這一陣子,很忙。日子像流水,有一種來自生活深處的力量,裹挾著你,當(dāng)然也有來自情緒的牽拉,想要沉下去,卻發(fā)現(xiàn)被沖到了前面的河底……
這是一種感覺和現(xiàn)實(shí)交替的生活,每天每天……
小丫已經(jīng)是個(gè)十足的青春期少女,作文題目最近都是關(guān)于青春,關(guān)于向上。嗯,昨天的作文題目“青春在這里__”,要求要寫出正能量。
寫之前,小丫在床上打了個(gè)滾。
“青春在這里荒涼,青春在這里荒廢,青春在這里被作業(yè)湮沒……哈哈哈,媽媽,你說,我這么寫,會(huì)不會(huì)被老師掐死?老師,讓寫正能量。哪有那么多正能量!”
我其實(shí)也沒有那么多想要為她鼓舞青春的話,我把她從床上攆到書桌去。好好鋪好的床又被她弄亂了。一點(diǎn)兒也不淑女。
“再這樣,沒人喜歡你!”
“我才不在乎!”
“我想到一個(gè)偷懶的辦法。上學(xué)期寫操場上的活動(dòng),那個(gè)作文和這個(gè)能搭上?!?/p>
“啊,媽媽,那個(gè)不錯(cuò)啊!不過,又寫一遍,挺沒意思的?!?/p>
“我看上一篇作文,最最最寫的奶奶熬粥,寫得挺好的?!?/p>
“啊?還是熬粥啊!她這碗粥熬了大半年,差不多每次作文都熬粥。我不想重復(fù)。去年我寫我爸做排骨,寫了兩次,搞得我吃老爸排骨都沒那么香了。”
“真的?”
“當(dāng)然是假的。我只是覺得沒意思。哪有那么多正能量要寫呢?我看,過去的好文章多是作者遇到挫折才感受深刻,寫出好文章?!?/p>
“不平則鳴。”
“對(duì)呀。再說,我的青春現(xiàn)在好像還是一片空白呢,我現(xiàn)在就是在青春么?”
“嗯,你在青春期。算是在青春里。青春在這里氣人,青春在這里抱怨,青春在這里困惑,青春在這里思索……”
“媽媽,能不能嚴(yán)肅點(diǎn)兒?你有時(shí)候真是煩人啊!你說,我寫大合唱,行不行?”
“行啊!這個(gè)正應(yīng)景!青春在這里歌唱,不,青春在這里昂揚(yáng)!”
“估計(jì)很多人都會(huì)寫這個(gè)……”
“不怕,寫出來再看,都寫,不見得寫得好不是?!?/p>
“嗯。就它了!”
“媽媽,我總算是編完了!”
“怎么是編的呢?不是大合唱了么?”
“有很多真實(shí)的情況不是這樣的,大家練習(xí)的時(shí)候經(jīng)常心不在焉,指導(dǎo)老師經(jīng)常很生氣,還有同學(xué)哭,有同學(xué)鬧……”
“哈哈,跟主題無關(guān),就都被屏蔽了,但我看你們合唱那天還是挺興奮和開心的呀!”
“那倒是?!?/p>
青春期的少年們,開心得時(shí)候大多不記得,那種對(duì)不滿和愁怨的矯情勁兒卻被時(shí)不時(shí)地放大。
想來,我也是從那時(shí)走過來的。