李亞鵬：對(duì)孩子的教育，我們做了哪些嘗試

前言：最近，李亞鵬在《魯豫有約》中，首次正面談到了他與王菲的婚姻。談到婚姻，鏡頭前的李亞鵬眼泛淚花。他說(shuō)：“不管怎樣，沒(méi)能給孩子一個(gè)完整的家，就是自己的失敗，沒(méi)有任何理由。”

印象中的李亞鵬，始終是那個(gè)笑傲江湖里放浪形骸的令狐沖形象，沒(méi)想到他對(duì)孩子的教育不僅很上心，而且身體力行。其實(shí)這些年他不僅做嫣然天使基金，還專門開辦兒童醫(yī)院解決唇裂兒醫(yī)療問(wèn)題，而且很火的位于北京順義的培德書院也是他創(chuàng)辦的。這樣一位明星爸爸，果然不簡(jiǎn)單。

今天就來(lái)分享李亞鵬在新浪2015中國(guó)教育盛典上的演講實(shí)錄，看看明星爸爸的教育心得。

在我既往的人生履歷中我既沒(méi)有完成過(guò)跟教育相關(guān)的學(xué)業(yè)，也沒(méi)有從事教育的經(jīng)歷，但是在2006年的5月27號(hào)，當(dāng)我的女兒誕生以后，我也像天下所有的父親一樣，因?yàn)槲覀兊暮⒆?，我們開始跟教育有了交集，而這種交集對(duì)于一個(gè)關(guān)注教育的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是不可避免的一種交集。

我有一個(gè)大女兒，我身邊很多朋友的孩子都是上國(guó)際學(xué)校，因?yàn)榭赡芴幵谏鐣?huì)的某一個(gè)階層，有這個(gè)條件可以去上很貴的所謂的國(guó)際學(xué)校，家長(zhǎng)們滿意嗎？我想說(shuō)可能這種遺憾在每個(gè)家長(zhǎng)心里都是最讓他們糾結(jié)。

作為網(wǎng)友口中的“中國(guó)好繼父”，李亞鵬的存在，也彌補(bǔ)了竇靖童成長(zhǎng)中需要的全部父愛(ài)。

有了孩子以后，我們朋友的話題越來(lái)越多是跟教育有關(guān)，最明顯的話題就是你的孩子要上景山還是上英國(guó)學(xué)校還是美國(guó)學(xué)校，大家都在糾結(jié)。我的大女兒，她從小就上國(guó)際學(xué)校，從幼兒園一直到高中，當(dāng)中因?yàn)槲业哪承┎粷M足，所以，我也曾經(jīng)把她轉(zhuǎn)學(xué)到我們公立學(xué)校的一所非常知名的中學(xué)去，我的朋友中像我一樣的不在少數(shù)，來(lái)回的糾結(jié)中大家始終沒(méi)有找到一個(gè)最完美的答案。

教育到底應(yīng)該是怎么樣的永遠(yuǎn)不會(huì)有唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案，在每個(gè)父母心中都對(duì)孩子的教育和孩子的未來(lái)有不同程度不同角度的期許，在這兒我也站在家長(zhǎng)的角度，我希望我的孩子長(zhǎng)大了應(yīng)該成為一個(gè)什么樣的人，而我為了這樣一個(gè)目標(biāo)在過(guò)去的若干年當(dāng)中我們做了哪些嘗試。

第一個(gè)目標(biāo)：希望她是一個(gè)有愛(ài)的人

我希望我的女兒長(zhǎng)大以后成為一個(gè)什么樣的人呢？在我反復(fù)斟酌之后我確定的第一個(gè)目標(biāo)，我希望她是一個(gè)有愛(ài)的人。我女兒出生的時(shí)候就是一個(gè)唇腭裂的嬰兒，我曾經(jīng)為我女兒寫下幾句話，有一句話是這么說(shuō)的“上帝給了你傷痕，我要讓這傷痕成為你的榮耀”。

這句話包含了我作為一個(gè)父親對(duì)她未來(lái)的期許，當(dāng)我了解醫(yī)學(xué)的救助手術(shù)后，我越來(lái)越知道無(wú)論怎樣的手術(shù)都不可能完全抹去這樣一個(gè)印跡，我知道在她未來(lái)的人生道路中她一定會(huì)遇到來(lái)自各個(gè)方面的詫異的驚奇的目光，她要如何面對(duì)這樣的目光？面對(duì)這樣的人生？

第一她不可以躲避，就像我們，當(dāng)我們有了這樣一個(gè)孩子我們不可以躲避這個(gè)事實(shí)，我們必須要去面對(duì)她。所以，我希望我的孩子有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心可以面對(duì)向她投來(lái)的所有目光，我希望她將來(lái)長(zhǎng)大以后，當(dāng)遇見這樣的目光的時(shí)候，她可以對(duì)別人詫異的目光回報(bào)一個(gè)最甜美的微笑。

那這樣一種微笑我們從何而來(lái)？什么樣的教育可以讓她長(zhǎng)大以后能夠給予別人這樣一個(gè)微笑？我想只有愛(ài)。在她成長(zhǎng)的過(guò)程中我經(jīng)常為嫣然天使基金會(huì)工作，我們今年已經(jīng)是第九年了，我們基金會(huì)跟我的女兒是同齡的，在這個(gè)過(guò)程中我有意識(shí)的逐漸的慢慢的我會(huì)讓她知道我在做什么，我會(huì)讓她知道我們?cè)趲椭诫窳训男∨笥选?/p>

我把她小時(shí)候在做手術(shù)之前的照片都會(huì)封存起來(lái)，但是有意無(wú)意的我會(huì)讓她看見我們基金會(huì)幫助的小朋友或者我們兒童醫(yī)院小朋友的照片，我也會(huì)帶她參與我們基金會(huì)夏令營(yíng)的活動(dòng)，跟那些已經(jīng)完成手術(shù)的唇腭裂孩子們?cè)谝粔K玩耍、游樂(lè)，我也會(huì)偶爾帶她去我們的兒童醫(yī)院，當(dāng)我們跟家長(zhǎng)開分享會(huì)的時(shí)候我也會(huì)帶著我的孩子，慢慢她有意無(wú)意的開始知道她自己跟這些孩子是一樣的。

李嫣出生先天性唇裂，他就建立了嫣然基金資助更多需要幫助的孩子

在她三四歲的時(shí)候，因?yàn)槊恳荒晡乙獛пt(yī)療隊(duì)去中國(guó)邊遠(yuǎn)的地方做醫(yī)療救助手術(shù)，有一次出發(fā)之前的一天晚上我回到家，我跟嫣說(shuō)：“爸爸明天要去內(nèi)蒙，我們開車到內(nèi)蒙、黑龍江，到大慶，我說(shuō)你那么多玩具，有沒(méi)有一些你不要的，你可以給我一些嗎？我明天可以帶給別的小朋友”。然后她說(shuō)“我沒(méi)有不要的”，我想我不會(huì)勉強(qiáng)她，我就睡覺(jué)了。

第二天早晨當(dāng)我起來(lái)的時(shí)候，臨出門之前我母親拿了一大袋子的玩具給到我說(shuō)：這是昨天半夜（其實(shí)就是凌晨了）嫣突然起得特別早，她拉著我?guī)退帐傲艘淮蟛即耐婢撸f(shuō)這是給爸爸的。從那個(gè)瞬間我知道愛(ài)開始在她心中發(fā)芽生長(zhǎng)，這是我特別愿意看見的。

在這之后，她越來(lái)越多的融入到幫助別人的快樂(lè)中去。她喜歡畫畫，當(dāng)她偶然知道我拿她的畫作做了一個(gè)慈善拍賣，募得了若干善款的時(shí)候，她開始積極的給嫣然天使基金會(huì)畫畫，我們收到過(guò)她的體恤衫。包括在各種各樣的慈善機(jī)構(gòu)活動(dòng)中我們用她的畫已經(jīng)募得了將近300萬(wàn)人民幣的善款，當(dāng)然這個(gè)錢不是因?yàn)樗嫷暮谩?/p>

在她身邊有一個(gè)基金會(huì)的工作人員，一個(gè)女孩，在我們基金會(huì)已經(jīng)十年了，我也有意無(wú)意的讓她成為嫣生活中最要好的一個(gè)成人朋友，慢慢我想我們共同構(gòu)筑起她的一個(gè)生活環(huán)境，在她的眼里爸爸有很大一部分工作是在幫助別人，而我們基金會(huì)的工作人員，方方阿姨的工作就是去幫助別人，當(dāng)她到醫(yī)院她發(fā)現(xiàn)醫(yī)院的院長(zhǎng)或者醫(yī)生、護(hù)士們也在幫助別人，慢慢地在她的成長(zhǎng)過(guò)程中我們幫她構(gòu)筑了一個(gè)懂得愛(ài)、發(fā)現(xiàn)愛(ài)的一個(gè)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的環(huán)境，慢慢的構(gòu)建起了她的一個(gè)思想意識(shí)。 總之，就是這樣耳濡目染。

她現(xiàn)在九歲半，我們倆彼此的對(duì)話中從來(lái)沒(méi)討論過(guò)：比如她會(huì)問(wèn)我，爸爸我是一個(gè)唇腭裂嗎？我也從來(lái)沒(méi)告訴她你是一個(gè)唇腭裂的孩子，你是一個(gè)天使等等這些問(wèn)題。在九年的過(guò)程中我們的關(guān)系非常密切，但是我們從來(lái)沒(méi)討論過(guò)這樣的話題。坦白講，我知道她清楚自己是一個(gè)唇腭裂的孩子，我想她也知道我是知道她是知道的。我們倆之間形成了一種默契。

在這里對(duì)于“默契”這個(gè)詞我想著重的解讀，如果作為一個(gè)父母，在跟孩子相處的過(guò)程中，如果你跟她之間開始有默契了，那真的我想恭喜你，因?yàn)樵谖业睦斫庵?，那是父母跟孩子之間很高層次的一種情感關(guān)系的建立，默契原本是在我們的戀人之間、我們的朋友之間、我們的同事之間，能夠形成默契的又有幾個(gè)人？

當(dāng)我們的孩子，尤其還是一個(gè)年幼的孩子的時(shí)候，當(dāng)她能跟你在某一個(gè)點(diǎn)形成默契的時(shí)候，那代表著他的情商、他的包容力、他的理解力等等是到了一個(gè)相當(dāng)成熟的層面他才可以跟父母形成一個(gè)默契，而通常我們所經(jīng)歷的跟父母的關(guān)系要么對(duì)抗、要么順從、要么聽話、要么表面迎合等等。但是我們回想一下我們有多少跟父母之間是有默契的？所以，默契的培養(yǎng)我覺(jué)得是我著重想提的，所以要找到一個(gè)點(diǎn)，慢慢的培養(yǎng)你跟孩子之間的默契的感覺(jué)。

在教育上，李亞鵬給予孩子足夠的愛(ài)與陪伴。

第二個(gè)目標(biāo)：希望她是一個(gè)有才情的人

我將來(lái)的孩子我希望她長(zhǎng)大以后成為一個(gè)什么樣的人呢？除了愛(ài)，排第二點(diǎn)的，跟所有的家長(zhǎng)一樣，我希望她是一個(gè)有才情的人，她有些技藝，最好她能有些才華。我想每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)這么想，她會(huì)彈鋼琴、可以唱歌、跳舞，可以有很高的情商。才情的培養(yǎng)從何入手？當(dāng)我開始關(guān)注我孩子教育的時(shí)候，我在為她尋找老師，因?yàn)槲抑离m然我有一顆強(qiáng)烈的想去教化她的心，但是未必每個(gè)人都有這樣的能力。

所以，在她完成第二次手術(shù)從美國(guó)回來(lái)大概十個(gè)月的時(shí)候，我很有幸認(rèn)識(shí)了一位老師，魏老師，這位老師是研究中國(guó)的儒家教育，以及清朝的皇室教育，這是他的研究課題，我很有幸認(rèn)識(shí)了一位這樣的老師，并且開始跟隨他為我的孩子，進(jìn)行了從不到一歲一直到他上學(xué)前將近七年的一段教育里程。

在這樣一段教育的里程當(dāng)中，我簡(jiǎn)短的舉幾個(gè)例子，比如我們做科學(xué)觀測(cè)，我們?cè)谑晁畮?kù)的湖邊選擇了一個(gè)固定的地方，每年的24個(gè)節(jié)氣那一天我們盡量全家一起，還有我的母親，她的媽媽，還有我，還有她，我們?nèi)ツ莻€(gè)固定的地方做水溫的測(cè)試，空氣濕度的測(cè)試，如果是驚蜇，我們?nèi)フ乙粋€(gè)蘇醒的蟲子，我們會(huì)辨別植物。

網(wǎng)上有張照片是我們一家人背著各種工具，背著很厚的《本草綱目》，我們?nèi)辗e月累下來(lái)，大概六年，一年24次，大概一百五六十次，風(fēng)雨無(wú)阻。我們堅(jiān)持了160次，通過(guò)這樣一個(gè)日積月累，簡(jiǎn)單匯報(bào)一下結(jié)果，10個(gè)月的小孩怎么知道科學(xué)觀測(cè)呢？父母是孩子教育的一級(jí)環(huán)境，孩子天生會(huì)對(duì)父母有行為和言行模仿的特性。所以，我們抱著她的時(shí)候就開始做剛才所有的一套流程。

當(dāng)她一歲多開始走路的時(shí)候，雖然她看不懂那個(gè)表，雖然她也不會(huì)用相機(jī)拍標(biāo)本的照片，但是她已經(jīng)開始去量，去摸，去刨土，拿著相機(jī)像模像樣的拍。積累到現(xiàn)在，跟一般的孩子相比，甚至跟某些我們成人相比，她認(rèn)識(shí)的植物可能比大多數(shù)人要更多一些，她對(duì)自然的了解，跟自然的親近可能要比更多的孩子好一些，這樣的一些教育我想未必是應(yīng)付高考(微博)的，也不是所謂的教育所需的內(nèi)容，但是在這樣一個(gè)年齡階段我希望能夠給她更大的可以拓展的未來(lái)。

李亞鵬背著李嫣回老家掃墓

再比如我們會(huì)教她甲骨文，今年的暑假我?guī)氐轿业淖婕?，我父親埋葬的地方河南平頂山，我在我們家祖墳旁邊蓋了個(gè)院子，每年清明節(jié)會(huì)帶她回去掃墓，在那兒住幾天，當(dāng)時(shí)在新浪微博我也是第一次自己把自己的行蹤做了七天的連續(xù)直播，不是為了所謂的宣傳，我只是想跟大家分享我對(duì)孩子的教育，因?yàn)槲矣X(jué)得它是有一定的可分享價(jià)值的。我們?cè)谔梦?，在家里祖先的牌位面前我教她甲骨文的“祖宗”兩個(gè)字，解釋“祖宗”的含義，李嫣現(xiàn)在也認(rèn)識(shí)相當(dāng)數(shù)量的甲骨文。

關(guān)于才情，她畫畫、鋼琴等等曾經(jīng)都涉足過(guò)，我想強(qiáng)調(diào)我從來(lái)不會(huì)逼迫她學(xué)習(xí)任何一個(gè)，如果她說(shuō)我不想學(xué)了，OK，就不學(xué)了，迅速就放棄了，就像楊軍老師提到的他們?cè)趺蠢戏艞?，我覺(jué)得這種解讀可能是多面的，我希望她盡快涉及到更多，接觸到更多，從而讓她能夠選擇到一個(gè)她真正適合的。但是經(jīng)過(guò)若干年的選擇，現(xiàn)在她保留下來(lái)的是彈鋼琴和畫畫，這是她自己喜歡的，我們從來(lái)不會(huì)逼迫她，也不需要逼迫她，她就自己表現(xiàn)出一種我們家長(zhǎng)最愿意看到的狀態(tài)，很聽話，很乖，每天不需要督促就可以去做，但是背后是經(jīng)歷過(guò)漫長(zhǎng)選擇期的。

第三個(gè)目標(biāo)：成為一個(gè)不容易被打倒的人

除了愛(ài)，除了才情，我還希望我的女兒長(zhǎng)大以后成為一個(gè)怎樣的人。第三個(gè)我想說(shuō)，我希望她長(zhǎng)大之后能夠成為一個(gè)不那么容易被失敗打倒的人。很多時(shí)候家長(zhǎng)都說(shuō)我們希望孩子是成功的，望子成龍，父母之心。

但是我們可能體會(huì)到一個(gè)所謂的成功它需要天時(shí)、地利、人和，各種的機(jī)遇等等，很多東西不是我們的教育能夠去解決的，我們的教育是針對(duì)這個(gè)人本身而言。所以，我更希望我的孩子不那么容易被將來(lái)人生道路中所碰到的各種困難，阻力所打倒，我希望她有一個(gè)堅(jiān)韌的神經(jīng)，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命力，這是作為一個(gè)家長(zhǎng)我更愿意訴求和培養(yǎng)的。

所以，在她一歲半的元旦，大雪紛飛，在北京郊區(qū)靈山，一個(gè)著名的驢友徒步的地方，我們?nèi)ヅ郎剑莻€(gè)雪厚到我的膝蓋，在雪之上茅草還有七八十公分高，她當(dāng)時(shí)也大概就是那個(gè)高度。所以，我們要在前面拿一個(gè)棍子幫她把這些雜草打開。

先講一個(gè)結(jié)果，那是我們的第一次，設(shè)定的一個(gè)目標(biāo)必須達(dá)到，然后一轉(zhuǎn)眼四年以后，到她五歲的時(shí)候我們?cè)偃レ`山，從山腳下到山頂往返大概17公里的路程，她可以獨(dú)立的不需要的攙扶，可以從山腳下完成整個(gè)行程，用時(shí)七八個(gè)小時(shí)，甚至我們要求她把所有的水到山頂全部喝完，下山是沒(méi)有水喝的，她學(xué)會(huì)分配她的體力。

經(jīng)常帶李嫣登山遠(yuǎn)足，李嫣一歲半就開始爬山。五歲的時(shí)候，已經(jīng)能獨(dú)自爬兩千米高山。

關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)，我再舉個(gè)例子，在她三歲多的時(shí)候，她可以倒讀《金剛經(jīng)》。怎么做到？很難嗎？一點(diǎn)都不難。教育是有方法的。如果你想試試，你只要每天在她睡覺(jué)之前在她旁邊拿出《金剛經(jīng)》很認(rèn)真指著每一個(gè)字“如是我聞”，每天晚上念兩小節(jié)就可以了，只是把她放在旁邊，無(wú)需干涉她，堅(jiān)持兩年半，你的孩子一樣可以做到這一點(diǎn)。

為什么做到這一點(diǎn)？《金剛經(jīng)》在所有的佛教經(jīng)典中是最根本，最有力量的一部經(jīng)書，到底是什么力量或者什么樣的根本，坦白講我也不能詮釋它，那么好，我們就先給予孩子。我相信她在人生道路上當(dāng)有一天她自己有能力解讀《金剛經(jīng)》或者發(fā)現(xiàn)自己身上那種力量的時(shí)候，當(dāng)年的教育可能會(huì)從隱性變成顯性。

教育是有方法的，再回過(guò)頭來(lái)說(shuō)之前的爬山，它不是一個(gè)簡(jiǎn)單的爬山，我們有三個(gè)小朋友一起爬山，第一個(gè)小朋友負(fù)責(zé)選擇路線，因?yàn)楫?dāng)我們?cè)O(shè)定了目標(biāo)的時(shí)候，他要選擇，因?yàn)槭且吧?，我是這么走還是繞過(guò)一個(gè)小彎還是怎么樣，最后的一個(gè)小孩要負(fù)責(zé)觀察周邊環(huán)境的變化，負(fù)責(zé)大家的安全，而中間的孩子可以暫時(shí)的休息，他只需要跟著前面的人走，而受到后面小朋友的保護(hù)，他們?nèi)齻€(gè)是輪流交替的，一種團(tuán)隊(duì)精神或者一種適應(yīng)生存的能力可能就是在這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴中建立的，慢慢的我在他身上可以看到這樣一種教育結(jié)果的呈現(xiàn)。

我的女兒到任何一個(gè)環(huán)境，哪怕是小朋友的環(huán)境，她永遠(yuǎn)是一個(gè)最后說(shuō)話的人，不管跟大人在一起還是跟小朋友在一起，她已經(jīng)習(xí)慣她要先觀察這個(gè)環(huán)境，甚至要對(duì)每一個(gè)人物或者每一個(gè)環(huán)境做出判斷才開始她的言行，我覺(jué)得很好，如果要經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練得多難，沉默是金，我們學(xué)了那么多的名言警句，可是因?yàn)槲覀冎叭狈@樣的專業(yè)訓(xùn)練，我們要做到極大的克服自己，很難做到，它甚至變成我們?nèi)松扌械哪繕?biāo)了。

有一天我母親跟嫣在天安門廣場(chǎng)站在國(guó)旗警衛(wèi)班的戰(zhàn)士面前，小孩很好奇，警察叔叔怎么一動(dòng)不動(dòng)，我們告訴他，因?yàn)樗麄冊(cè)谑匦l(wèi)國(guó)旗，國(guó)旗代表祖國(guó)，他們是值得尊敬的人，你們要不要學(xué)習(xí)一下？小孩說(shuō)好，你們選擇一個(gè)時(shí)間，20分鐘。冬天刮著大風(fēng)，三個(gè)孩子在武警戰(zhàn)士的腳下一字排開，他們堅(jiān)持了20分鐘一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)橛酗L(fēng)每個(gè)孩子的眼淚鼻涕都流下來(lái)了。通過(guò)這樣的訓(xùn)練和教育，我希望我的孩子將來(lái)成為一個(gè)不那么容易被困難所擊敗的人。

從一個(gè)家長(zhǎng)的若干感悟到做一所學(xué)校中間的距離還是很漫長(zhǎng)的，我們即使有一點(diǎn)感性的認(rèn)識(shí)，而教育是一個(gè)很系統(tǒng)的東西，所以，我開始想辦教育的想法最初是來(lái)自我身邊若干朋友的詢問(wèn)、聊天。亞鵬你幫我們?cè)趺礃釉趺礃?，干脆我們辦一個(gè)學(xué)校吧。

我們選擇培德書院，書院始于中國(guó)的秦漢，盛于唐宋，清朝末年光緒變法廢除書院的時(shí)候中國(guó)有4700家，并存的依然有當(dāng)時(shí)的官學(xué)，官學(xué)教的是八股，是考科舉的，所以，書院跟公立學(xué)校是有差異化的，可能就是我們想尋找的，我們中國(guó)傳統(tǒng)文化當(dāng)中的那些素質(zhì)教育的一個(gè)平臺(tái)，是在書院里，而不是在教八股文的官學(xué)里。

可能不是在今天教應(yīng)試教育的公立學(xué)校里，這些內(nèi)容可能就在書院。所以，最終我選擇了書院，以書院為名來(lái)做一所學(xué)校。

轉(zhuǎn)載自: 問(wèn)對(duì)教育（ID: cdwendui)