論語第八課

??論語23/25群學習安排： 
1? 每周學習1課，每天上午發(fā)指導，本周搶答第8課。 
2? 搶答時間：每周六19:00開始，隨時補答。 
3?每天誦讀內(nèi)容為第8課原文及翻譯三遍。 
4?看一看電視連續(xù)劇《孔子》，趙文瑄主演的版本（優(yōu)酷搜索孔子），對學習論語課程有幫助。 
5?不需要準備書籍，原文及翻譯課程里有，群里會提供匯總的電子檔。 
6?論語只有本學習群，沒有禁言群。學習群每天早上發(fā)指導。 
7?要學會搜索及保存，查找聊天記錄輸入關鍵字“第*課指導”。及時保存學習指導，每周只要選擇其中一天做保存動作即可。 
大家把第8課原文打印出來，剪成小紙條貼在床頭，白板（黑板），衛(wèi)生間等寶貝很容易看得到的地方，隨時讀一讀。 
9?群里加星星摘月亮活動正在進行，大家看清細則積極參與，培養(yǎng)寶貝內(nèi)驅(qū)力[拳頭]。每周一晚19:00-22:30加星星。

論語第8課指導： 

子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。 
“ 
六十而耳順真的是能聽見不同意見的意思嗎？儒家道家在對圣的解讀是一樣的：眼見為智，耳聽為圣。 

拓展課程： 
1、語文名人第6課：老子 
2、語文名人第30課：耶穌基督 
3、語文名人第35課：穆罕默德 
4、秦漢三國第38課，提到眼見不一定為實 

互動： 
1. 孔子說，人不知而不慍，但為什么他還會生氣呢？舉兩個自己或別人的例子，你認為應該的生氣和不必要的生氣。 
2. 寶貝兒，你覺得“耳聽為虛眼見為實”真的是這樣嗎？對你來說，聽到重要還是看到重要？舉個例子說說吧 
3. “眼見為智耳聽為圣”，從甲骨文的“圣”字說說對圣人的理解。 
4. 寶貝兒，60而耳順，是聽從天命的安排，不能逆天而行的意思。請舉兩個古代帝王的例子，一個是順應天命，一個逆天而行。 
5. 七十而從心所欲，不逾矩，是到了70歲就可以為所欲為想干什么就干什么的意思嗎？ 
6. 寶貝兒，學完這兩課，你最大的收獲是什么？說說對于自己的人生規(guī)劃的思考吧。

[玫瑰]論語打卡第50天[玫瑰] 
今天我們學習第八課，對第一項指導進行討論，這項討論對特特的情緒塑造很有幫助，可以解決我們兩個之間溝通的問題！ 
??：特特，你知道這一課學習什么內(nèi)容嗎？ 
??：第八課嗎！ 
??：子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。” 
??：這不是上一課的內(nèi)容嗎？ 
??：是的，今天我們來講六十而耳順。你知道什么意思嗎？ 
??：等到六十歲之后就可以聽取別人的建議。 
??：對，你能舉個例子嗎？ 
??：不知道。 
??：你最喜歡聽什么話？像剛才 我給你說別打了，你聽進去了嗎？ 
??：我喜歡聽好話，對我心平氣和的說，就像剛才你說的那樣。 
??：那只要別人對你心平氣和的說，你都能聽進去，對嗎？ 
??：除了那些有禮貌的責備。 
??：這也能聽進去嗎？ 
??：還沒出現(xiàn)過哪。 
??：那你一般聽到什么話，會生氣？ 
??：你看你這個熊樣，天天學習態(tài)度不端正。 
??：哈哈。 
??：我就覺得你不信任我了，我聽了就很生氣和傷心，我覺得你不信任我了，還要我干嘛。 
??：有一句話叫人不知而不慍，不易君子乎，意思就是別人不理解我，我也不生氣，你有過不被人理解的時候嗎？ 
??：沒有。 
??：你覺得媽媽有不理解你的時候嗎？舉例說明 
??：有一次，我本來想去讀英語繪本，你讓我先去彈古箏，我就很生氣。 
??：為什么會發(fā)生這種情況哪？ 
??：因為我也沒告訴你我的想法，你也不知道我怎么想的，除非你是我肚子里的蛔蟲。 
??：我永遠也做不了你肚子里的蛔蟲，怎么辦？ 
??：找個法師做個法。 
??：在你做法之前，要持續(xù)這種狀態(tài)嗎？ 
??：我們要溝通。 
??：對，互相溝通才能了解對方。

[玫瑰]論語打卡第51天[玫瑰]

今天我們學習第八課，對第二項指導進行討論，“耳聽為虛、眼見為實“可以教會特特辯證的看待問題，盡信書不如無書。

??：特特，你知道“耳聽為虛，眼見為實”這句話嗎？

??：知道，我們上書法課上，老師說要用耳朵好好聽課，有同學就說眼見為實！

??：哈哈，這句話形容不要輕信傳聞，看到的才是事實。你有這樣的經(jīng)歷嗎？

??：周末的時候，爸爸說給我從網(wǎng)上買了三把玩具槍，可是拆開快遞只有兩把，可見爸爸給我說的也不是真的，我看到的才是對的。

??：那后來爸爸怎么處理的？

??：他又問了客服，原來那一把是從廠家發(fā)貨的，沒和這兩把一起發(fā)貨。

??：現(xiàn)在你收到了幾把槍？

??：三把槍。

??：對，這就是耳聽為虛眼見為實，可是你知道它出自哪里嗎？

??：不知道。

??：這句話出自漢代的劉向《說苑 政理》:"夫耳聞之，不如目見之;目見之，不如足踐之。"就是耳朵聽到的不如親眼看到的，親眼看到的不如自己調(diào)查得到的，自己調(diào)查得到的不如親手實踐的。像爸爸就是發(fā)現(xiàn)問題立馬解決問題，對吧？

??：是的。

??：可是親眼看到的就是正確的嗎？

??：不是，你比如魔術，你看到的是也是錯覺。

??：太棒了，眼睛看到的也不一定就是正確的，孔子就曾說過“所信者目也，而目尤不可信”，這里面還有一個典故哪，你知道嗎？

??：我不知道，你給我講講吧。

??：孔子一直率領弟子們周游列國，那列國國君對他的思想是什么態(tài)度？

??：都不信他。

??：對，所以他們過得很困苦，他63歲時和弟子在陳國、蔡國之間被困絕糧，七天七夜粒米未進，為了活下去，白天孔子睡覺，顏回外出乞討。顏回討米回來煮飯，飯快熟的時候，孔子看到顏回用手抓鍋里的飯吃，孔子就不高興了，為什么呀？

??：怎么用手抓飯呀，多臟啊。

??：哈哈，孔子生氣的是我還沒吃那，你就先偷吃，原來你并不是像表現(xiàn)的那么溫順孝順，都是裝的呀。你覺得顏回為什么抓飯吃？

??：他先嘗嘗飯熟了沒有。

??：嗯，有道理。于是孔子吃飯時就假裝沒看見這事，編了個瞎話說，我剛才夢見仙人，說我沒有先給他們吃飯，而是自己先吃。顏回一聽就明白了，說剛才是碳灰飄到鍋里了，弄臟了米飯，我覺得扔了可惜，所以就吃了?？鬃佑X得自己錯怪顏回了，就說眼見不一定為實呀。你覺得怎么做才能看到真相？

??：聽到的、看到的，還要去查資料。

??：就是要求證，對不對，這叫實踐出真知！

[玫瑰]論語打卡第52天[玫瑰]

今天我們學習第八課，對第三項指導進行討論，“耳聽為圣、眼見為智“這句話真的是第一次聽說，我專門又聽了一遍課才明白。

??：特特，昨天我們討論了“耳聽為虛，眼見為實”這句話，今天來討論“耳聽為圣，眼見為智”，剛才我們看了圣的甲骨文，你覺得它像什么？

??：一個人有一個大耳朵！

??：表示什么意思？

??：在聽天命。

??：圣人都有哪些特點？

??：非常有才華，品德還好。

??：我們上一次講過圣人，你還記得有哪些嗎？

??：孔子、老子、草圣張旭，他有一次喝醉了酒，用他的頭發(fā)蘸著墨往墻上甩。

??：還有茶圣陸羽，這時和和說詩圣杜甫，沒想到和和被哥哥熏陶的都知道了。

??：還就酒圣，就是姥爺他愛喝酒。

??：還真的有酒圣是杜康，他是釀酒大師。智者是什么樣的人？

??：有知識的人。

??：對，所以耳聽為圣就是用耳朵能聽會的人是圣人，用眼睛看會的人是智者，在儒家文獻《五行》中就說“見而知之，智也，聞而知之，圣也?！钡兰椅墨I《文子》說“文子問圣智。老子曰：聞而知之，圣也，見而知之，智也?！闭撜Z《里仁》也說：“朝聞道夕死可矣”。那個時代更注重聽覺。

[玫瑰]論語打卡第53天[玫瑰] 
今天我們學習第八課，對第四項指導進行討論。 
??：特特，六十而耳順，是聽從天命的安排，不能逆天而行的意思。請舉兩個古代帝王的例子，一個是順應天命，一個逆天而行。 
??：順應天命的是商湯，他和百姓同吃同睡，愛民如子。有一年大旱，他自己脫了衣服讓人點燃火把向天謝罪，結(jié)果感動了上天，降下了大雨！ 
??：逆天而行的是誰呀？ 
??：周幽王，烽火戲諸侯，他為了討好妃子褒姒，命人在烽火臺點燃狼煙，諸侯國以為打仗哪，紛紛支援，結(jié)果是這樣，所以后來都不信他了，他也被打死了。 
??：這個故事和你學過的哪個很像？ 
??：狼來了。 
??：這告訴我們什么道理？ 
??：要以德治國。 
??：嗯，孔子的思想是施行仁政，但是我覺得太玄乎了，你是怎么理解仁的？ 
??：什么是玄乎？ 
??：就是很難理解，看不見摸不著的意思。 
??：我也覺得。 
??：那仁在我們有什么表現(xiàn)嗎？比如你在學校里，怎么做？ 
??：好好學習、認真聽講，學而時習之不亦說乎，記得學習包括學和習呀。 
??：嗯，對待老師哪？ 
??：要尊敬老師。 
??：你是怎么尊敬老師的？ 
??：昨天我看到老師的垃圾桶滿了，我?guī)屠蠋煹沟袅恕?nbsp;
??：你的心情如何？ 
??：很開心。 
??：比如說，現(xiàn)在你來到學校門口了，你該怎么做？ 
??：和老師打招呼。

[玫瑰]論語打卡第54天[玫瑰]

今天我們學習第八課，對第五項指導進行討論。

??：特特，七十而從心所欲是什么意思？

??：七十歲的時候，無論做什么都可以嚴格遵守天命！

??：我還以為是到了70歲就可以為所欲為想干什么就干什么哪。

??：那得在遵循天命的基礎上才能為所欲為。

??：孔子為什么能遵循天命哪？

??：他已經(jīng)習慣了，就像我習慣寫作業(yè)時歪頭，他也習慣了。

??：他怎么養(yǎng)成這個習慣的？

??：一天天的堅持。

??：哦，這樣？

??：就像我寫作業(yè)時，以前有兩個勾，一個是歪頭、一個是正頭，我咬了一個歪頭的勾，所以我就習慣歪頭了，現(xiàn)在我要去咬正頭的勾，跟著正確的走。

??：你有養(yǎng)成好習慣的例子嗎？

??：就是剛才說的不歪頭寫作業(yè)。

??：那我有好習慣的例子嗎？

??：天天給我寫優(yōu)點本，我看了非常開心，給我很大的鼓勵，讓我做的更好，感覺自己就像見到寶相寺里的佛牙，很驚喜。

??：你是牛娃嗎？

??：是呀，你是牛媽，因為你屬牛，哈哈。

??：這個矩是什么意思？

??：規(guī)矩。

??：對，矩以前是一個圓尺，可以畫直線、角度，逾是什么意思？

??：超過。

??：對，西游記里有一個片段，孫悟空給唐僧畫了一個圈，不讓他出來，結(jié)果唐僧跑出來，發(fā)生了什么？

??：被妖怪抓走了。

??：是的，我們反腐倡廉也有一句話，叫莫伸手伸手必被捉，就是要廉潔自愛不貪污。

[玫瑰]論語打卡第55天[玫瑰]

今天我們學習第八課，進行了搶答！

??：特特，我們來辯論！六十而耳順，你們知道這里的耳順是什么意思嗎？請從AB兩個角度來辯論。

A：耳順是聽從天命的安排，不能逆天而行。

B：耳順是心順，不管什么話都能聽進聽進去！

??：我選A

??：我選B，等到年齡大了，什么都經(jīng)歷過，所以什么話都能聽進去。

??：那如果別人罵你，你也能聽進去？

??：能，因為我都看開了。

??：那罵你老頭子，你也能聽進去，你不生氣？

??：我不生氣。

??：罵人是不遵守天命，逆天而行，你為什么能聽進去？

??：我不生氣是順天而行，罵人的人才是逆天而行！我怎么辯到你那里去了，你再說你的觀點吧！

??：如果你什么話都能聽進去的話，別人讓你跳樓，你跳嗎？

??：我不跳，對我好的事情我聽，不好的我不聽。

??：這不是我的觀點嗎？要順應天命！

??：是的，你贏了??！

??：耶！

[玫瑰]論語打卡第56天[玫瑰] 
今天我們學習第八課，錄制了小課堂！其中自己說錯了一句話，笑的停不下來！至于哪句話哪？請看視頻哦！ 
??：媽媽，六十而耳順什么意思？ 
??：就是六十歲了聽什么話都行！ 
??：你這樣的回答，考試的時候還行，但是用到生活中就不行了，它的意思是要聽從天命的安排，不能逆天命而行。 
??：哦。 
??：七十而從心所欲 不逾矩的意思哪？ 
??：就是七十歲了，想干什么就干什么。 
??：不是，天命法則已經(jīng)內(nèi)化于心了，無論怎么做都能遵循天命，規(guī)矩就是天命的法則和秩序，包含了三方面。 
??：哪三方面？ 
??：規(guī)矩、法則和秩序。 
??：舉個例子唄！ 
??：比如紅燈行、綠燈停、黃燈等一等這種交通規(guī)則。 
??：什么？老師你把我?guī)侠锶チ?，誤人子弟呀！ 
??：哦哦，紅燈停綠燈行黃燈等一等。于是自顧自的笑個不停。孔子從一年四季萬物生長中看到了更高的天命，在人間的表現(xiàn)就是德，天地之大德曰生，人生的目標就是向理想的天命秩序無限的靠近（這時表演，我是天命，他是孔子，不斷的向我靠近） 
??：孔子是怎么學習的？ 
??：首先學習了六藝，然后進行精神層面的學習、接著是天命層面，最后順應天命，學而時習之不亦說乎，學習是永無休止的學習過程。

互動： 
1. 孔子說，人不知而不慍，但為什么他還會生氣呢？舉兩個自己或別人的例子，你認為應該的生氣和不必要的生氣。 

孔子是非分明愛憎分明，里仁篇中有說：惟仁者，能好人，能惡人。 春秋時期，魯國的季康子主張改革農(nóng)田制度，承認私人可以擁有土地，想試行按畝征稅，他的屬下冉求是孔子的學生，就讓冉求去征詢孔子的意見?？鬃臃磳Ω淖兺醴?，冉求支持季康子的改革，孔子就號召他的其他學生敲著鼓去進攻冉求。 （1）非吾徒也，小子鳴鼓而攻之可也。

比如孔子讓學生鳴鼓攻擊冉求這就是應該的生氣，如果在日常生活中跟別人有一點小摩擦，別人無心之失，我認為就是不必要的生氣。

2. 寶貝兒，你覺得“耳聽為虛眼見為實”真的是這樣嗎？對你來說，聽到重要還是看到重要？舉個例子說說吧  
 

看問題要辯證去看，比如孔子一直率領弟子們周游列國，他們過得很困苦，他63歲時和弟子在陳國、蔡國之間被困絕糧，七天七夜粒米未進，為了活下去，白天孔子睡覺，顏回外出乞討。顏回討米回來煮飯，飯快熟的時候，孔子看到顏回用手抓鍋里的飯吃，孔子就不高興了，孔子生氣的是我還沒吃那，你就先偷吃，原來你并不是像表現(xiàn)的那么溫順孝順，都是裝的呀。你覺得顏回為什么抓飯吃？于是孔子吃飯時就假裝沒看見這事，編了個瞎話說，我剛才夢見仙人，說我沒有先給他們吃飯，而是自己先吃。顏回一聽就明白了，說剛才是碳灰飄到鍋里了，弄臟了米飯，我覺得扔了可惜，所以就吃了。孔子覺得自己錯怪顏回了，就說眼見不一定為實呀。那怎么做才能看到真相？既要看，也要聽，更要去實踐，去求證。

3. “眼見為智耳聽為圣”，從甲骨文的“圣”字說說對圣人的理解。 

甲骨文中的“圣”有一只大耳朵，在聽天命，孔子時代，比較注重耳朵的聞，認為聽到的更加接觸事情的本質(zhì)，儒家文獻《五行》見而知之，智也，文而知之圣也。道家文獻《文子》說“文子問圣智。老子曰：聞而知之，圣也，見而知之，智也?！闭撜Z《里仁》也說：“朝聞道夕死可矣”。那個時代更注重聽覺。 
4. 寶貝兒，60而耳順，是聽從天命的安排，不能逆天而行的意思。請舉兩個古代帝王的例子，一個是順應天命，一個逆天而行。 

商湯敬天愛民，有一年大旱，商湯人為是上天的懲罰，就把自己綁了，放在柴火堆放火，跟上天說如果是我的錯就只懲罰我一人吧，如果是子民犯錯，就讓我代替子民懲罰我吧，天降大雨，這樣的王就是順應天命。

夏桀昏庸無道，寵愛妹喜，為了討妹喜關心，派來找來大量的玉器和絲綢來摔來撕，攻打各個地方，殘暴子民。 
5. 七十而從心所欲，不逾矩，是到了70歲就可以為所欲為想干什么就干什么的意思嗎？ 

孔子是圣人，已經(jīng)把上天的天命內(nèi)化于心，深入骨髓了，哪怕是想隨心所欲，也會自覺在天命之中。 
6. 寶貝兒，學完這兩課，你最大的收獲是什么？說說對于自己的人生規(guī)劃的思考吧。 
 

我覺得應該幫助他人，成人達己，遵循天道，不管有沒有道德法律的約束都應該將天道內(nèi)化于心，并且看待事物要辯證去看，要用眼睛，耳朵，也要去實踐去證實。

論語第8課提問 

1.六十而耳順，小朋友們，你們知道這里的耳順是什么意思嗎？請從AB兩個角度來辯論。 
A：耳順是聽從天命的安排，不能逆天而行。 
B：耳順是心順，不管什么話都能聽進去。 

2.請小朋友畫一個耳朵，再寫一個“圣”字的甲骨文，仔細觀察并進行對比，圣和耳有什么樣的關系？ 

3.小朋友，孔子時代是怎么定義耳朵的功能的呢？“眼見為實，耳聽為虛”真的是這樣嗎？“聽”重要還是“看”重要呢？你喜歡用聽還是看來判斷一件事情呢？為什么？ 

4.孔子的理想是什么呢？他為什么要周游列國？小朋友，如果你是孔子，沒有實現(xiàn)理想你會怎么辦呢？你自己理想是什么？為了實現(xiàn)理想你會怎么做呢？ 

5.小朋友，你覺得孔子，李白，岳飛是情商低的人嗎？為什么？請分別評價一下這三位歷史名人。 

6.小朋友，學了第七，八課后，我們學習了孔子從學生，到智者，到圣人的過程，你對自己以后的人生道路，有什么樣的規(guī)劃呢？請說一說吧！