琴路漫漫～～學(xué)琴一年半感悟

家有琴童一枚，學(xué)琴一年有半。走上學(xué)琴這條路，完全是一場(chǎng)意外，家里從未有人有藝術(shù)細(xì)胞，因此從未奢望家里出音樂天才。某次去某鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，看到鋼琴，便坐上去隨意彈了半個(gè)多小時(shí)，毫無章法，可是卻也開心自得。于是咨詢了一些鋼琴老師，走上了學(xué)琴之旅。

選用的教材是小湯系列，正式學(xué)琴時(shí)五周歲剛過，家里沒有琴，試課時(shí)老師講了一些知識(shí)，接受很快，與老師互動(dòng)很好，反應(yīng)也很靈敏。八節(jié)課學(xué)完小湯一，老師表?yè)P(yáng)是個(gè)很有學(xué)琴天分的孩子，識(shí)譜能力強(qiáng)。

小湯二開始之后，課程難度增加，抬指，落提等各種技巧，加上家里沒琴，一度進(jìn)展緩慢。直到學(xué)到《輕輕的劃》，終于爆發(fā)了世界大戰(zhàn)，母女倆大戰(zhàn)五百個(gè)會(huì)和之后，決定買琴。果然有了琴，進(jìn)展非常迅速，三個(gè)月，彈完小湯二，準(zhǔn)備小湯三。女兒老師非常嚴(yán)格，看孩子也是個(gè)可塑之才，從小湯三之后，每周彈的曲子由兩本書變成了六本，因此一周需要彈七到八首曲子。堅(jiān)持幾周之后，孩子又一次爆發(fā)了。

老師休產(chǎn)假，孩子出國(guó)，學(xué)琴之路便因此中斷了將近四個(gè)月。此時(shí)孩子已經(jīng)快六周歲了，勉強(qiáng)拾起來以前的基礎(chǔ)，繼續(xù)轉(zhuǎn)攻小湯三和其余的五本書，中間省去五萬(wàn)字母女大戰(zhàn)。半年之后，小湯三終于結(jié)束，期間大湯彈了過半，哈農(nóng)拜耳都彈了不少，抬指練得很好，識(shí)譜也行，因?yàn)槔蠋煼浅Ｗ⒅鼗竟Α?/p>

小湯三結(jié)束后，孩子眼睛做散瞳，下巴頦摔破，又開始兩個(gè)月未學(xué)琴之路，九月份，孩子入小學(xué)，患上了小學(xué)綜合癥，停了一切課外課，鋼琴自然也停了。直到九月底，再重拾鋼琴之路。

由于上小學(xué)，搬家，因此也換了鋼琴老師，上課內(nèi)容也僅留下哈農(nóng)和小湯四。新老師雖然嚴(yán)格，但是還是很尊重孩子的意愿，希望能保留孩子的興趣。但是新老師也發(fā)現(xiàn)了孩子很大的不足，也針對(duì)此采取了一些措施。

識(shí)譜存在盲區(qū)。雖然以前識(shí)譜還算是不錯(cuò)，但是還是會(huì)有習(xí)慣性錯(cuò)誤。每周老師會(huì)留一些唱譜的作業(yè)，而且要求唱譜速度，對(duì)于高音譜表上的每個(gè)音，現(xiàn)在孩子基本上不用思考就能知道對(duì)應(yīng)哪個(gè)鍵，低音譜表還需要練習(xí)。

大臂斷奏無力。之前針對(duì)抬指練得很多，斷奏只是小湯一在練，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子大臂斷奏沒有力量，手指站不住，尤其是四五指。老師針對(duì)這個(gè)問題，每天要求斷奏哈農(nóng)的曲子，四拍一個(gè)音，講究每個(gè)音必須飽滿結(jié)實(shí)，手指立住。兩周下來，斷奏明顯輕松多了，聲音洪亮，手型也很穩(wěn)。

節(jié)奏?？赡芨旆钟嘘P(guān)，孩子一首曲子彈下來，聽著沒有美感，其實(shí)應(yīng)該是速度沒有上去。針對(duì)此，老師不會(huì)留太多的曲子，有特點(diǎn)的曲子會(huì)留幾個(gè)星期，然后要求速度一周比一周快，既能快彈，也能慢奏。

現(xiàn)在如果有家長(zhǎng)像我咨詢學(xué)琴之事，我都會(huì)勸其慎重，學(xué)琴容易，堅(jiān)持難。這期間的無數(shù)字的大戰(zhàn)簡(jiǎn)直讓人無法忍受，懷疑人生。

關(guān)于以后，學(xué)琴不易，且學(xué)且珍惜吧！