來喝水吧

這是“兩歲第一個(gè)月小怪獸最喜歡的書”系列的第3篇。

來喝水吧

原來，數(shù)數(shù)書，也可以是一場(chǎng)視覺盛宴。

故事內(nèi)容

這是一個(gè)隱秘的水洼，隨著季節(jié)的變化，這里的水時(shí)多時(shí)少。所有的動(dòng)物不約而同，全都來到了這里，只想把水喝飽。 
 

它們和睦相處，不爭(zhēng)搶也不打鬧，因?yàn)楣餐孀钪匾?/p>

一只犀牛在水洼邊喝水。

兩只老虎在水洼邊一舔一舔地喝水。 
 

然后是三只巨嘴鳥、四頭雪豹、五只駝鹿、六條鲇魚、七只大熊貓、八只瓢蟲、九只象龜和十只袋鼠，分別來水洼邊喝水。

隨著動(dòng)物們的數(shù)量越來越多，水洼卻越變?cè)叫?，直到一滴水也沒有了。 
 

所有的動(dòng)物都離開了。 
 

一片陰影擋住了太陽，烏云越來越多。一滴雨珠落下。

大雨一直下啊下啊，下啊下啊......所有的動(dòng)物都回來了！

親子共讀

我原本只是想找一本適合小娃的數(shù)數(shù)書，沒想到發(fā)現(xiàn)了好萊塢大片式配置的一本！

當(dāng)然好的故事絕不只是數(shù)數(shù)這么簡(jiǎn)單。

這本書的作者是葛瑞米·貝斯，他說這本書的創(chuàng)意很簡(jiǎn)單，一個(gè)水洼越變?cè)叫?、越變?cè)叫。瑏淼剿葸吅人膭?dòng)物卻越來越多。故事情節(jié)也很簡(jiǎn)單，水慢慢消失了，動(dòng)物們都離開了，然后烏云又重新聚集起來，雨滴落下來，又有水了，動(dòng)物們也都回來了。

他又在這個(gè)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意上增加了一些層次。這些需要讀者用心發(fā)現(xiàn)。

比如，水洼邊生活著一群青蛙，當(dāng)動(dòng)物們數(shù)量增加的時(shí)候，青蛙的數(shù)量是從10到1的，是一個(gè)倒數(shù)的數(shù)數(shù)游戲。

比如，書中的動(dòng)物們來自世界各地。第一頁中，犀牛在水邊喝水，除了犀牛以外，這一頁中所有的動(dòng)物都是來自非洲。到了第二頁，就不再是非洲動(dòng)物了，變成了來自印度的老虎，同樣，這一頁所有的動(dòng)物都來自印度。后面每一頁都像這樣繼續(xù)下去。第七頁是熊貓，這一頁所有的動(dòng)物都來自中國。

再比如，所有的動(dòng)物都消失了那一頁，實(shí)際上也隱藏著10種動(dòng)物。這10種動(dòng)物都是在人類的影響下最近才滅絕的。 
 

等等。 
 

而故事的最后，所有世界各地的動(dòng)物都聚集在了一起，之前在讀這一頁的時(shí)候我覺得雖然畫面很精妙，但似乎有些不合常理，有些牽強(qiáng)。對(duì)此，作者的解釋是， 這就是這本書想要傳達(dá)的真正信息：世界上只有一個(gè)大水洼，它的名字叫做地球，我們所有的生靈都在分享它。我看完后覺得，哇，原來是這樣的，整個(gè)故事進(jìn)一步升華了。

這本書后面附有一篇導(dǎo)讀，導(dǎo)讀的題目是“這本書里有整個(gè)世界”。導(dǎo)讀的作者楊慧玲老師稱這本書是一本數(shù)學(xué)書、解謎書、美術(shù)書、生物書、地理書和環(huán)保書。楊老師說這是她看得次數(shù)最多的一本書，而且直到現(xiàn)在還在看，因?yàn)槊恳淮未蜷_它，就是開始了一場(chǎng)新的發(fā)現(xiàn)之旅。

從我的角度來看，我倒覺得一本書不需要承擔(dān)那么多的名號(hào)。就像開始寫的，我本來只是想尋覓一本合適的數(shù)數(shù)書，沒想到發(fā)現(xiàn)了這本把數(shù)數(shù)刻畫得如此美妙的書，大大超出了我的預(yù)期。而作者借故事傳遞的同一個(gè)地球的理念，更是讓整個(gè)故事大放異彩。這已經(jīng)足夠。

以上。

葛瑞米·貝斯幻想大師系列: 來喝水吧12169人有 · 評(píng)價(jià)6612 · 書評(píng)72[澳]葛瑞米·貝斯 著；影子 譯長江少年兒童出版社 / 2015-05