女兒五年級,最近整理她的書桌,發(fā)現(xiàn)多了一個數(shù)學(xué)文件夾,里面都是一些單元測試的錯題反思,奧數(shù)專題小結(jié),課內(nèi)知識點總結(jié)。她能夠自己主動做這些事情,我很欣慰。然而我憂心的是,她都具體總結(jié)了些什么內(nèi)容?。课沂遣皇菓?yīng)該逐字逐句閱讀這些內(nèi)容,有錯誤及時指出來呢?然而在陪學(xué)兩年奧數(shù)之后,我感覺自己學(xué)不動了?,F(xiàn)在她有奧數(shù)難題,我只告訴她是屬于哪種專題,具體怎么做自己翻書找例題,通過例題找靈感。我已經(jīng)認識到她不是那種競賽娃。沒必要大把時間雞奧數(shù),追求各學(xué)科均衡發(fā)展吧。也有可能是我潛意識里偷懶,不想陪著她學(xué)了。