第二階段11-12月計劃:每日英語有效輸入1小時,包括課程20分鐘,閱讀20分鐘,聽或者看20分鐘。目標(biāo)依然是積累詞匯,為學(xué)自拼打詞匯基。
今日英語輸入:
聽看:35分鐘,早晨起床兒歌叫醒服務(wù)??磩赢嬈衿嫘\囈患?,難度有點大,大部分是在看熱鬧??醋帜阜e木第一集,他倆太愛了,反復(fù)看了好幾遍,我感覺這是要自學(xué)26個字母的節(jié)奏啊。
課程:還是let's go 第一課10分鐘,學(xué)習(xí)問句和課堂指令部分,起立,坐下,安靜,打開書等,都能聽懂,邊玩邊學(xué)。
閱讀:三本牛津兒童閱讀初級,太簡單了五分鐘讀完,今天讀的量少點了。最近買太多分級,要好好整理一下,做好計劃。
其他學(xué)習(xí):
晚上回家故意沒有催孩子學(xué)習(xí),吃完飯還是不提醒,兒子又玩了一個小時,我才告訴他,今天剩下的時間都要用來寫作業(yè)了。明天晚飯后要馬上寫作業(yè),就不會時間這么緊張。
完成課內(nèi)作業(yè),又主動完成了數(shù)字書寫,看來昨天說的都聽進(jìn)去了。中間做了兩個數(shù)學(xué)小游戲,一個猜數(shù)字,一個比較長度。
哥哥弟弟都要準(zhǔn)備講故事比賽,正好弟弟上的樂讀課里有一個《晴朗的一天》,這個故事復(fù)述需要邏輯清楚,記憶準(zhǔn)確,非常適合表現(xiàn)力相對差一點的哥哥來講。正好家里有這個繪本,我們就給確定下來,試講了一次,效果不錯,能完整準(zhǔn)確流利的講完整個過程,明天再潤色語言和表演。
給弟弟選了繪本故事《我要吃一個小孩》,先前試了《金發(fā)姑娘》《三只羊和狼》,效果都不是很好,受樂讀課的啟發(fā),明天把故事起承轉(zhuǎn)合的幾個節(jié)點,單獨挑出來,設(shè)計幾個小問題,通過回答和思考加深記憶。