#Raz閱讀方法#我家的RAZ閱讀

# Raz閱讀方法#收到了花編又一期的邀請，談?wù)勍轗AZ的閱讀方法，之前也有過其他話題的邀約，但總覺得可談的內(nèi)容比較少，這次為什么愿意談?wù)凴AZ呢，因?yàn)镽AZ是我家的閱讀主線，一路讀下來娃和家長都不容易?？熳x了一年了，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)也梳理總結(jié)一下。

一.背景介紹

1.學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

娃現(xiàn)在家門口的公辦小學(xué)二年級，語數(shù)外三科里英語目前應(yīng)該算是最好的，因?yàn)殡m然學(xué)校沒有考試，但通過平時(shí)的作業(yè)和課文背誦還是能感覺到娃英語的班內(nèi)領(lǐng)先，平?；貋碇髁ψ鳂I(yè)是語文和數(shù)學(xué)，英語作業(yè)一般是老師小程序布置的背誦或跟讀作業(yè)，基本上不超過10分鐘搞定，英語寒假作業(yè)一本也是一天搞完了，校內(nèi)英語本身難度不大，所以現(xiàn)在基本上不花什么時(shí)間。

2.早期想法

但想起來當(dāng)初剛?cè)胄W(xué)時(shí)娃的英語水平，真是不堪回首。娃本身學(xué)前沒做什么啟蒙，這主要跟我的教育觀念有關(guān)，那會(huì)想著讓娃學(xué)前好好玩玩，怕上學(xué)后沒那么多時(shí)間玩了，娃媽幾次勸我說讓娃學(xué)點(diǎn)東西，我都沒當(dāng)回事，現(xiàn)在想想后悔不已。上一年級后，因?yàn)闆]搞過啟蒙，各項(xiàng)都落后，英語26個(gè)字母都認(rèn)不了多少個(gè)，語文拼音不會(huì)，數(shù)學(xué)好點(diǎn)，起碼會(huì)10以內(nèi)加減法，和別的家長聊過后，我開始著急了，也開始上網(wǎng)上看了幾篇學(xué)習(xí)計(jì)劃的帖子，就跟著也制定了一份自我感覺良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但現(xiàn)在回想一下可執(zhí)行度不高，只會(huì)做加法，不會(huì)做減法，沒有重點(diǎn)，也和娃的情況不符，脫離了實(shí)際。那會(huì)還聽小區(qū)溜娃的家長聊天，買了斑馬的線上英語課，開學(xué)了也跟著上，但后來想想也是有點(diǎn)類似于線下的唱唱跳跳班，學(xué)前學(xué)學(xué)引發(fā)興趣還行，但英語起步晚了，還用這個(gè)學(xué)很耽誤時(shí)間，效率太低，效果也不好。我那會(huì)也是空手上陣，沒觀念沒路線沒資源，想著雞娃還不容易，小學(xué)一年級我還搞不定??！現(xiàn)實(shí)啪啪打臉，每天逼著娃學(xué)，開學(xué)三個(gè)多月了，26個(gè)字母還沒搞定，急得我天天上火。不光英語不靈，語文和數(shù)學(xué)也不行，親子關(guān)系也是一塌糊涂。

想當(dāng)然的學(xué)習(xí)計(jì)劃

悲催的輔導(dǎo)心得

3.求救托管班

后來同事介紹了個(gè)托管班，說托管老師那管的嚴(yán)，沒辦法給送過去了，娃因?yàn)榛A(chǔ)差，但好在聽老師話，在托管班慢慢也養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣，反正不管怎么樣，每天得在老師眼皮底下學(xué)兩個(gè)小時(shí)，另外也有其他小朋友一起學(xué)，比在家我陪她兩個(gè)人學(xué)有氣氛多了，娃慢慢也有自信了，我也是聽從老師的建議每天變著花得夸娃，就這樣上到過年，娃的一些好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，雞娃不再是父女親子關(guān)系的障礙了。

4.找到路線

娃在托管班這段時(shí)間，我也開始自學(xué)，怎么樣教育孩子，買了很多書，聽了很多講座，關(guān)注了很多公眾號，大撒網(wǎng)，確實(shí)學(xué)到了不少東西。其中英語方面對我影響最大的就是一個(gè)“Helen小E媽”的微信講座，聽完之后有種醍醐灌頂?shù)母杏X，算是找對了，后來又陸續(xù)看了蓋兆泉的書，基本上路線差不多，終于知道怎么學(xué)習(xí)英語了。就是原版閱讀，觀念有了，下面就是執(zhí)行路線的問題了。我和娃媽商量著年后不再上托管班了，一是娃的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了，對學(xué)習(xí)不排斥了，二是托管班光寫作業(yè)呢，而且作業(yè)重點(diǎn)也是語文和數(shù)學(xué)，英語作業(yè)很少，就是背背課文，默寫幾個(gè)單詞，英語學(xué)習(xí)的效率太低了。

英語啟蒙講座

講座路線圖

5.入坑RAZ

確定了英語學(xué)習(xí)的方向，下一步就是選資源，聽從講座建議直接上手RAZ,后來直接買的ABC Reading版，主要是省點(diǎn)心，能跟讀。

6.英文水平

說了這么多還沒進(jìn)入正題，主要是說雞娃一路走來的心路歷程。說說娃目前的英語情況，RAZ剛讀到L,A3000也剛開始刷，剛測的藍(lán)思值555，基本和RAZ繪本的藍(lán)思值比較符合，聽力的話主要是聽的動(dòng)畫片音頻，之前聽的西游記聽了得有10遍，應(yīng)該說我家聽力要落后于閱讀，課程的話OD1寒假的時(shí)候上完了，目前讓娃自學(xué)新概念1呢，說的話沒有上過專門的口語課，應(yīng)該也比較弱點(diǎn)，寫作的話也沒有上專門課程，打算考KET前強(qiáng)化一下。目前水平跟牛娃比不了，但一路走來的不易，家長對這個(gè)水平還是比較滿意的。

二、如何帶娃刷RAZ

1.初刷RAZ

因?yàn)樽xRAZ的時(shí)候娃年齡已經(jīng)6歲半了，屬于中童了，但娃基本上和零基礎(chǔ)差不多，還是想著踏踏實(shí)實(shí)的從零開始，我們是2022年2月20日正式開始了RAZ的征程，完全是從最簡單的aa開始的，第一天讀的是Go,Go,Go和Farm Animals，兩本都跟跟讀了個(gè)99分，娃讀的非常認(rèn)真，我全程陪著，跟讀環(huán)節(jié)讀了好幾遍才讀到99分，就這就用了47分鐘，可見我家開頭多難。從單詞、讀繪本、跟讀，還有親子互動(dòng)PK全部都做。第一天的興趣還不錯(cuò)，沒有表現(xiàn)出明顯的排斥，而且把兩本都堅(jiān)持讀完了，我已經(jīng)很滿意了。第二天因?yàn)橛惺拢瑳]讀，回頭看這是我們從開始讀到現(xiàn)在為止唯一沒讀RAZ的兩天之一，另外一天是疫情結(jié)束那會(huì)去環(huán)球影城玩了一天，回來就睡著了，不過第二天也補(bǔ)回來了。除了這兩天外，我們到現(xiàn)在為止每天都讀，即使發(fā)燒的時(shí)候，也鼓勵(lì)娃讀了1本。

RAZ第一本

RAZ第一天

2.RAZ上路

第三天到第五天表現(xiàn)出不想讀的跡象，家長好說歹說讀了一本。自那以后，讓娃讀RAZ都先夸娃一番，說娃比我讀的好，讀的標(biāo)準(zhǔn)，夸了幾次后，娃開始了每天的打卡，剛開始每天兩本，因?yàn)榘l(fā)音也不標(biāo)準(zhǔn)，打分到不了100，娃就較勁一直讀，直到最后讀的想哭了才算拉倒。連著四五天都是這樣，后來讀的越來越好，跟讀分也能基本每天都達(dá)到100分了，娃可開心了，有時(shí)還順便嘲笑一下我的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。讀起來后，我感覺到ABC Reading的aa級別有150多本，這么太慢了，就和娃商量著每天3本，但讀了幾天后又有反復(fù)，只愿讀2本，2本就2本吧，不管2本還是3本讀起來就比不讀強(qiáng)，我也只能這樣安慰自己。直到1個(gè)月后的3月25日娃讀完3本后，主動(dòng)說今天還想再讀1本A級別的，多讀點(diǎn)我當(dāng)然高興了，但不能表現(xiàn)得這么明顯，就一直鼓勵(lì)娃說A也容易，娃讀完后也得了100分，可高興了，說A也沒什么嘛。就這樣，哄著順著，反反復(fù)復(fù)，終于慢慢捋順了，一天2本,然后一天3本，最多時(shí)一天讀過6本，現(xiàn)在一天穩(wěn)定在4本，有時(shí)因?yàn)橛惺?，少讀了，第二天就會(huì)主動(dòng)補(bǔ)回來。跟讀打分也基本都在100分，遇到反復(fù)讀反復(fù)讀也只能到95分左右的情況，娃有時(shí)會(huì)急得崩潰大哭，說為什么不給她100分，因?yàn)閱⒚赏淼脑颍抻⑽陌l(fā)音上始終不怎么地道，加上我也不知道軟件打分的邏輯，就勸娃，有時(shí)我還親自上陣，也跟著讀幾遍，然后分?jǐn)?shù)也沒她高，說真的不怨你，娃看我分還沒她高呢，心情就會(huì)好點(diǎn)，也就不糾結(jié)了。我倆的親子PK環(huán)節(jié)，娃總是耍賴，搶著不讓我說，然后贏了后很開心，不過我更開心，這也算是我的一點(diǎn)小心機(jī)吧。

跟讀100分

3.RAZ進(jìn)階

ABC Reading 里的aa級別大概150多本，我們從2月20日讀到4月25日才讀完，歷時(shí)2個(gè)月多點(diǎn)，雖然開始慢，但走的穩(wěn)，也引發(fā)了娃的興趣，養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣，培養(yǎng)了堅(jiān)持到底的品質(zhì)，現(xiàn)在回頭看收獲還是挺大的。A級別也讀的慢，差不多40天，B級別35天，C級別30天，越來越快點(diǎn)了，直到現(xiàn)在我們讀到L，差不多讀完一個(gè)級別22天左右。

讀完aa 

4.RAZ讀法

我家一般都是先單詞，再聽讀繪本，然后跟讀，最后 quiz，聽力第二天再聽。quiz測試網(wǎng)上介紹說低級別不用做，推薦讀到H級別后再做，但我家是從A級別就開始做，當(dāng)然最開始題目要難于繪本，好多詞不認(rèn)識，我因?yàn)橛⒄Z也不咋滴，有些詞我也得現(xiàn)查，然后把題目意思和每個(gè)選項(xiàng)什么意思給她講，讓娃選，就這樣，一步一步的quiz測試也學(xué)過來了，練的多了，她的猜詞能力也有進(jìn)步，另外低級別的quiz題有一定規(guī)律，比如有問單詞意思的，短文大意的，細(xì)節(jié)的，慢慢的也大概知道都是些什么題目了，正確率也慢慢上來了，一般我也是要求80%的正確率就過。我們家讀繪本，娃喜歡跟讀，不喜歡聽，我也沒強(qiáng)求，雖然了解聽說讀寫的二語理論，所以直到現(xiàn)在，也是閱讀能力要大于聽力的。當(dāng)天讀完后，我們不會(huì)回頭再讀二遍，一直是一路往后讀，把每個(gè)級別能找到讀的全部讀了，所以說升級別還是比較穩(wěn)，到目前為止也沒遇到過讀不下去的情況。而且由于RAZ基本上虛構(gòu)和非虛構(gòu)比較平衡，我們因?yàn)槎甲x了，而且其他書目讀的不多，所以娃也沒有特別的偏向，就像小時(shí)候喂飯似的，大人剛開始喂均衡點(diǎn)，孩子大了也就不會(huì)挑食了。我看了看小花生的統(tǒng)計(jì)，娃非虛構(gòu)類還要大于虛構(gòu)類呢，現(xiàn)在每天基本上搭配是2本虛構(gòu)搭2本非虛構(gòu)。一般來說，RAZ同級別的非虛構(gòu)難度要大于虛構(gòu)類，虛構(gòu)類讀起來要快一點(diǎn)，生詞也少點(diǎn)，要開始新級別前我都會(huì)先大概看一遍，買了紙質(zhì)書后，把紙質(zhì)書按虛構(gòu)類和非虛構(gòu)類分類，繪本單詞數(shù)從少到多排列，這樣娃讀起來同級別難度跨度就會(huì)更小一點(diǎn)，讀起來過渡更加平滑。有時(shí)遇到時(shí)間緊的情況，為了完成繪本任務(wù)，娃都愛挑幾本虛構(gòu)類的讀快點(diǎn)。其實(shí)我排好序后，娃愿意讀哪幾本，我一般是不干預(yù)的，自己挑的肯定興趣高，愛讀。

A級別開始quiz

5.RAZ版本

我們在ABC Reading 上讀到G級別，就換到了紙質(zhì)書，一是為了眼睛，二是ABC級別高了后，書目不全，缺失較多，我們想著盡量讀全點(diǎn)。除了書外，也買了網(wǎng)上原版和山寨電子版，網(wǎng)上原版主要是網(wǎng)速慢，這些電子版主要是我看和對Quiz答案用的，娃用紙質(zhì)書。ABc Reading 還有一點(diǎn)好的就是有翻譯，遇到不會(huì)的詞直接看翻譯就行了，稍微方便點(diǎn)。所以這幾種我家都是搭配著用，各有各的用處。

屯的未讀的紙質(zhì)版

6.RAZ時(shí)長

在讀ABC Reading 時(shí)我們每天至少30分鐘，多則一個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在隨著級別升高，4本讀下來差不多1個(gè)半小時(shí)，因?yàn)樽x完后我倆還會(huì)討論一下，就相關(guān)內(nèi)容聊一下。最近也入手了小花生上大名鼎鼎的A3000，剛讀了幾天，每天1篇，RAZ還是主力，適當(dāng)減少1篇，每天3篇。

7.閱讀打卡

閱讀打卡也比較晚，大概是去年5月19日中文閱讀開始后才記錄的，之后英語打卡幾乎沒斷過，因?yàn)镽AZ2月份才開始讀的，所以前面的也沒補(bǔ)，就補(bǔ)了下前幾個(gè)級別開始和結(jié)束。因?yàn)橹苓厸]人聊娃學(xué)英語的事，剛開始的時(shí)候我都是網(wǎng)上找資料，在看考KET資料的時(shí)候偶然發(fā)現(xiàn)了小花生，進(jìn)來后發(fā)現(xiàn)真是個(gè)大寶藏，每天睡覺前都要找兩篇帖子看看。

閱讀記錄

8.英文其他

除了RAZ外，我家其他書真是讀的不多，大概也就讀過牛津樹、小豬小象、one story a day、蒼蠅小子等，橋梁書和初章書也買了很多，但還沒引起娃的興趣，基本都在吃灰。聽力的話，RAZ讀完后一般早上會(huì)讓娃再聽一遍。我家的聽力主要是看動(dòng)畫片和聽動(dòng)畫片音頻，對其他的好像興趣不大，我也沒特別要求，反正早晚看加聽也有一個(gè)小時(shí)。看動(dòng)畫片基本上和RAZ一起開始的，從最簡單的YAKEE 開始的，后來迷上了小豬佩奇，1-6季全部看完，又讓我買書讀，天天晚上睡覺聽也是聽這個(gè)，有一段時(shí)間連娃媽都聽膩了，現(xiàn)在主要是看little fox分級動(dòng)畫，和讀RAZ一樣也是一部都不拉全看完，目前第5級快看完了，寒假期間又迷上西游記了，聽了不下10遍，讓娃換換都不干，好吧，聽就聽吧?？谡Z也沒上過口語課，不過娃現(xiàn)在在家愛用英語說話，還經(jīng)常埋汰娃媽和我不會(huì)說。

吃灰的英文書

9.小目標(biāo)

通過這一年來的英語啟蒙，多少也算是上道了，跟牛娃們比不了，但跟自己比，每天都在進(jìn)步，我和娃媽都很滿意，下一個(gè)小目標(biāo)就是半年到一年內(nèi)過了KET，RAZ爭取再用一年半通關(guān)。

三.RAZ閱讀心得

要說有什么心得的話，就是一年下來感覺到雞英語比語文數(shù)學(xué)要容易多了，時(shí)間給夠了，娃們都能學(xué)好英語，小花生上大把的路線和資源，執(zhí)行就好了。孩子英語啟蒙或起步的時(shí)候，大人一定要盡力幫助，盡量引導(dǎo)，有人說孩子不愛讀非虛構(gòu)類的，那可能是一開始沒引導(dǎo)好，讓娃產(chǎn)生了畏難情緒。娃進(jìn)步的時(shí)候還常常有反復(fù)，進(jìn)兩步退一步也是常有的事，家長一定要幫娃頂住往前推一把。另外一個(gè)就是一定要興趣引導(dǎo)，激發(fā)娃的主動(dòng)性，還有最重要的一條就是每天堅(jiān)持讀下去。