小書房 | 關(guān)于“親子閱讀”的一些思索

★開學(xué)★

新學(xué)期開始了，趁著有大把時間，盡情閱讀吧！

開學(xué)了，老母親已然變成了包書皮熟練工，逗逼娃也摩拳擦掌地給自己包了幾個本子皮，感覺離我“全面放手”夢想又近了一步。

送娃去報道時，蹭著一年級弟弟妹妹的便利，聽了“親子閱讀”講座，獲益匪淺。

寫一點(diǎn)兒學(xué)渣娘對于“親子閱讀”的一些思索吧~

我猜，閱讀，作為娛樂，對于逗逼娃來說，目前在他心目中應(yīng)該是排名第五吧——1、玩具；2、上山；3、看電視；4、做手工和畫畫......沒得選的時候，選擇閱讀。

畢竟，書中有好故事。

私密性問題

不管學(xué)校如何制定“推薦書目”和考試，在我看來，閱讀始終是私密性的，每個人，每個家庭，不同階段，能接受的書目不應(yīng)該相同。

有一天，逗逼娃興沖沖地從圖書館一連抱回來三本曹文軒的書，《山羊坡》什么的。

“媽媽，圖書館的阿姨說了，這是獲獎作品，一定很好看！”然后翻了兩頁之后，逗逼娃把書丟在一邊：“什么嘛，看不懂，不好看。”

湊巧的是，正巧我們這一期圖書漂流的繪本里，也有一本曹文軒的《菊花娃娃》，我們就一起看了這本圖多于字的書。

不得不說的是，圖很美，但故事情節(jié)......我和逗逼娃都不太接受。

一個一生做了108個娃娃的女人，想把第108個娃娃留給老去的自己，但她遇見了一個只有不到一年生命的小孩，她最終還是把娃娃送給了小孩。

故事的最后，娃娃們借著一個娃娃展的機(jī)會，一起去看望那個女人。也算是happy ending吧！

可是，看著躺在床上那個虛弱的老婦人，讓人瘆得慌......這確定不是什么臨終幻覺？

可悲的是，女人得知那個小女孩“活不到來年春天”的時候，想喊住小女孩媽媽，但因為太虛弱發(fā)不了聲音，所以選擇用拐棍敲碎玻璃。

逗逼娃讀到這里很生氣：“她為什么要把自己的娃娃給那個小女孩？”

我：“額，也許是因為小女孩活不長了，她很同情她？”

逗逼娃：“可是她也只有這一個娃娃了呀！她為什么不能告訴小女孩媽媽，你們?nèi)e人家買娃娃？”

我真的回答不出來。

我一直告訴逗逼娃，要首先照顧好自己，然后再幫助別人。否則，你對自己的傷害可能也會對別人造成麻煩。

能感覺出作者想表述一種大愛，和“愛出者愛返，福往者福來”，還有關(guān)于生命的認(rèn)識，可是我卻從圖畫和文字中感覺到悲涼......還有一點(diǎn)點(diǎn)恐怖。

我翻閱了一些曹文軒的其他書，文字是華麗的，甚至充滿詩意，但故事主線和《菊花娃娃》給我的感覺一樣，有點(diǎn)兒憂傷。

總之，讀完《菊花娃娃》，逗逼娃正式宣布，他接受不了曹文軒的這些書。

我說我也不喜歡，也許不代表它們不好，只是我們沒法理解作者的心態(tài)罷了。

這沒什么，這世界上有很多的書，又沒規(guī)定我們一定要每本都喜歡，都能讀懂。

閱讀，本來就是私人化的事情。No judge，每個人都有表達(dá)自己的權(quán)利。

大膽地表達(dá)自己的感受，這是我很欣賞逗逼娃的一點(diǎn)，希望不會被規(guī)規(guī)矩矩的中國式教育磨滅這個優(yōu)點(diǎn)。

不光在閱讀上，在人生中、在生活中，我都希望他能夠找到自我，認(rèn)清自我，并且接納自我。

思考力問題

人生第一本讀下來的長篇，對于小孩子來說，非常重要。它標(biāo)志著告別幼兒階段的第一步：能獨(dú)立思考并且堅持很久。

逗逼娃問我：“媽媽，為什么我以前不喜歡看《米小圈上學(xué)記》，但是現(xiàn)在喜歡了？”

我想了好久，然后對他說：“逗逼娃，閱讀，就像是你的思想小火車要和作者寫下的故事“并軌”。

有的并軌順利，一路跑的很暢快；有的跑了一段時間之后發(fā)現(xiàn)并不能很吻合，可以放棄；有的前面很難進(jìn)入那個軌道，但某一個特定的時間段，突然發(fā)現(xiàn)能理解了，能感受了，愛上這個作者的書了，那也很棒！

有一句話說的好，一千個人眼中有一千個哈姆雷特。

我們每個人不一樣，經(jīng)歷的事情不一樣，對書中的觀點(diǎn)、故事的共鳴也不一樣。

即使看到同樣的故事，我們心里記憶最深刻的片段、心中演繹的情節(jié)，也不一樣。

能看懂米小圈了，證明你的思維小火車得到了并軌，你閱讀不費(fèi)勁了，你讀出樂趣了，你產(chǎn)生共鳴了，我為你感到高興?！?/p>

逗逼娃又問：“媽媽，你說《米小圈上學(xué)記》這么棒，為啥沒獲獎呢？為啥曹文軒獲了那么多獎？”

我說：“獲獎沒獲獎，有很多因素的，可能是它沒參評，或者是它沒有獲得獎項評委們的心中的共鳴，并不代表其他的什么。

就像你們小學(xué)生一樣，是不是三好生，是不是優(yōu)秀少先隊員，并不能證明你們是好孩子還是壞孩子，而且人也不能單純以好和壞來分的。

媽媽也寫了一些書，寫書的人也未必要獎項，有讀者喜歡它，看著那些中肯的評價，心底就是甜絲絲的。有時候，即使讀者是批評的，但是能看出來他們想讓你的作品更棒，評價的很對，那也感覺很高興。至少你的作品被注意到了。

我覺得，你喜歡《米小圈上學(xué)記》，那么這本書在你心中就是有了一個明晃晃的獎?wù)铝恕！?/p>

我很喜歡逗逼娃看《米小圈上學(xué)記》的樣子，讀得津津有味，有時候大笑，有時候氣憤，有時候偷笑——“怎么跟我這么像”。

有一次，看到鐵頭欺負(fù)米小圈，他生氣地說：“鐵頭太過分了，怎么可以這樣？”然后朝著書上插圖里的鐵頭吐了一口口水，再用手摳，要不是我看到了及時阻止，估計書上就有個大洞了。

包容心問題

前面講到了私密性，每個人都有選擇自己喜愛的書目、甚至選擇自己想過的人生的權(quán)利；

這一條還要講一講包容心，要寬容待人，容許“多樣性”的存在。人生的魅力不就在于多元化嗎？

開學(xué)后不久，接到老師的QQ通知后，我們也在電視里回放了《開學(xué)第一課》給娃看，當(dāng)然，回放的目的是過濾掉廣告。

然后我看到手機(jī)上的公眾號們都在抨擊“小鮮肉”。

說實(shí)話，我們這種直男之家（一個女漢紙和倆炮筒子），一個小鮮肉都不認(rèn)識。

不過我聽說，我閨蜜家的小學(xué)霸（六年級），聽說網(wǎng)上都在罵她的偶像，生氣的哭了：“人家舞蹈和唱歌真的很棒，也很努力，你們?yōu)槭裁粗豢赐獗恚俊?/p>

我覺得說的還蠻到位的。

如果說男人精修容貌、化妝什么的，有點(diǎn)“娘”，是過于重視外貌了，那么，咱們?nèi)浩鸲ブ?、抓住外貌這一點(diǎn)不放手，是否有點(diǎn)在另一個方向上走極端了呢？

當(dāng)然，我這并不是支持央視啊~央視這個節(jié)目做得確實(shí)不咋樣~

畢竟《開學(xué)第一課》的受眾是三觀未定型的孩子們，如果審美導(dǎo)向不重視，會對孩子們的審美觀造成影響。

但是，做了小半輩子的人，我自認(rèn)為人有兩點(diǎn)最可貴：1、過好自己的生活，不被他人左右；2、擁有一顆包容的心，不指責(zé)他人的生活。

讀書也是這樣，可以互相借鑒，取長補(bǔ)短，但不要搞鄙視鏈，讀文史哲的看不起讀小說的，讀名著小說的看不起讀通俗小說的，讀通俗小說的看不起讀低幼小說的，等等。

我認(rèn)識一群男人，直男的很，也都能寫一手好文章，最大的愛好是看修仙小說。（還充了不少幣呢）

我認(rèn)識一群女人，有名校博士、碩士，都是女強(qiáng)人，睡前都要嗑點(diǎn)兒言情，霸道總裁、溫柔書生什么的。

有血有肉、豐滿有趣的人，甚至身上有很多反差萌的人，才最可愛嘛??！

所以，在小學(xué)階段，最美好的親子閱讀時光，盡量拓寬孩子的閱讀視野，造就一顆充滿好奇的、包容的心，才是目標(biāo)。

多讀書、讀好書。不要怕不精，人生很長，有的是時間。