感謝他們，用一生給了我們自信的底氣

無(wú)敵大薇薇

2017

2014

2023-7-7 16:10 原創(chuàng) · 圖片8

寫(xiě)在前面：本文首發(fā)于公號(hào)無(wú)敵大薇薇，主張通識(shí)教育，從語(yǔ)言到全學(xué)科，從三觀到批判性思維，幫助大人和孩子一起成為積極的終身學(xué)習(xí)者。

當(dāng)少年杜甫在岐王宅里一蹦一跳的向高適介紹自己是京兆杜氏時(shí)，他不會(huì)想到，這已是盛唐最后的輝煌。

當(dāng)花孔雀般的頂流樂(lè)師李龜年神采飛揚(yáng)地?fù)舫鲆磺鷺屛柚畼?lè)，他不會(huì)想到，數(shù)十年后再與杜甫相遇，是在潭州街頭賣(mài)藝。

當(dāng)青年高適被恣肆瀟灑的李白震撼到目瞪口呆，他不會(huì)想到，這個(gè)無(wú)人能超越的謫仙人，會(huì)和他的一生緊緊纏繞，又各自分離，再不相見(jiàn)。

當(dāng)趕考的王昌齡擠在榜前一臉期待時(shí)，不會(huì)想到，數(shù)年后會(huì)為自己的清白寫(xiě)出一片冰心在玉壺。

還有李白，那個(gè)永遠(yuǎn)天真，卻又在生活的磋磨中故作世故的游俠，他好似不屬于這個(gè)時(shí)代，但好似，又只有如此絢爛到極致的大唐，才能醞釀出這般出渾金璞玉的純真之人。

每個(gè)人都有心中的松風(fēng)和明月，有江河浩瀚和鴻鵠之志。

這便是大唐，每個(gè)人都盼望著在火熱時(shí)代建立不世功勛，卻又不得不卑躬屈膝，只是為了離夢(mèng)想更近一步。

這也是《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》，講述那個(gè)詞賦可懸日月，山河可耀星辰的時(shí)代。

我受制片方追光動(dòng)畫(huà)的邀請(qǐng)參加了《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》的北京首映式，在熙熙攘攘的觀眾中，大多竟然都是漢服愛(ài)好者，不論男女，不論老少，他們身著唐制漢服，神態(tài)自若地排隊(duì)、聊天、拍照，讓我有一種驚喜的感覺(jué)：穿著漢服出門(mén)在今天的中國(guó)本身就是一件很理所當(dāng)然的事情！

這就是我們的文化自信，是我們每一個(gè)人心中都有的長(zhǎng)安夢(mèng)。

這也是為什么，我堅(jiān)持要做自己的國(guó)學(xué)大語(yǔ)文歷史課，堅(jiān)持要用孩子聽(tīng)得懂的話，給他們講小古文和古詩(shī)詞，用詩(shī)詞串聯(lián)人物生平，把歷史事件揉進(jìn)去，用講故事的方式，一點(diǎn)點(diǎn)和孩子們說(shuō)透。

自從我的小古文和古詩(shī)詞課上線，這三年來(lái)，經(jīng)常有人問(wèn)我：孩子這么小，聽(tīng)得懂這些嗎？安史之亂邊塞詩(shī)什么的能明白嗎？

我總說(shuō)：“不要小看孩子，他們比大人想象地更有共情的能力，也更具有想象力，只要當(dāng)他們理解了詩(shī)人身上發(fā)生的故事，理解了當(dāng)時(shí)當(dāng)下的歷史背景，孩子們就能夠自然而然地讀懂古文古詩(shī)詞，背誦對(duì)他們來(lái)說(shuō)根本不是壓力，而是水到渠成的事情。“

所以，當(dāng)我看到《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》時(shí)，除了滿心滿眼的震撼，更有靈魂深處的共鳴。我相信，當(dāng)孩子們看到這部電影之后，那些千年前偉大的詩(shī)人們，也能夠和他們?cè)?jīng)在課中聽(tīng)到的，在書(shū)中學(xué)到的，和他們腦海里想象到的身影重疊，如此鮮活清晰。

無(wú)論年長(zhǎng)年幼，你總會(huì)吟幾句唐詩(shī)。會(huì)在不同年齡對(duì)不同的詞句，有別樣的感受。

那你也一定會(huì)在這華章般的電影中發(fā)現(xiàn)，唐詩(shī)是鐫刻在我們骨血中的基因，是當(dāng)之無(wú)愧的不朽豐碑。橫貫千年，熠熠生輝。

這就是為什么我們要帶孩子讀唐詩(shī)，帶他們?nèi)チ私饽切]筆寫(xiě)就半個(gè)盛唐的詩(shī)人們的原因。

也許他們對(duì)那些或落魄或鮮衣怒馬，或悲憫天下或平掃四方，都不甚理解。但這不妨礙他們，看到青年李白和高適在湖邊蘆葦中策馬奔騰時(shí)的舒暢，看到星河月夜中李白一擲千金的瀟灑，看到小杜甫在長(zhǎng)安盛宴中輕快跳脫地和詩(shī)人們結(jié)交的自信，看到安史之亂時(shí)長(zhǎng)安淪陷在無(wú)情戰(zhàn)火中的混亂，看到大唐將士們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國(guó)而奮不顧身的英勇......

他們會(huì)知道，這些古人和歷史都不是教科書(shū)上短短幾行字的概述，而是今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人的時(shí)空折疊。是生命短暫易逝，而文明千百代不朽的傳遞。

這周六，也就是明天，我給咱們讀者安排的《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》的首映日包場(chǎng)，請(qǐng)來(lái)了主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)中的月梅老師，她是人物設(shè)計(jì)總監(jiān)，也是一位5歲孩子的媽媽。

你們?cè)陔娪爸锌吹降拿恳粋€(gè)人物，甚至每一個(gè)造型，每一個(gè)發(fā)飾，都是經(jīng)過(guò)月梅老師團(tuán)隊(duì)細(xì)細(xì)打磨的，力求最真實(shí)的還原。

感謝這些文物，讓我們得以窺見(jiàn)千年前的繁華樂(lè)章，感謝唐詩(shī)，讓我們隔著時(shí)空也能觸碰到那些偉大的靈魂。

因?yàn)橐呀?jīng)是二刷這部電影了，所以我特別注意到了字幕中的英文翻譯。這是除了人物、情節(jié)和畫(huà)面之外另一個(gè)更大的驚喜！這部電影的英文翻譯簡(jiǎn)直就是“信達(dá)雅”的典范！正如今年高考英語(yǔ)一樣，用英文來(lái)表述中國(guó)古典文學(xué)和中國(guó)歷史已經(jīng)成為了一個(gè)大趨勢(shì)。

這也是為什么，我甘愿熬無(wú)數(shù)個(gè)夜，也要為大家錄制這套《用英文講中國(guó)古代名人》系列課的原因。

16位人物，跨越近2500年的浩蕩中國(guó)歷史，這2000多年的時(shí)光啊，有盛世也有戰(zhàn)火，有和平統(tǒng)一也有分崩離析。

在寫(xiě)文稿和錄課的時(shí)候，我無(wú)數(shù)次流淚，無(wú)數(shù)次被擊中內(nèi)心。英文原稿800字左右，但每一篇我都寫(xiě)出了10000字以上的課程稿。

只因?yàn)檫@些偉大先賢，有太多讓人仰望之處。我想把他們的故事，告訴孩子們，也告訴爸爸媽媽們。

我們不僅僅是了解歷史，了解詩(shī)詞歌賦，了解數(shù)千年的風(fēng)云變化，更是能向世界傳遞他們的故事，讓這些閃耀的人們，在千百年后，依舊能鼓舞我們前行。

這也是為什么，國(guó)家一直提倡：要講好中國(guó)故事，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

讀過(guò)歷史，讀過(guò)詩(shī)詞，你就會(huì)知道，這不是雞湯和空想，而是我們每個(gè)中國(guó)人的堅(jiān)持和信仰。

這套課現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始陸續(xù)更新了，之前第一批預(yù)售的大小讀者們，已經(jīng)開(kāi)始聽(tīng)起來(lái)了。我每天都在錄新的內(nèi)容，爭(zhēng)取在這個(gè)月底更新完畢，配套贈(zèng)書(shū)《中國(guó)傳統(tǒng)修身故事繪本》也已經(jīng)下印廠了，過(guò)兩周就可以快遞到大家手上。