2015
一、整體情況
其實(shí)距離24年3月考PET已經(jīng)過去一年了，想著還是補(bǔ)記錄一下吧，今后回頭看也是很好的一個(gè)回憶。先上成績單，總分差1分卓越，159分。其中，閱讀163分，作文155分，聽力滿分，口語147分。閱讀和作文與預(yù)估差距不大；聽力有驚喜，以為也就是卓越水平，沒想到滿分；口語預(yù)計(jì)優(yōu)秀水平，沒想到只有通過。不過總體預(yù)計(jì)應(yīng)該是優(yōu)秀，結(jié)果也差不多。
考PET時(shí)距離考KET剛好一年（二年級(jí)寒假的KET備考見前貼）。其實(shí)KET卓越據(jù)說應(yīng)該能PET通過，想過要不要二年級(jí)暑假就考，但看了看真題感覺閱讀還是難了不少，去考估計(jì)也能通過，但會(huì)挺累的。而且二年級(jí)暑假正在沖刺鋼琴央音五級(jí)（二年級(jí)寒假前剛考完三級(jí)），也不想暑假安排得太累，能多出去玩玩。同時(shí)，據(jù)說蘭斯800+、學(xué)完RE2去備考會(huì)比較輕松，所以決定再積累積累，到了水平再去考， 不累也能有個(gè)好點(diǎn)的成績。于是繼續(xù)在貝達(dá)學(xué)著RE1-2，線下也上了一段時(shí)間pathway，每日泛聽保持著（哈利波特、wow in the world、平安小豬之類的），到三年級(jí)寒假正式開始備考PET，此時(shí)蘭斯約700+，RE2學(xué)了快一半，做真題大概閱讀錯(cuò)7個(gè)左右，聽力錯(cuò)5個(gè)左右，作文一年沒寫基本忘了咋寫了，口語也只是保持貝達(dá)每周2次，水平?jīng)]啥提升。2.1日正式開始準(zhǔn)備，3.23日考試。這次備考沒有KET時(shí)那么激情澎湃了，平平淡淡就過去了......
二、各部分具體備考重點(diǎn)
1.閱讀。
首先用trainer按part分開練習(xí)，part2和part4最難，有時(shí)錯(cuò)1個(gè)就會(huì)連累好幾個(gè)都錯(cuò)，因此花的時(shí)間最多。其他part錯(cuò)的很少，只講講錯(cuò)題就過，也沒有把trainer全做完，大概做了前三套。
Part2方面，看了很多攻略推薦的B站視頻，學(xué)會(huì)每道題先劃出三個(gè)關(guān)鍵信息，與后面的選項(xiàng)一個(gè)一個(gè)核對(duì)。如果有一模一樣的詞基本可以排除，因?yàn)榛臼窍葳澹徽业酵x換詞基本可以鎖定這條信息正確，因?yàn)榭己酥攸c(diǎn)就是同義的不同表達(dá)方式。如果找不到完全對(duì)應(yīng)的三條關(guān)鍵信息，找到兩條也可以先備注上，排除其他后可以選擇。前兩套題還沒掌握方法，做了半小時(shí)還錯(cuò)好幾個(gè)，后面幾套準(zhǔn)確率越來越高，但時(shí)間還是耗費(fèi)很長，要20分鐘，達(dá)不到考試速度要求。最后用真題計(jì)時(shí)練習(xí)時(shí)，著重強(qiáng)調(diào)這個(gè)part得快點(diǎn)，大概最后能10-12分鐘完成。
Part4方面，講解了一下著重看代詞、轉(zhuǎn)折詞等，結(jié)合上下文去定位，同時(shí)總結(jié)每部分中心意思。不過最后孩子仍然對(duì)熟悉的話題做的很好，不熟悉的主題還是會(huì)錯(cuò)一些，不太穩(wěn)定。最后教了一個(gè)考試技巧，先完成閱讀的其他part，把最沒把握的part4放到最后做，如果時(shí)間不夠了可以隨便選，反正這個(gè)部分也不能保證認(rèn)真做就能全對(duì)。
同時(shí)，在每套題做完后會(huì)大概圈一下選項(xiàng)里孩子不認(rèn)識(shí)的、影響了理解的單詞，加入到百詞斬單詞機(jī)里（好像2個(gè)月總共幾十個(gè)），碎片時(shí)間斬了一遍。
2.聽力。
聽力用trainer直接按一套一套做，但一開始很不穩(wěn)定，每次錯(cuò)的part都不一樣，找不到規(guī)律去針對(duì)性解決，總體大概錯(cuò)4-5個(gè)。再次強(qiáng)調(diào)提前讀題劃關(guān)鍵詞等習(xí)慣，慢慢好一些，但考前基本也要錯(cuò)2-3個(gè)，因?yàn)橛行┱Z速快又帶一點(diǎn)口音，關(guān)鍵詞聽不清楚。借鑒了前輩經(jīng)驗(yàn)，考前一周將之前做過的真題聽力1.5倍速反復(fù)播放，沒事就聽聽，估計(jì)習(xí)慣了快語速后，考場上就能將細(xì)節(jié)都聽清楚了，因此最終聽力拿了滿分。
3.作文。
KET考完再?zèng)]寫過一篇作文，完全忘了作文是咋寫，但當(dāng)初KET也是靠假期集中訓(xùn)練提高了很多，所以也沒太過著急，寒假中斷斷續(xù)續(xù)練了10多篇真題就上場了。當(dāng)初KET練寫作前是把單詞聽寫過一遍摸底，了解了娃偏視覺型，寫單詞不是特別費(fèi)勁，因此這次PET大膽地完全不管單詞了（加上其實(shí)也沒時(shí)間），沒背過也沒默寫過，就在寫作文中積累了。實(shí)際上需要會(huì)寫的高頻詞會(huì)在作文中反復(fù)用到，自然就練習(xí)了（如果追求高分要用很多高級(jí)詞除外）。
Email比較簡單，練習(xí)了大概4-5篇，在邏輯和語法上有點(diǎn)瑕疵的講一講就過了。Article是難點(diǎn)，但這種結(jié)構(gòu)化的文章反而比story好處理，臨場發(fā)揮會(huì)更穩(wěn)定。娃本身也不擅長story，編不出來跌宕起伏的劇情，也沒有情感豐富的表達(dá)，反而寫article這種有框架性的文章更簡單。使用漢堡包結(jié)構(gòu)，確定開頭和結(jié)尾，中間用firstly、secondly、last but not least等連詞寫出三個(gè)原因，完活。只不過有時(shí)候想不出來三個(gè)原因，這個(gè)認(rèn)知能力短時(shí)間無法提高，就聊了聊大概從哪些方面去思考，實(shí)在不行可以怎么編一個(gè)理由。這樣article練了大概有10篇，最后階段計(jì)時(shí)寫，也比較穩(wěn)定了，覺得差不多能到優(yōu)秀（我們知道作文短板，不追求高分）。
4.口語。
KET時(shí)口語分?jǐn)?shù)最低，我覺得大概有一定臨場發(fā)揮和運(yùn)氣問題，所以到PET時(shí)也沒有特別關(guān)注。從4歲到8歲上了四年口語課（當(dāng)然頻次不算高，平均一周1-2次吧），和外教吧啦吧啦能說很久，口音也沒問題，線下老師也說肯定能優(yōu)秀。所以也是到考前兩周才拿模擬題過了兩套流程，在貝達(dá)約了幾次口語模擬，就上場了。結(jié)果口語才“通過”，痛心疾首啊，口語再多兩分就能總成績卓越了。
回頭再看，最重要的原因是描述圖片這種題目，孩子其實(shí)中文都描述的不好，邏輯和條理性較差，想到什么說什么，更別說英文描述了，考場上又緊張，時(shí)間都沒說夠，這完全反映了母語思維是天花板的問題，以后還要先把中文作文的構(gòu)思條理性邏輯性加強(qiáng)，學(xué)會(huì)擴(kuò)充內(nèi)容表達(dá)（完全英語思維的牛娃請(qǐng)忽略）。其次，現(xiàn)在娃的英語浸潤時(shí)間還不如幼兒園時(shí)，所以口語表達(dá)水平并沒有明顯提升，而且外教一般不太糾正孩子表達(dá)時(shí)的語法問題，所以自由表達(dá)時(shí)肯定存在一些語法錯(cuò)誤。認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，之后FCE時(shí)要好好備戰(zhàn)口語了。
最后一個(gè)月，會(huì)在周末花半天時(shí)間，按照考試要求計(jì)時(shí)完整做一套真題（很有必要），看看哪個(gè)部分超時(shí)嚴(yán)重需要特別關(guān)注。尤其是閱讀，前期總是會(huì)超時(shí)，最后基本能控制在40分鐘內(nèi)完成。總共完整練習(xí)了5套真題?？紙錾?，娃說作文居然提前10多分鐘寫完了，還有時(shí)間檢查；口語覺得沒發(fā)揮好，1分鐘描述沒說夠時(shí)間；閱讀和聽力中規(guī)中矩，正常發(fā)揮。
四年級(jí)開始大量時(shí)間給奧數(shù)了，F(xiàn)CE是目標(biāo)但仍在慢慢積累，計(jì)劃今年暑假來準(zhǔn)備吧，祝大家都考試順利~
PS：我們繼續(xù)在貝達(dá)上RE3，考前也會(huì)在貝達(dá)模擬口語測試，如果想免費(fèi)試聽可以掃描二維碼哦~
2015
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