語文重要后，我的感受

語文越來越重要了，看著各種語文報道，我心都要慌了……仔細思考和與孩子討論后，我寫下了這篇文章

語文要怎么學呢？先來看看考試分值分布：

基礎部分約40分，考察知識點有字詞填空、成語填空、關聯(lián)詞語、運用修辭手法句、修改病句，根據(jù)課文內(nèi)容填空等。

閱讀理解部分約30分，一般為兩篇閱讀理解。分兩種：1課內(nèi)閱讀+課外閱讀2非連續(xù)性文本閱讀或者非虛構閱讀加上記敘文?？疾熘R點有解釋詞語、概括內(nèi)容大意，以及分析句子。

作文約30分左右，到了高年級甚至會出現(xiàn)兩篇作文！一篇小作文約50字，1篇大作文450字到500字。

（一）考試的變化：

1題量增加，卷面字數(shù)增加。 2閱讀理解題取材范圍擴大，題型多樣化。 3古詩文言文比例上升。 4綜合性學習題目占比慢慢提高。 5大小作文形成趨勢。

（二）如何提高

首先基礎部分的字詞必須搞定！這10一15分必須把握。

應對措施：每周把學過的字詞聽寫一遍，錯了的先更正，過兩天再重新聽寫。即：（雖然費時，但是??堅持住?。?nbsp;  
 

改寫句子其實是失分較多的一些題，寫修辭句的話，她們語文老師給的方法是背，確實，實在寫不出就只能背，比喻句擬人句都寫幾年了，還不會寫，就只能背！修改病句是最容易丟分的題，這個我家就是靠做，在做中發(fā)現(xiàn)一些修改原則。除了這些還有縮句，改為反問句或者陳述句，改為雙重否定句。

應對措施：背和做，慢慢發(fā)現(xiàn)一些修改原則和方法。

課文積累與運用考查的有兩大類：第一類是詩詞的詩句及意義理解，第二類是課文的主要內(nèi)容及思想感情。

應對措施：詩詞中的詩句注釋詩意肯定是要背的，其次也要讓孩子知道他的思想情感及語境，課文的主要內(nèi)容可以每天放學回家問一問孩子今天學的課文主要講了什么，表達了什么思想情感。

至此，至少必須抓住37分以上（按40分算）若這里失分太多，那你閱讀理解怎么辦？作文怎么辦？

閱讀理解的取材真的是越來越廣了：   
 

（期中考試試卷）

（入學考試試卷）

（單元測試卷）

為了提分，我們要知道閱讀理解考什么樣的題型？周末我和娃分析了一下，個人認為有概括、作用、理解、賞析四類。

概括類主要考概括段意，概論全文兩種。要點：閱讀的同時用鉛筆畫中心句，圈關鍵詞，最后再梳理一遍段意，確保字詞通順。

作用題主要為結(jié)構作用題，句子作用題，字詞作用題。常見的應該是句子作用題（總起全文／總結(jié)全文／為下作鋪墊……）字詞作用題（說明文：體現(xiàn)了說明文語言的準確性，嚴謹性。記敘文：（用XX詞比yy詞更好，因為XX詞更能體現(xiàn)…）（公式釋詞義＋明手法＋談作用＋表情感）［這類題都得看文章具體內(nèi)容］

理解題就是要孩子讀懂文章，知道文章要表達什么。對某物的喜愛？對侵略者的憎恨？社會的腐?。??

賞析題直接上常見公式：

比喻：運用比喻的修辭手法，把?比作?，生動形象地寫出了?的?特點，表達了作者?的情感。

擬人：運用了擬人的修辭手法，將?人格化，生動形象地寫出了?的?特點，表達了作者的?情感。

排比：運用排比的修辭手法強調(diào)了?的?特點，增強語勢

夸張：運用了夸張的修辭手法，突出了?的?特點，給讀者留下深刻的印象。

設問：突出強調(diào)?引起讀者思考

反問：加強語氣，引起讀者思考

反復：起突出強調(diào)作用。

除了知道考什么，還要大量閱讀＋精讀！?。〗o娃選書可以選她喜歡的領域書籍，經(jīng)典書籍，考試閱讀題目作者書籍??除了泛讀，還必須精讀。關于閱讀方法特別推薦一本書：   
 

想當然夢游閱讀國 小學生閱讀提分的60個趣味故事(下)96人有 · 評價31 · 書評1胡元華，何捷 著人民郵電出版社 / 2016-06

想當然夢游閱讀國:小學生閱讀提分的60個趣味故事(上冊)113人有 · 評價53 · 書評1胡元華，何捷 著人民郵電出版社 / 2016-07

閱讀一定要有效閱讀！要讀與思相結(jié)合，另外可以訓練一下孩子的閱讀速度

作文占了三十分，甚至開始流行小作文＋大作文了，這三十分太重要了，現(xiàn)在娃每次前面失分頂多三四分，作文就失分最大，?？?至5分（幸好前面扣分不多，基本91到98分，命運全看作文）   
 

作文沒啥寫的，直接用葉開老師的話：高分標準：真情實感，準確自然。只有運用準確自然的語言表達真情實感，同時觀點鮮明，邏輯合理，說理充分的作文才會得高分。

1準確自然，生動有趣（語言運用能力）

2構思獨特，有獨創(chuàng)性（構思能力）

3邏輯合理，說理充分（批判性思維能力）

4不偏題不偏激

希望有幫助，祝大家娃的語文成績更上一層樓