琳琳和媽媽的親子閱讀之旅20160727—20160728

2016年7月27日  閱讀書(shū)目：不一樣的卡梅拉《我能打敗怪獸》、《我想去看海》（2本繪本）

最近媽媽都在為下個(gè)月開(kāi)啟數(shù)學(xué)啟蒙做準(zhǔn)備，查找相關(guān)資料，購(gòu)買(mǎi)相關(guān)書(shū)籍，希望能夠更全面、更系統(tǒng)的給予琳琳數(shù)學(xué)啟蒙。

因?yàn)槔牙褞兔ψ鐾盹?，回到家有時(shí)間做起了迷宮，飯前加飯后一共2個(gè)小時(shí)做完一本多湖輝的迷宮書(shū)（3歲）。琳琳做過(guò)公文式的迷宮書(shū)，也看過(guò)迷宮有關(guān)的繪本，對(duì)走迷宮還算比較熟悉，而且多湖輝這套迷宮書(shū)相對(duì)簡(jiǎn)單一些，讓她做起來(lái)毫不費(fèi)力，基本上看一眼就走出來(lái)了。

期間，遇到兩只小鳥(niǎo)誰(shuí)能走出鳥(niǎo)籠迷宮的問(wèn)題，媽媽用固有思維認(rèn)為的紅色小鳥(niǎo)能夠走出來(lái)，而想不到琳琳才真正走出了正確答案，是藍(lán)色的小鳥(niǎo)，看來(lái)媽媽?xiě)?yīng)該給予琳琳更多獨(dú)立思考的空間，孩子有無(wú)限的可能。

晚上從12冊(cè)卡梅拉繪本中選了兩本，《我能打敗怪獸》成了她的心頭好。

2016年7月28日  閱讀書(shū)目：不一樣的卡梅拉《我能打敗怪獸》、《我想有個(gè)弟弟》、《我不要被吃掉》（3本繪本）

等爸爸回來(lái)吃晚飯前，陪琳琳玩了公文式的迷宮書(shū)，之前做的差不多了，做了一次掃尾工作，差不多半個(gè)小時(shí)。

姥姥在一旁驚嘆，琳琳可以做這么復(fù)雜的迷宮，是的，公文式迷宮會(huì)比多湖輝難一點(diǎn)，但完全難不倒琳琳。琳琳每次做完有難度的迷宮，很自豪的說(shuō)：我能做復(fù)雜的迷宮了。

晚上，我將12冊(cè)卡梅拉繪本拿給琳琳去選擇，琳琳選中了《我能打敗怪獸》、《我想有個(gè)弟弟》、《我不要被吃掉》三本，看來(lái)《我能打敗怪獸》是她最喜歡的，又選了它。

媽媽心想，再讀幾天卡梅拉，看看孩子最喜歡哪一本，挑選一本內(nèi)容做閱讀延伸活動(dòng)，或者是繪本手工、或者是繪本繪畫(huà)、或者是繪本游戲，總之一定讓卡梅拉這套書(shū)越讀越精彩！