phonics的基礎(chǔ)：怎樣幫助孩子形成語音意識

Making up rhymes (自己創(chuàng)造押韻詞)－－有些家長可能又要說這對家長要求太高了，沒辦法，想學(xué)好英語

這些基本功是必須的，舉個例子：


We've got to go to school
We know it is a rule （school, rule 押韻）
We like it anyway,
As with our friends we play. (anyway, play 押韻)

We're going in the bath,
We're going to have a laugh,
Don't be such a dope
You're sitting on the soap （dope,soap 押韻）

I don't like coffee and I don't like tea,
But I do like sitting on daddy's knee! （tea,knee 押韻）

游戲：Where is the rhyme?

等孩子已經(jīng)接觸了大量的押韻的童謠故事單詞等，你們可以通過玩游戲來不斷的增強這些意識。如你可以和孩子

輪流想一個單詞然后說出所有有押韻的單詞，　如：cat--mat--bat--hat--fat--sat--rat--pat.有時候就是

silly　words即完全沒有意義的單詞也沒有關(guān)系，不要指出孩子說錯了。這個時候重點的訓(xùn)練是她對押

韻詞的感覺，你也可以收集一些有壓韻的物品（放在上次介紹的what's in the box today的游戲），

如：a sock, a rock, a clock and a lock 或a man, a can, a van, a pan and a fan.

有好多的詩歌，我都找不到音頻，自己念不出韻味來，挺遺憾的。

網(wǎng)上的資源雖然多，但是要找到合乎自己心意的，還是不多！