心中有目標(biāo)，腦中有理論，手中有資源，腳下有路線

寫在前面的話：本篇全為蓋兆泉老師《做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師 -中國兒童英語習(xí)得全路線圖》的摘抄。

中國兒童二語習(xí)得的10年規(guī)劃

以最理想的3歲為起點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)10年，正好到孩子“小升初”的12歲，程度目標(biāo)為與美國同齡人保持同步，應(yīng)試目標(biāo)為11歲通過FCE考試，應(yīng)用目標(biāo)是英語真正成為獲取知識(shí)的工具，而不只是知識(shí)本身，情感目標(biāo)是無痛，有趣，樂學(xué)，享受，娛樂。

1 為什么是三歲啟蒙 

0-3歲是兒童母語發(fā)展的黃金時(shí)期，到3歲基本可以做到說的內(nèi)容能讓陌生人聽懂。在3歲前進(jìn)行雙語活動(dòng)，對父母的英語水平要求很高（因?yàn)檫@一階段雙語教育的方式，主要是跟孩子在生活中說英語），孩子的母語相對其他同齡的孩子可能會(huì)發(fā)育得遲緩一些。

3、4歲是中國兒童學(xué)習(xí)第二語言的理想模型 。有兩方面的原因：一是沉浸式學(xué)習(xí)效果好不好關(guān)鍵在于時(shí)間。在語言這個(gè)問題上，智商不太重要，靠的就是時(shí)間。3歲開始比稍晚些開始的孩子多了很多學(xué)英語的時(shí)間。二是孩子不排斥英文，他們會(huì)跟隨同齡的動(dòng)畫和讀物同步成長，一直保持興致盎然的狀態(tài)，不需要父母的威逼利誘來學(xué)英文。

2 為什么是10年

任何特長都得下10年功夫，沒有人能夠隨隨便便成功。一萬小時(shí)定律在學(xué)英語上面同樣適用。

3 習(xí)得的步驟

啟蒙階段：3-5歲，啟蒙階段最重要的就是聽，聽多了再說，在這一階段，家長要為孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的聽英語的環(huán)境，讓孩子多接觸英語，多聽英語。從生活的各個(gè)方面著手，建立英語語音和實(shí)物圖像之間的關(guān)系，建立英語思維。目標(biāo)是讓孩子基本聽懂簡單的生活用語、指令，不斷擴(kuò)充聽力詞匯量。這一階段不提倡閱讀、認(rèn)字，更不要學(xué)教材，背單詞，背課文。這么小的孩子用成人的方式來“學(xué)習(xí)”語言，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，枯燥無味，效果也極差，更浪費(fèi)了孩子的習(xí)得能力，磨滅了孩子的學(xué)習(xí)興趣 。在啟蒙階段，家長要參與的多一些，越大就越放手。家長自身要對英語學(xué)習(xí)有熱情。家長的熱情和要求是孩子學(xué)英語的第一動(dòng)力。父母的作用是點(diǎn)燃孩子對學(xué)英語的興趣 ，把孩子領(lǐng)進(jìn)門。啟蒙階段所進(jìn)行的任何活動(dòng)，都要圍繞孩子的興趣，全方位的調(diào)動(dòng)孩子的各種感官，讓孩子覺得英語很有趣 。

掃盲階段：6歲，自然拼讀。在孩子能聽懂絕大部分生活用語、簡單的英語故障，聽力詞匯量達(dá)到一定水平后（3000聽力詞匯量），給孩子報(bào)個(gè)自然拼讀班，正式學(xué)習(xí)ABC字母和Phonics英語拼讀規(guī)則。習(xí)得目標(biāo)是能閱讀簡單的圖畫書和分級(jí)讀物，掌握一批最常用的單詞，聽說能力也同時(shí)得到提高。父母的作用是給孩子報(bào)班學(xué)習(xí)自然拼讀，課外提供自然拼讀讀物，督促孩子一本一本地大聲朗讀，通過練習(xí)掌握拼讀規(guī)律，實(shí)現(xiàn)自主閱讀，轉(zhuǎn)化聽力詞匯為閱讀詞匯。

全面發(fā)展階段：7-9歲，閱讀、拼寫、語法和寫作。 在這一階段，學(xué)得的目標(biāo)是聽說讀寫四項(xiàng)技能全面發(fā)展。習(xí)得重點(diǎn)是提高孩子的閱讀難度和閱讀量，廣泛接觸各個(gè)方面的英語，大量閱讀分級(jí)讀物和初級(jí)章節(jié)書、中級(jí)章節(jié)書。同時(shí)要一直堅(jiān)持聽的輸入，聽的內(nèi)容以兒童文學(xué)為主，聽的內(nèi)容難度要高于閱讀的內(nèi)容 。在培訓(xùn)班的“學(xué)得”和在家進(jìn)行的“習(xí)得”齊頭并進(jìn)，兩手都要抓，兩手都要硬。家長要做資源的提供量和課外班的接送者。

提高階段：10-12歲，學(xué)科英語與學(xué)術(shù)英語。在這一階段，學(xué)得的目標(biāo)主要是為“小升初”考取一些證書，需要學(xué)習(xí)高級(jí)別的讀和寫技能，并向?qū)W術(shù)英語發(fā)展，鍛煉批判性思維能力、分析歸納能力和溝通能力。家庭習(xí)得的重點(diǎn)是進(jìn)一步提高孩子的閱讀量、閱讀速度和閱讀理解能力。擴(kuò)大閱讀的深 度和廣度，接觸各方面的英語資源，包括社科、科普和文學(xué)各領(lǐng)域。把英語的學(xué)習(xí)從單純的語言學(xué)習(xí)逐步過渡到將英語作為工具運(yùn)用上。除了大量讀，仍要繼續(xù)聽，聽的內(nèi)容 擴(kuò)展到較復(fù)雜的小說，科普節(jié)目，演說，歷史地理，社會(huì)知識(shí)，看有一定內(nèi)涵的電影 。家長要幫孩子做好應(yīng)試的準(zhǔn)備。應(yīng)試光靠孩子個(gè)人的努力肯定是不行的，因?yàn)橹袊⒆铀鶓?yīng)之試，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了孩子的認(rèn)知水平和學(xué)術(shù)能力。家長的輔導(dǎo)和監(jiān)督，家庭環(huán)境的影響，通常起著決定性的作用。家長應(yīng)幫助孩子熟悉考試，輔導(dǎo)孩子，關(guān)注孩子的進(jìn)步。習(xí)得方面，繼續(xù)為孩子提供難度大一些的電影、教學(xué)片、兒童小說、科普和社科書籍。這些原汁原味的優(yōu)質(zhì)語言的輸入，能幫助孩子了解文化、社會(huì)、科技各個(gè)領(lǐng)域，使英語學(xué)習(xí)真正達(dá)到運(yùn)用的高度。

總之，家長最應(yīng)該做的，是懂英語教學(xué)，并源源不斷地向孩子提供符合每一個(gè)語言學(xué)習(xí)階段所需的輸入，保證所有的資源都符合孩子的心智發(fā)展的接受能力。

Rocky 媽媽有話說：本文首發(fā)于微信公眾號(hào)寶寶英語啟蒙之路。歡迎大家與我探討更多關(guān)于英語啟蒙的話題。

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