正面管教課堂講師自學(xué)精進反思：拉閘重啟

理論和行動之間永遠(yuǎn)隔著一扇隱形的玻璃?？此圃凇袄铩保瑢崉t在“外”。

情不自禁又想起幾個月前看到的一條關(guān)于俄羅斯某育兒網(wǎng)紅在公共場所打罵自己孩子的舊新聞。雖然我沒有打孩子，但我最近卻經(jīng)常對倆娃大喊大叫，完全不知理性和自控為何物，對孩子簡直是零忍耐、零包容、零接納和零愛心。這和我學(xué)習(xí)的正面管教完全背道而馳，滿嘴跑道理，但行動力又嚴(yán)重不足。慚愧……啞言……

雖然，每一個行為背后必有道理或苦衷。但，我不想再給自己找借口和開脫責(zé)任，錯了就是錯了。覺察和無條件接納自己，也讓我無法釋懷?？磥?，正面管教于我而言，只是學(xué)到了皮毛，根本沒有內(nèi)化于心。

打算明天禁言一天當(dāng)作給自己的一個小小的警告。否則一手書寫著頭頭是道的育兒理論，而轉(zhuǎn)身就對自己的孩子大喊大叫，這不是典型的兩幅嘴臉嗎？我選擇積極的暫停，拉閘。新加坡“封城拉閘”，我也要拉閘重啟。