如何做0～3歲小寶寶的英語啟蒙

最強大腦科學(xué)判官魏坤琳教授在他的《給孩子未來腦計劃》一書中曾寫道：如果孩子從小學(xué)習(xí)雙語，兩種語言在大腦的表征區(qū)是網(wǎng)狀交織在一起的，像馬賽克一樣。但假如成年后才開始學(xué)習(xí)第二外語，中文和外文的表征區(qū)是分開的涇渭分明。…對于一個從小學(xué)英語的雙語孩子來說，他的英語表征區(qū)跟中文表征區(qū)是混在一起的，兩種語言可以自如地跳轉(zhuǎn)，不會互相干擾。所以第二外語要盡早學(xué)習(xí)。

日本早起教育大師木村久一在他的經(jīng)典著作《早期教育與天才》一書中就曾寫道：幼兒從2歲起就具有閱讀能力，而且越接近0歲越具有可開發(fā)的語言能力和旺盛的求知欲?！⒆哟竽X具有魔術(shù)般的吸引力，這種能力從胎兒時期就開始發(fā)育，8歲達(dá)到頂點，決定性的時期是從1歲到5歲。如果教育得法，兒童在這個時期可以輕松地掌握5個國家的語言。

由此可見，0～3歲寶寶的語言啟蒙，尤其是雙語啟蒙就顯得至關(guān)重要了。很多4歲以上的寶媽反饋，孩子的中文已經(jīng)非常強勢了，本能地會抗拒英文。因此英語學(xué)習(xí)越早越好。

那么對于我們大多數(shù)中國家庭，缺少一個英文的母語環(huán)境，那又該如何做雙語啟蒙呢？別急，接下來我們會深入聊聊這個話題。 
 

英文母語環(huán)境這件事呢，對于我們英語本身就不是母語的國人來說確實是件頭疼的事。有錢的家庭可以找個老外當(dāng)家教，李連杰在女兒8個月的時候就找老外給孩子早教。不過對我們大多數(shù)普通人來說，請個外教的費用實在太高了。

其實不請外教，一樣可以打造一個英文母語的環(huán)境。這就不得不提一本叫《美國家庭萬用親子英文》的書了，這本書的話題涵蓋了從孩子一出生到日后出國留學(xué)的方方面面，可以用20年，里面的內(nèi)容也是以不同的場景化方式呈現(xiàn)。這本書的前四章是按照每天的時間順序排列話題，主題涉及早晨、做家事、下課后孩子回家、傍晚到晚上四個時間段日常的口語會話內(nèi)容。從第5章到第35章開始按照不同的專題編纂，如：表達(dá)稱贊、習(xí)慣養(yǎng)成、游戲、戶外活動、描述個性、外貌、天氣、生理現(xiàn)象、電話用語、旅行、交通工具、英文故事書、英文影片、英文日記等。第6章到第46章是按照孩子從出生到上學(xué)不同的成長階段來編輯日常的會話內(nèi)容?？v觀整本書，總共8000句的日常生活英語，非常全面，幾乎能夠覆蓋我們?nèi)粘５挠H子生活，而且會話語言十分地道，對于英語是非母語的家長來說是一本不可多得的會話寶典。

除了這本親子英文日常會話書，我們的英語啟蒙道路上離不開原版繪本和動畫。比較推薦的是RAZ和牛津樹，RAZ系列分級細(xì)化，難度螺旋上升，內(nèi)容包羅萬象，天文、地理、動物、植物、藝術(shù)應(yīng)有盡有，所以孩子在學(xué)習(xí)英語的同時還能學(xué)到更多的知識。牛津樹系列以Biff、chip、kipper一家的日常生活為主題，內(nèi)容生動有趣，很多故事場景孩子都能在日常生活中遇到，因此帶入感更強，孩子學(xué)起來也會覺得很有樂趣。 
 

英文動畫片非常推薦《小豬佩奇》的英文原版，里面的內(nèi)容基本也是寶寶的日常生活，相比牛津樹更加口語化，而且從年齡段來講比較符合2到4歲寶寶的心理。 
 

總而言之，0～3歲寶寶的英文啟蒙更多的要靠父母提供的環(huán)境，除了親子陪讀外，父母也要多學(xué)習(xí)英語，自己口語地道流利可以給孩子更好的啟蒙，正所謂“雞娃先自雞”哈。

我是Alice媽媽，家有2歲小豬寶寶一枚，從出生就開始給寶寶做英文啟蒙。如果花友們對于英語啟蒙有什么好的思路和方法，期待大家一起交流。