女兒三年級數(shù)學(xué)單元考試問題分析及解決措施

 昨天因為女兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題，導(dǎo)致我晚上遲遲無法入眠，腦海中一直在思考究竟孩子的數(shù)學(xué)應(yīng)該如何引導(dǎo)、如何學(xué)習(xí)。 
 

在小花生搜集了一大堆關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，感觸頗深，為避免自己忘記，特將自己的所讀結(jié)合孩子當前的實際情況，記錄整理下來，以作為后期輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)依據(jù)。

1 、首先要正確評估自己孩子的數(shù)學(xué)能力，不好一味追求特別難的題、奧數(shù)題，先從基本知識普通題的扎實掌握練起。不是所有孩子都是學(xué)奧數(shù)的苗子，只有學(xué)有余力的孩子才適合學(xué)奧數(shù)。

但同時，也不能僅僅重復(fù)性的訓(xùn)練孩子做常規(guī)題，還要做些稍微超越孩子數(shù)學(xué)水平的難題（標準因人而異），要迫使孩子的思維水平往上跳一個臺階，不能一直停留在基礎(chǔ)層面。數(shù)學(xué)思維水平的提高只有不斷的靠突破難題來得以實現(xiàn)，否則孩子一遇到拐個彎的難題就打退堂鼓，出現(xiàn)思維惰性，不愿意想、不愿意做，只喜歡做自己會做的題。

2 、現(xiàn)在三年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)才過了一半，目前的狀況是之前章節(jié)的內(nèi)容沒完全掌握扎實，又要同時進行新章節(jié)的學(xué)習(xí)。所以復(fù)習(xí)舊知識和學(xué)習(xí)新知識都要同時進行。

解決措施是每天先完成作業(yè)前，最好溫習(xí)老師講的新知識內(nèi)容，覺得自己確實掌握了再做題目。做錯的題目及時錄入錯題集，分析原因。堅持做到今日事今日畢，絕對不帶賬。

然后再完成每日一頁的計算訓(xùn)練題、以及舊知識沒有掌握的題（這個需要我每天出 3 道）。反復(fù)練習(xí)，直到真正掌握為止。

3 、孩子這次數(shù)學(xué)三四單元沒有考好的原因比較復(fù)雜，通過對試卷及錯題的分析，發(fā)現(xiàn)主要歸咎于以下幾點問題：

1 、里程數(shù)的知識點沒有完全掌握；

2 、兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法不熟練；

3 、在做應(yīng)用題時涉及到三位數(shù)加減法不會使用簡便方法，導(dǎo)致計算慢、出錯率高。要學(xué)會用簡便方法；

4 、應(yīng)用題的解題思路有問題，簡單問題復(fù)雜化，要訓(xùn)練科學(xué)的解題思路。這個需要通過集中性的講解應(yīng)用題解題思路來訓(xùn)練；

5 、考試技巧和心理素質(zhì)不行，看到試卷有難度心里就發(fā)慌，著急亂寫亂填，越是這個時候越要慢慢來，保證能拿的分要拿到。

6 、字寫的太小，導(dǎo)致自己看不清自己寫的數(shù)字，容易算錯。

7 、審題習(xí)慣不好，對于題干中的關(guān)鍵點要標注出來，要仔細看題。這個要靠平時做題來訓(xùn)練。