5月24日訓(xùn)練：我的外婆

昨晚Tiger寫好作業(yè)八點。開始訓(xùn)練“小課堂”。主題是“我的一家”，從《略知一二》上選了一篇同名文章，讓他先自己看了一遍。然后花了幾分鐘又讓他挑出文章的中心句，每段文章的主題句。 

文章是一個作家寫的，生動真實有趣，小朋友看得樂呵呵滴，尤其是里面一段寫爺爺奶奶搶電視遙控器的，讓他非常親切。因為平時他和婆婆常上演同樣的“劇情”。 

開始讓他說了。 

爸爸讓他先挑出自己最喜歡的一段描寫。他先選了作者描述父親“時而溫和時而嚴(yán)厲”的內(nèi)容，隨后改為說“奶奶”的那段。 

大致準(zhǔn)備了一兩分鐘，Tiger開始口頭敘述“我的外婆”。 

“我的外婆是個特別搞笑的人，發(fā)生在她身上的事情總是充滿了歡樂。下面我來給大家舉個例子吧。有一次，外婆去超市買東西，回家后掏出鑰匙開門，她把鑰匙伸進(jìn)門里，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，怎么也打不開門。外婆急得滿頭大汗，突然她看到一個鄰居從旁邊經(jīng)過，而且奇怪地盯著她看。外婆也很奇怪，這個鄰居怎么不認(rèn)識呢？難道走錯地方了？外婆趕緊看了看門牌，原來這是18號樓，我們家是17號樓。她真的走錯了家門，哈哈哈” 

這段文字，從一開始的結(jié)結(jié)巴巴，缺主語少關(guān)聯(lián)詞，到最后的基本成型，小朋友練了四遍。越來越順暢，基本可以把這段話直接放進(jìn)以后的一段作文里了。 

他說的時候，我用手機(jī)給他錄音，說完一遍就放給他聽，讓他自己感受有什么地方需要改進(jìn)。比如，他第一次說完聽錄音后，自己發(fā)現(xiàn)用了太多的“然后”，第二遍的時候他盡量就少用或不用了。到最后一遍聽的時候，他覺得比較滿意了，OK。 

為了讓他有興趣，我也被迫說了一段，錄音。說，還真比寫難多了，原本想一口氣說兩分鐘的，結(jié)果一分鐘后基本啞口無言，真不知道說什么好：（ 

俺也需要鍛煉。他爸爸好多了，不僅一口氣說完，還有鋪墊，有技巧。看來，以后我和小朋友兩人得一起訓(xùn)練口頭表達(dá)了，嗚嗚@#￥%最& 

（注：小朋友說完后，盡量糾正他每句話的正確表達(dá)。尤其不能一句話缺胳臂少腿兒的）