英語啟蒙（第二階段）

第一階段的啟蒙全靠各種app了，孩子玩的起勁，我自己真是輕松的一塌糊涂。

第二階段，開始閱讀了，各種app陸續(xù)退出。閱讀就是分級(jí)閱讀：牛津樹1（已經(jīng)完成），牛津樹2（進(jìn)行中），RAZ aa（完成），RAZ a（進(jìn)行中），海尼曼 GK（進(jìn)行中）。加入了sight words，sight words kids 看到了2A。也開始了自然拼讀，先用Phonix kids學(xué)了字母的發(fā)音，又用Oxford phonix word學(xué)了一遍字母的發(fā)音，現(xiàn)在開始學(xué)Oxford phonix word 2。

現(xiàn)在孩子能輕松的讀所學(xué)的分級(jí)閱讀，似乎認(rèn)識(shí)了不少sight words，分級(jí)閱讀看多了，sight words會(huì)認(rèn)識(shí)不少，所以sight words kids進(jìn)行的很快。但是寫，還沒有開始，自己經(jīng)常寫著玩，暑假里，加入寫的部分。用筆寫26個(gè)字母。自然拼讀目前會(huì)26個(gè)字母的讀音，拼讀不了幾個(gè)單詞，但是有拼讀的意識(shí)，對(duì)音素識(shí)別的比較好，聽一遍就能讀出來，后面拿拼讀臺(tái)歷，多玩玩拼讀。