借花友的帖子聊一下我心中的高考作文

最近浙江的高考滿分作文引起了爭論

花友的評論大多持相反意見，文章的好壞我不想討論，自古文無第一，一篇文章是不是好從來都是各執(zhí)一詞，但是我想聊的是高考作文到底考的是什么?

先看一個(gè)評論吧

高考作文到底要展現(xiàn)的是什么?

很多人覺得文章要表達(dá)的是我手寫我心，說的沒錯(cuò)，可是人心隔肚皮，到底要怎樣才能才能讓改卷老師看到你的心呢？

還有人說文章應(yīng)該平實(shí)易懂，于平地中現(xiàn)驚雷，在平凡中顯不凡，說的也沒錯(cuò)，可是又有多少人知道閱卷老師的閱卷環(huán)境，在這種高密的閱卷環(huán)境之下，有多少老師能夠耐心等待平地驚雷?

所以上面的評論說得很對，寫在考卷上這八百字的文章并不是一篇平常意義上的作文，他其實(shí)是一次二十分鐘的商業(yè)展示，作者需要用最短的時(shí)間把閱卷老師從昏昏欲睡的平淡文字中拯救出來，告訴老師，我是最棒的。

我相信沒有一個(gè)家長會(huì)反對商業(yè)企劃的PPT站在客戶的立場，用先聲奪人的方式抓住客戶的眼球，怎么放在作文上面，就不能明白文字的作用了呢？

我們一直被文章要寫出真情實(shí)感這個(gè)詞誤導(dǎo)了，難道我們這么多年的語文教育都只是要培養(yǎng)一個(gè)只沉浸在自我情懷里而枉顧風(fēng)雨的人來嗎？

從來都不是，我們十幾年的語文教育從來要培養(yǎng)的是一個(gè)知人事，善世情的人。所以閱讀理解從來都不是問作者在想什么，而是出題人想借這篇文章說什么，作文也從來不是問你在想什么，而是閱卷老師能從你的文章里看到什么。

我們的作文，考點(diǎn)一直都在兩個(gè)方面，一是立意是否高遠(yuǎn)，二是文字使用是否準(zhǔn)確熟練。立意我不說了，這個(gè)很難取巧，需要多年鍛煉和大量閱讀。而文字使用就有很多技巧了，同樣表達(dá)時(shí)光流逝，光陰似箭，歲月如梭就一定沒有白駒過隙讓人眼前一亮，而白駒過隙又沒有一向光年有限身讓人來得傷感。所以在考試中的用詞需要用一些不常用的詞匯來告訴老師自己在字詞的使用上高于他人就很有必要了，特別是在還能用對的情況下。

所以一個(gè)既能表達(dá)自己高遠(yuǎn)立意，又能邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，最后又會(huì)使用高難度詞匯，并且都用得很好，并且從戰(zhàn)術(shù)高度上充分理解高考目的的學(xué)生，得滿分不是很正常嗎？

至于不建議模仿，一是難度過高，二是不容易碰到高水平的老師，三是難免有炫技之嫌，會(huì)碰到三觀不合的老師。

所以考試作文詞匯的選擇非常重要，這也是我們刷詞典的原因。  
 

成語大詞典625人有 · 評價(jià)79 · 書評2《成語大詞典》編委會(huì) 編；王朝暉，陳桂杰，梁超 校商務(wù)印書館 / 2013-01