值得深思，非英語專業(yè)的媽媽如何帶3歲Yilia輕松玩轉(zhuǎn)英語啟蒙

本文首發(fā)于公號：安可媽媽親子閱讀，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語啟蒙導師”理念，以獨創(chuàng)英語生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習得英文

細細讀完這篇文章，很受益。Yilia媽參加工作室快1年了，通過實踐中的英語啟蒙，生動地說出了我們高端英語啟蒙想表達的思想。有時候，跳出圈子去思考，眼界就開放了，思維也就提升了。很感謝我們能夠相識，這里不僅僅是英語啟蒙，還有對孩子養(yǎng)育、人生規(guī)劃的思考，是一個“人情味”“有溫度”的家庭。

——鄭尉老師

定位與思考，非英語專業(yè)的我

如何帶3歲Yilia輕松玩轉(zhuǎn)英語啟蒙！

我要的英語啟蒙不是教孩子說些apple，tiger…然后出去炫耀下我家孩子會說英語。如果是這樣的話真沒什么好教的，因為經(jīng)過學校教育后，這些簡單得一輩子都忘不了的單詞人人都會，用不著提前啟蒙，就算你很早學會了，若干年后就發(fā)現(xiàn)沒什么優(yōu)勢，甚至被其他同學超越。所以如何引領(lǐng)孩子走得更深遠，是我要深入思考的問題。

第一個需要定位的就是目標，坦白的說，這也是在我隨便跟孩子講講原版繪本，平時說說簡單生活詞匯后，發(fā)現(xiàn)小孩學習速度很快時才開始思考的。教了簡單的動物、顏色這些單詞后，再教什么？以后怎么走？零散地看了些書，泡了陣論壇，聊了很多群后，明確了方向——閱讀！在中國，目前最廉價的提高英語能力的方式就是大量閱讀原版書。在口語能力差的情況下，大部分家長也只能選擇這條路了吧。所以現(xiàn)實就是我們能跟孩子說的很少，只能引導通過音頻去一本本刷分級，看繪本……就這樣先上路了！但心里總覺得不踏實，因為自己沒有真正的“參與”，而且在實際操作中也有很多問題，最大的問題恐怕就是堅持了，畢竟一門語言的學習是細水長流的過程。

正當我覺得供應(yīng)不上孩子養(yǎng)料時，了解到鄭老師高端英語啟蒙計劃。關(guān)鍵的是，這個計劃，竟然可以指導家長先學習！媽媽們學習內(nèi)化了隨時可以教孩子！生活中隨時演繹！這就是我想要的方式呀！當時我就評價說鄭老師這是開先河了！在全國發(fā)起了一場全新的英語啟蒙模式！于是，全國各地的爸爸媽媽走到了一起，智慧隨之凝聚到了一起。

學習一段時間后，我們每個人都感受到鄭老師這種幼吾幼以及人之幼的大愛精神，從一開始接觸到鄭老師的理念就感受到了她對目前中國教育資源公平性的關(guān)注。除了帶領(lǐng)我們這些會員家庭成長為學習型家庭，還在教案中傳遞了安全、健康、情感表達和良好習慣等積極樂觀的態(tài)度。使得我們在育兒過程中不但學習了高端詞匯，還增進了親子關(guān)系。

當孩子經(jīng)常聽到我說you are vital for me, you are indispensable to me, you are my little treasure……她感受到的是媽媽的愛，因為我是典型的“表達含蓄”型中國人，中文我都很少跟她說“我愛你”。然而加入計劃后，我學會了用更豐富的詞匯和句子去表達對孩子的愛。最終的結(jié)果就是，她經(jīng)常跟我說：“媽媽我喜歡你！媽媽我愛你！”當孩子感受到更多的愛時，她會做得更好！

這里說的高端，不是全英文要把孩子培養(yǎng)得跟外國人一樣，因為美國從來不缺美國人。中國人沒必要把英語學成母語，對于絕大多數(shù)家庭來說，在中國這個大環(huán)境大背景下也是不現(xiàn)實的。而最好檢驗英語能力的方式，就是順利通過像SAT，托福雅思這類作為檢定非英語為母語者的英語能力考試。因為這類考試不是突擊背背單詞就能過關(guān)的，那是四六級，所以需要真正的英語能力和大量重點詞匯的積累。教案的詞匯，包括Phonics課程，都是高端不高冷，大人有著難易之分，在孩子們身上卻幾乎感覺不到，因為他們只知道這是媽媽跟我交流的一種語言，我喜歡聽媽媽說話，我能感受到媽媽時刻傳遞過來的愛！

就在昨天上班的路上，聽到一位老者領(lǐng)著三、四歲樣子的小孩邊走邊說：“你看現(xiàn)在環(huán)境污染多嚴重！”我瞬間想到一個問題，現(xiàn)在的小孩接觸到的詞匯（母語）已經(jīng)非常高級非常豐富了。很多人聽說我們的高端教案里給孩子說些環(huán)保之類的單詞，就斷定孩子聽不懂不理解，因為是四六級、SAT甚至托福這些高端考試里的詞匯，認為這是違背規(guī)律不可思議的事。我們這些媽媽也被認為是第一批吃螃蟹的人，哈哈！我是這樣看的，都是用來交際交流和溝通的語言，為什么會認為孩子就理解不了呢？她可能不認識這個單詞，就像不認識漢字一樣，因為沒教她識字嘛！但像漢語一樣，通過各種方式的運用，她一定聽得懂，會先建立“聽說系統(tǒng)”，知道什么意思。

比如她常常在吃好東西時聽我說些“美味的”詞兒，有一次她吃冰淇淋時我問怎么樣？她回答我palatable。這種感覺就像聽她自己畫畫時跟我說：“媽媽，看我畫得五彩斑斕！”，玩游戲時說她的娃娃掉到“縫隙”里，現(xiàn)在3歲多的孩子自我學習和內(nèi)化能力已經(jīng)遠遠超過我們這代80后小時候了。所以無論漢語還是英語，不要低估小孩的理解能力。

同時，這些高端詞匯可以縮短認知的差異性。我們大人所謂的高級單詞，孩子不分難易，孩子的理解能力遠遠超出我們想象！她能知道“滅火器”，就能理解你指著的這個叫“fire extinguisher”。久而久之，無論是在商場門口說“拉手一起走別丟了”這類安全英語句子，還是指引她將垃圾丟到垃圾筒里的好習慣英語，她都本能做出反應(yīng)。因為說多了，就是一種行為習慣，語言本來就是交流用的。

很多大孩子在面對英語作為學校的教學科目學習時，需要閱讀時，發(fā)現(xiàn)自己的心智發(fā)展跟英語的認知水平存在很大的差異。簡單的低幼繪本不喜歡看，難的章節(jié)小說看不懂，對英語的興趣大減。這就是為什么很多大孩子排斥英語的一個主要原因。我們期望減小這種差異，因為孩子的學習能力是可以中英文都理解的。只要平時父母多說，孩子自然而然習慣，最重要的是，在寶貴的親子時光中，要說，要學最重要最核心的高水平詞匯！純生活化的打嗝放屁，削土豆皮這類英語，對中國孩子來說，知不知道意義不大。

一個人的語言和詞匯決定了他的思想能走多遠、思維有多深刻！語言是父母給孩子最好的禮物！孩子的未來能說些貓貓狗狗，哇！噢！哦！的感嘆詞還是能談古論今滔滔不絕開懷暢談，都取決于你們的對話，你們的聊天，你們的親子閱讀……

幼兒英語啟蒙應(yīng)該不驕不躁，心態(tài)平和，其實就是育兒的一部分加入了英語的元素，不用糾結(jié)今天多會了幾個單詞，忘了幾個單詞，細水長流養(yǎng)成良好的習慣才是學習的真諦。父母跟孩子一起學習，在生活中學習，一起體驗這個過程，才是最愉快的，最真實的親子生活。所以堅持做好孩子的榜樣，先改造自己，在高效率的方法指導下，把血緣愛轉(zhuǎn)化為教育愛融化在親子生活中，利用外語提供一個新視角給孩子更多機會接觸這個世界，了解這個社會！

一流的父母做榜樣！我們要的不僅僅是未來英語成績的優(yōu)異，更重要的是培養(yǎng)獨立的人格、自信，堅持不懈的精神和懂得感恩的心！讓孩子從內(nèi)心開始做一個高貴的人！所以我們傳遞給孩子的不僅是英語，更多的是愛的精神，是家規(guī)，是高貴的品質(zhì)……

Ultimately, you will lead a meaningful and joyful life！

沈陽Yilia媽媽 于2015年10月