今天的花生團,給大家?guī)砹艘惶纂y得的“國際小學數學課程練習冊”——《牛津趣味階梯數學》,正版引進自牛津大學出版社的 Oxford Mathematics Primary Years Program,覆蓋從幼兒園到小學六年級,一共7個年級。
如何科學地學好數學?
不是只讓孩子刷刷題,應付考試,而是從小培養(yǎng)孩子的數學思維和解決問題的能力。
著名的數學特級教師陳鳳偉曾對這個問題歸納出了基本方向:
學前啟蒙(5-6歲):從孩子發(fā)展的自然規(guī)律出發(fā),建立具體事物和抽象之間的關系。培養(yǎng)孩子的學習習慣,發(fā)展孩子的學習興趣,以及尋找合適的學習方法。
小學階段(6-12歲):激發(fā)學生的興趣,調動學習積極性,引發(fā)數學思考,鼓勵學生的創(chuàng)造性思維;注重培養(yǎng)學生良好的數學學習習慣,讓學生掌握恰當的數學學習方法;給學生足夠的時間和空間經歷觀察、實驗、猜測、計算、推理、驗證等探索過程。
總之,大原則就是尊重孩子的發(fā)展,讓孩子吃透數學原理,掌握學習方法。
從陳老師的總結中也能看出來,吃透數學原理,一定要從小抓起,也就是幼兒園到小學二年級這個關鍵階段。學前數學啟蒙雖然都是zui簡單的概念,卻是將來建“數學高樓大廈”的基礎,一切都從這兒開始 ...
在這個時期,除了讓孩子緊跟校內體系之外,不少花友都會選擇帶孩子“自雞”另一套國外體系,用另一種思路來再次學一次相同的概念、原理,從中收獲嶄新的數學思維,從而打下更堅實的數學基礎。
今天花生團帶來的這套《牛津趣味階梯數學》,就是正版引進自牛津大學出版社的一套寶藏練習冊!
這套練習冊的原版就是牛津大學出版社專為IB PYP課程體系打造的系列教材之一——Oxford Mathematics Primary Years Program!
在這套中文引進版之前,它的原版就已經風靡國內媽媽圈,成為無數孩子的數學啟蒙“神器”。
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圖源小紅書
熟悉小花生的朋友應該知道,之前我們曾經介紹過牛津大學出版社的國際小學科學和歷史教材,受到很多花友的歡迎:
我們認為,這套書體現了當今世界先進的小學教育理念、教育框架和學習內容,能為中學的學習打下堅實基礎,不光在概念認知上,還是在方法論上,都是對傳統(tǒng)數學教育的一場“超越”。
如果希望孩子能通過這類教材在家(部分)實現系統(tǒng)的、國際化的數學學習,這套書是一個非常優(yōu)秀的、為數不多的選擇。
而且,這套中文引進版的編輯團隊在認真對比國內小學數學數材后,進行了一些本土化的改良,更適合咱們中國的孩子使用。
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它為什么能這么受歡迎,我來帶大家詳細了解——
1、完整、科學的國際數學體系
全套總共分7階,從孩子的幼小銜接階段開始,到小學中高年級。共包含三大模塊,十大主題, 200余知識點,涵蓋國內小學階段99%的核心知識點。
跟著這套練習冊的體系走,可以有效地幫助學齡前孩子逐步養(yǎng)成數學思維,全面提升數學核心素養(yǎng)。
不同于市面上一般的一課一練練習冊,這套書依據先進、科學的國際課程體系搭建的數理框架,專題化了各大知識模塊,幫孩子強化知識點的學習。
難度螺旋上升,既符合兒童思維能力發(fā)展規(guī)律,又能夠讓孩子吃透概念,打下扎實的數學基礎。
2、3級別部分目錄對比
以體積的學習為例。咱們國內孩子是從五年級下冊開始學的。
而在《牛津趣味階梯數學》里是從K開始就有體積的概念,但不是直接告訴孩子體積的計算公式,而是在尊重孩子思維能力發(fā)展規(guī)律的基礎上,慢慢引導孩子感知體積,認識體積,直到在第5冊里,自己推導出體積公式。
通過這樣循序漸進的方式,孩子可自行推導出體積公式,這對他來說,理解肯定是更加深刻的,記憶也是更加牢固的。
2、先進多樣的數學學習法
著名的教育家蒙臺梭利說過:
令孩子覺得學習數學困難的原因,并不是數學抽象的問題,而是大人提供的方法問題。
比如數的構成和十進制,是小學數學里非常核心的兩個概念。
但咱們大部分孩子在學習的時候,很快就從認識1、2、3、4、5……直接過渡到列豎式計算大數、乘法、除法等,我們似乎覺得孩子能算出來就行了。
但“做對“離真正吃透,還有一段距離,這就會導致孩子很容易在計算的時候出現馬虎問題。
而所謂馬虎問題的背后,是無法透徹理解概念。
牛津趣味階梯數學里,是怎么幫助孩子吃透概念呢?以數的構成為例。
所有數的運算,不過是9以內的計算。對于加法計算,在學習列豎式之前,這套書會用N種方法,讓孩子反反復復地各種拆數字,讓孩子領悟怎么通過學會小數的計算來應對日后大數的計算。
你看,當孩子這樣透徹地理解了數的構成后,日后遇到再大的數也不怕。
而在學習的過程中,這套書也始終貫徹數形結合的思想,始終注意讓孩子把抽象的數字和具體的事物相聯(lián)系,把復雜問題簡單化,讓孩子輕輕松松理解透徹了。
同樣,怎么理解乘法呢?也不是簡單背誦乘法口訣,而是讓孩子真正理解乘法的本質。
通過這樣的題型,孩子可以很快get到乘法的本質是什么呢?是加法。
一位數乘兩位數怎么算呢?
兩位數乘兩位數,也充分地使用了拆數字的方法。
跟著這套書的體系,反反復復地訓練拆數字,孩子不僅做起來毫無壓力,還可以在潛移默化中徹底搞清楚數的構成,為未來學習更難的計算打下夯實的基礎,慢就是快。
另外,這套書中還設置有編程類的數學問題,不僅注重孩子當下知識的掌握,也著眼于培養(yǎng)孩子勝任未來的能力。這在其他同類練習冊中是十分少見的。
3、教-學-練-用,4步走
此外,《牛津趣味階梯數學》每一個小節(jié)的內容都非常精煉,不僅題量適中,設置上也是非??茖W,通過“教、學、練、用“四步走的方法,讓孩子可以“無痛”做題!
每個小節(jié)一個知識點,先從“教”開始——講解相關知識點的理解要點:
然后用較大的篇幅來“趣味學習”——以大量的圖形來輔助孩子理解,學習:
接下來讓孩子“獨立練習”——把剛剛學習的知識點以練習的形式融會貫通:
zui后就是“拓展運用”啦——在當前知識點的基礎上適當拓展,提高一點難度:
4、專家團隊保駕護航
這套書的原版來自牛津大學出版社,所以在組稿的過程中,秉持著嚴謹治學的態(tài)度,編輯團隊認真對比國內小學數學數材,對這套書進行了一些本土化的改良,讓它更適合咱們中國的孩子使用。
與此同時,也貫徹了開放兼容的思想,保留了能開拓孩子思維,有借鑒意義的內容,供孩子們選擇性使用。
為此,編輯團隊還專門邀請了北京名師王進平老師的團隊進行翻譯,他本人進行審定。
還得到了數學特級教師、北師大教材編寫指導委員會委員羅芳蘭的大力推薦。
此外,為了滿足不同水平孩子的多樣化需求,還邀請了一線數學教師專業(yè)團隊,潛心研發(fā)配套題庫(K級的不是題庫,而是低年級數學核心概念),來加強孩子對牛津數學思維的強化訓練。
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5、限時團價+超值贈課!
當然咱們前面也說了,在家“自雞”另一套體系的前提是,搞定校內!
這個《小學霸的數學進階課》就正好對應課內體系!緊扣教材,資深一線數學教師精心打磨,給娃細致講透每個知識點~
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