算放棄。

搏斗了一早上，從我打開(kāi)電腦那一刻開(kāi)始，我就該意識(shí)到這個(gè)事實(shí)：

確認(rèn)過(guò)眼神，我手上這只，是學(xué)渣無(wú)疑了。

生活啊，總是隨時(shí)準(zhǔn)備著啪啪啪打我的臉。

我想到前段時(shí)間，我和她之間的一次對(duì)話：

我：“你要當(dāng)美女還是學(xué)霸？”

賴賴：“學(xué)霸”

我：“你要當(dāng)學(xué)霸還是美女？”

賴賴：“學(xué)霸！”

態(tài)度堅(jiān)決不容置疑，無(wú)論我怎樣變著法兒的問(wèn)，都不變初衷，我竟然信了。

說(shuō)好的你要做學(xué)霸的呢？怎么來(lái)真的你就慫了？小孩子都這么說(shuō)話不算話的么？

醒醒，我怎么會(huì)糊涂到相信一個(gè)兩歲小孩子嘴里說(shuō)出來(lái)的東西。

我想到我之前鄙視過(guò)的那些“不知道尊重孩子的家長(zhǎng)”。

我一直以為我跟別人不一樣。我可是讀過(guò)“幼兒說(shuō)明書”的人好么。

我一直以為這世界正在懲罰那些不看說(shuō)明書就上手的家長(zhǎng)。

為了謹(jǐn)防自己變成熊家長(zhǎng)，我一直很努力用知識(shí)武裝自己。

我把市面上所能找到的育兒書都拿來(lái)讀了一遍，我不僅通讀，我還做了筆記，我不僅做了筆記，我還寫了心得體會(huì)分享給別人。

怎么對(duì)付一個(gè)熊孩子？我滿腦子都是辦法。我感覺(jué)自己武裝到了牙齒，就差放話給生活：

“別慫啊你放馬過(guò)來(lái)吧”。

你可能不怕生活，但你未必能應(yīng)付得了一個(gè)兩歲的孩子。

過(guò)去三天，我不止一次差一點(diǎn)吼出聲。

哼哼，大人都是騙子，說(shuō)好的從來(lái)不吼娃，其實(shí)不過(guò)是想等養(yǎng)大一些再吼罷了。

人吶，真的是不能立flag。節(jié)前還雄心壯志（頭腦簡(jiǎn)單）的立誓：”不就是兩歲孩子么，有什么難的？Terrible 2？沒(méi)有的事，熊孩子都是別人家的“。

我很自信。

事實(shí)證明我還是低估了人類的原始本能。

在第N次賴賴躺在地上準(zhǔn)備撒潑打滾大干一場(chǎng)的時(shí)候，我徹底撂挑子把她丟給隊(duì)友。

我真的是大開(kāi)眼界，要不是親眼所見(jiàn)，我真的不相信前一秒還你儂我儂甜美如蜜的學(xué)霸女，轉(zhuǎn)眼就四仰八叉躺在地上恨不得拿她身上能撞的所有部件把地板都撞一遍。

將來(lái)你站在博士學(xué)位畢業(yè)典禮的講臺(tái)，發(fā)表感想的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)想起來(lái)你小時(shí)候狂野的樣子，會(huì)不會(huì)羞愧的扔下博士帽子轉(zhuǎn)身就跑？

生活啊，就像是炒股，每次我以為觸底了，它總是能刷出新維度。

在我以為我已經(jīng)見(jiàn)識(shí)了兩歲小孩強(qiáng)大的破壞力之后，她就以全新的姿態(tài)用更猛烈的方式向我撲過(guò)來(lái)。

杯子滿了哭，杯子空了哭，西瓜切大了哭，西瓜切小了哭。所有的事都能觸動(dòng)到她龜毛的神經(jīng)，從而一哭不可收拾。

女孩子怎么這么難搞的啦。

說(shuō)好了一起作天使的呢？

甩脫熊孩子后我?guī)缀跏桥乐枷蚴謾C(jī)，顫抖著手激動(dòng)的打開(kāi)這本《卡普兒童行為手冊(cè)》。

我花了一下午時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真看完了這本書。

這本書的作者哈韋·卡普被譽(yù)為全美家喻戶曉的育兒專家，全面超越斯波克的好萊塢御用兒科醫(yī)生（美國(guó)人就是能吹）。

連小S都說(shuō)“卡普醫(yī)生的方法太有用了?！?/p>

如果說(shuō)之前我看的育兒書都在講如何開(kāi)化小野獸的話，那么這本書，講的則是如何馴化開(kāi)化過(guò)頭的小野獸。

準(zhǔn)確的說(shuō)，之前我確實(shí)低估了這本書。它的很多理論，關(guān)鍵時(shí)刻，還真的可以救命。

這本書基本圍繞幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)：

“做一名大使”；

“每日練習(xí)點(diǎn)餐原則”；

“用寶寶的母語(yǔ)——寶寶話說(shuō)話”。

點(diǎn)餐原則可以說(shuō)是這本書的精華了。

言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)，就是跟寶寶溝通時(shí)，要采用快餐店點(diǎn)餐時(shí)的一些方法，比如：

誰(shuí)最心煩意亂，誰(shuí)先說(shuō)話；（誰(shuí)最餓，誰(shuí)先點(diǎn)餐）

說(shuō)話方式比說(shuō)話內(nèi)容重要。

簡(jiǎn)言之，點(diǎn)餐原則就是：

無(wú)論什么時(shí)候和心煩意亂者交談，在提供自己的看法和建議前，總是先重復(fù)他的感受。

我們?nèi)タ觳偷挈c(diǎn)餐時(shí)，服務(wù)員就做一件事：“重復(fù)我們的需求”。

同樣，對(duì)付一個(gè)失去理智的熊孩子，正確的做法就是重復(fù)用她們的話跟她們溝通。

關(guān)于為什么要用這個(gè)理論，卡普醫(yī)生有自己的道理。

在小朋友大哭大鬧時(shí)，會(huì)變得“氣的耳朵都聾了”，你說(shuō)什么在她耳邊都是噪音。

你以為你說(shuō)的是：

實(shí)際小朋友聽(tīng)到的是：

所以你的一些看似體貼安慰的話，寶寶完全沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

這時(shí)候最起作用的，就是用點(diǎn)餐原則使用寶寶語(yǔ)溝通。

關(guān)于具體如何操作，卡普醫(yī)生舉了幾個(gè)例子：

用幾張圖解釋什么是寶寶語(yǔ)：

寶寶語(yǔ)最重要就三點(diǎn)：

用詞簡(jiǎn)短；

重復(fù)說(shuō)過(guò)的話；

借助語(yǔ)氣和手勢(shì)表達(dá)孩子的感受。

當(dāng)然了，寶寶語(yǔ)畢竟不是一開(kāi)始就能上手的，所以卡普醫(yī)生也說(shuō)了，可能需要一年半載才能學(xué)個(gè)皮毛。

如果一時(shí)半會(huì)兒你還理解不了，也不要有壓力，或許等你學(xué)會(huì)了，孩子也長(zhǎng)大了2333。

除了點(diǎn)餐原則和寶寶語(yǔ)，卡普醫(yī)生還提了很多很好的建議，比如：

用好玩的互動(dòng)游戲鼓勵(lì)寶寶的綠燈（良好）行為；

偶爾裝傻示弱，讓寶寶有贏家的感覺(jué)：

除了寶寶語(yǔ)，還有其他一些方法效果也不錯(cuò)，比如：

“喂計(jì)費(fèi)器”法，給點(diǎn)兒小的鼓勵(lì)，良好的親子互動(dòng)樹(shù)立孩子信心，培養(yǎng)孩子的耐心和良好的行為規(guī)范等。

我最喜歡的還是“枕邊密語(yǔ)”，每天晚上睡覺(jué)前，跟寶寶說(shuō)悄悄話，說(shuō)說(shuō)今天發(fā)生了什么，明天要做什么，nnn感覺(jué)超級(jí)溫馨。

當(dāng)然一種方法是不可能馴服小野人的，你可能需要很多方法齊頭并進(jìn)，比如：

及時(shí)遏制寶寶的黃燈（惱人）行為；立即出手制止紅燈（不可容忍的）行為。

卡普醫(yī)生總結(jié)了一張圖，來(lái)說(shuō)明各種情況下的應(yīng)對(duì)措施：

卡普醫(yī)生還給了其他一些有用的建議：

避免問(wèn)題出現(xiàn)：

避免一些會(huì)引發(fā)小野獸原地爆炸的誘因出現(xiàn)，比如疲倦，饑餓，咖啡，無(wú)聊的情緒，暴力的視頻和電視節(jié)目等。

拍掌低吼：

必要時(shí)，拍幾下巴掌，再低吼幾下，想想你是怎么嚇唬小狗狗的。

向“好寶寶”學(xué)習(xí)：

給寶寶指出其他乖孩子和大人正確的行為，讓寶寶知道哪些行為是對(duì)的，哪些行為是不對(duì)的。

講故事：

用講故事的方式講道理講給寶寶聽(tīng)。hhhh我小時(shí)候沒(méi)少被這招套路。

當(dāng)然了，必要的時(shí)候，懲罰還是需要的。打孩子雖然不對(duì)，但很少量的關(guān)禁閉似乎還是可行的。畢竟我們也很為難啊。

總而言之，言而總之，良好的親子互動(dòng)，比如給予關(guān)注，愛(ài)撫，表?yè)P(yáng)，小獎(jiǎng)勵(lì)，足夠的戶外活動(dòng)，親子閱讀，樹(shù)立孩子信心，培養(yǎng)孩子耐心，養(yǎng)成規(guī)律的日常習(xí)慣，都是很好的幼兒正確打開(kāi)方式。

通往好行為的方式有很多，但我們還是要謹(jǐn)慎操作，因?yàn)闄M亙?cè)谖覀兠媲暗模吘故且粭l很危險(xiǎn)的深淵。