我家娃的閱讀歷程

我家娃今年五歲半，幼兒園中班。上周學(xué)校的英文演講中得了第一名，回來后沾沾自喜了半天。我嚴(yán)肅地告訴她，你今天的成績都歸咎于你平時的努力。她目前的閱讀比較雜，除了英文原版書籍外，中文的繪本也涉略頗多。感謝小花生的書友們給我的啟發(fā)和經(jīng)驗，感謝憨爸偶爾給的一些干貨，感謝小達人/毛毛蟲點讀筆。

現(xiàn)在不借助點讀筆已經(jīng)可以無障礙讀下牛津樹三級的讀物，借助點讀筆可以攻破牛津樹七級，娃她媽媽我頗感自豪。我們英文原版有在讀的是RAZ（目前已經(jīng)讀完E級）、牛津樹三級全數(shù)讀完，其他級別零星閱讀。海尼曼在讀G1了，而且即將完數(shù)讀完。廖彩杏的我是穿插著給孩子讀的，廖彩杏的書系統(tǒng)性不強，但是節(jié)奏性和音律特別強，所以無法給孩子逐步形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。接下來準(zhǔn)備給孩子接觸自然拼讀和圖書館系列這套書。期待她能夠在這一年內(nèi)可以自主閱讀。這樣我就能夠分身了。
 

說說我自己吧，廣東某名校畢業(yè)，一直做外貿(mào)，有了兩個娃以后，工作與生活便很難協(xié)調(diào)，回歸家庭便成了我最終選擇，教育的話題也就提上日程，很多媽媽可能會選擇做微商，我卻遲疑了，并非因為微商爛大街，而是我覺得自己會有更適合自己路。我回到了教育系統(tǒng)，開啟我的教育生涯和陪娃日子。我建了一個英語交流群，歡迎大家一起分享經(jīng)驗和推薦好書。